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建构学校营销理念,提升学校竞争力

全球教育展望 2007年第C期36卷 18-21页

作者：邓恢祯华东师范大学国际与比较教育研究所硕士研究生上海200062

作为非营利组织,在市场化的社会环境中生存和发展,学校同样需要营销。学校营销具有自己的特性,它的首要目标是育人服务,当然它具有多重目标性。要提升学校的竞争力,学校营销在策略上需要建构特色学校文化,善用各种营销工具和途径。以树... 详细信息

作为非营利组织,在市场化的社会环境中生存和发展,学校同样需要营销。学校营销具有自己的特性,它的首要目标是育人服务,当然它具有多重目标性。要提升学校的竞争力,学校营销在策略上需要建构特色学校文化,善用各种营销工具和途径。以树立学校的形象管理。

关键词：学校营销学校竞争力学校品质学校服务学校多重目标

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谈民办学校的竞争力

中国教育学刊 2009年第8期 23-26页

作者：刘达中广东省教育学会会长国家督学广东广州500035

民办学校作为国家教育系统的一部分,对提高国民素质有着很大的作用。在当今社会,民办学校要想适应不同社会人群的需要,实现持续发展,需要关注以下几方面:第一,关注民办学校的各种办学要素(如校舍、校长、师资等),为提高民办学校竞争力... 详细信息

民办学校作为国家教育系统的一部分,对提高国民素质有着很大的作用。在当今社会,民办学校要想适应不同社会人群的需要,实现持续发展,需要关注以下几方面:第一,关注民办学校的各种办学要素(如校舍、校长、师资等),为提高民办学校竞争力打下良好基础;第二,培育有竞争力的民办学校文化,包括学校组织文化、治学文化、治教文化等;第三,树立以人为本的学校质量观,以教育质量的提高促使民办学校的持续发展。

关键词：民办学校学校发展学校竞争力

潜在课程·精神文化·学校竞争力——以大学为例

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课程．教材．教法 2005年第8期25卷 30-34页

作者：徐继超广东佛山科学技术学院政法学院广东佛山 528000

潜在课程主要通过学校的物质环境、精神文化氛围和人际关系等，对学生身心发展和人格健全形成潜移默化的影响。精神文化不仅是构成潜在课程的重要方面，而且是一种不可替代的、无形的、潜藏着育人价值的课程资源。这种课程资源的科学开... 详细信息

潜在课程主要通过学校的物质环境、精神文化氛围和人际关系等，对学生身心发展和人格健全形成潜移默化的影响。精神文化不仅是构成潜在课程的重要方面，而且是一种不可替代的、无形的、潜藏着育人价值的课程资源。这种课程资源的科学开发，是增强学校竞争力的前提和保障。

关键词：潜在课程精神文化学校竞争力

学科竞争力与学校竞争力实证研究——以33所行业特色型高校为例

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中国高校科技 2018年第1期 53-56页

作者：周磊荀振芳华北电力大学北京102206

学科是大学的立校之本,学科发展是培育和提升学校竞争力的关键。以我国高等教育体系中的行业特色型高校类群为研究对象,基于33所行业特色型高校的相关数据资料,采用实证分析方法判断行业特色型高校学科竞争力与学校竞争力的关系。结果表... 详细信息

学科是大学的立校之本,学科发展是培育和提升学校竞争力的关键。以我国高等教育体系中的行业特色型高校类群为研究对象,基于33所行业特色型高校的相关数据资料,采用实证分析方法判断行业特色型高校学科竞争力与学校竞争力的关系。结果表明:行业特色型高校学科竞争力与学校竞争力呈显著正相关,其中尤以人力资源投入要素对学校竞争力的影响最大。为此,学科建设是行业特色型高校建设的核心,是构筑和提升大学核心竞争力的必由之路。

关键词：行业特色型高校学科竞争力学校竞争力

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运用价值链管理全面提升学校竞争力

中国职业技术教育 2005年第29期21卷 20-22页

作者：卢希海南经贸职业技术学院海南海口570000

中等职业技术学校的校长们都在努力寻求如何降低办学成本、提升学校的市场竞争力的良方妙药.为什么有的学校能够长久不衰,有的学校却困难重重?一个很重要的原因就在于变革,能够根据市场的变化时刻变革的学校才是可持续发展的学校.

关键词：学校竞争力全面提升价值链管理中等职业技术学校市场竞争力运用可持续发展校长

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义务教育集团化办学对学校竞争力的影响研究

义务教育集团化办学对学校竞争力的影响研究

作者：林萌广州大学

学位级别：硕士

义务教育阶段集团化办学是以政府牵头,以核心学校为龙头,依据共同的办学理念和章程组建的学校校共同体。近年来,义务教育阶段集团化办学发展迅猛,扩大了我国优质教育资源的提供,但相关政策及理论研究相对滞后。为研究义务教育集团化办... 详细信息

义务教育阶段集团化办学是以政府牵头,以核心学校为龙头,依据共同的办学理念和章程组建的学校校共同体。近年来,义务教育阶段集团化办学发展迅猛,扩大了我国优质教育资源的提供,但相关政策及理论研究相对滞后。为研究义务教育集团化办学对学校竞争力的影响,建立影响因素评价指标体系,给出可量化该影响的评价方法,本文对义务教育集团化办学及学校竞争的相关文献进行归纳与总结,分析我国义务教育集团化办学的发展,对两所具有不同办学模式的教育集团学校进行访谈,基于访谈建立集团化办学对学校竞争力影响的指标,结合影响指标对某教育集团下的一所成员学校X进行评价。主要研究内容如下:第一部分为绪论,包括问题提出的研究背景、原因,研究的目的及意义,对国内外集团化办学、学校竞争力的文献进行了梳理和归纳总结,核心概念界定,以及本文的研究内容与研究方法介绍。第二部分总结了我国集团化办学的发展历史与现状,并从产生的原因、发展情况、相关政策几个方面进行分析。再结合对两个不同办学模式的教育集团下的两所学校校长的访谈,进行集团化办学产生对学校竞争力影响因素分析。第三部分建立了集团化办学对学校影响指标体系。依据学校竞争力的评价指标体系及政府出台的各项评估标准,在已有的学校竞争力指标体系之上,借助2017年基础教育学区划集团化办学未来峰会,遴选了20名专家以及50位教育学学者为评价指标体系的评价专家。利用德尔菲法筛选出集团化办学对学校竞争力影响指标。并根据20位集团化办学的管理人员对指标进行两两比较,结合层次分析法得出集团化办学对学校竞争力的权重。第四部分选取模糊综合评价法对该体系进行应用评价,选取G教育集团下的一所成员学校X为案例,采用问卷形式对该学校15名校级领导进行调研,根据结果进行模糊综合评价分析,验证了评价指标体系的合理性与评价方法的可行性,评价结果表明该集团化办学对X学校竞争力的影响程度处于很强与强之间,集团化办学的影响主要表现在X学校的管理效率与学校声誉,并对提高X学校竞争力提出了一定的对策与建议。

关键词：集团化办学学校竞争力层次分析法模糊综合评价法

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知识管理提升学校竞争力论略

中国成人教育 2007年第4期 43-44页

作者：陈燕秦爱民张少卿河北工业大学保定师专

作为现代管理理念,知识管理是提升学校竞争力的基本所在。本文阐述了实施知识管理的几点策略,即以人为本,优化人才队伍,优化校园知识共享体系,促进学校知识创新,从而形成学校核心竞争优势,即“:强人才→建平台→重创新”。

关键词：知识管理学校竞争力知识共享知识创新

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学校竞争力的概念及其经济学解释

学校竞争力的概念及其经济学解释

2005年中国教育经济学年会

作者：李莉红广州大学教育科学研究所

本文在说明了探讨学校竞争力概念及其经济学解释的理论价值之后,首先对于竞争、竞争力概念进行了分析并进而提出了学校竞争力的概念;其次借鉴经济学的研究成果,从一般微观经济学、产业组织经济学、国际经济学/区域经济学、企业经济学/... 详细信息

本文在说明了探讨学校竞争力概念及其经济学解释的理论价值之后,首先对于竞争、竞争力概念进行了分析并进而提出了学校竞争力的概念;其次借鉴经济学的研究成果,从一般微观经济学、产业组织经济学、国际经济学/区域经济学、企业经济学/管理经济学、制度经济学和政府管制经济学的角度对学校竞争力的来源逐一进行了简要分析;最后重申了运用经济学知识研究学校竞争力应当注意的一些问题。

关键词：竞争竞争力学校竞争力经济学解释

来源： cnki会议评论

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非营利性民办学校市场竞争力的约束条件研究

教育与经济 2020年第3期36卷 81-86页

作者：吴华马燕萍吉林外国语大学民办高等教育研究院长春130117 浙江大学教育学院杭州310000

非营利性民办学校并非必然优于营利性民办学校。要引导举办者选择非营利性民办学校,需要从制度上保障非营利性民办学校可以比营利性民办学校获得更多的公共经费收入或者更高的社会声誉,并且在学校内部的资源配置中确立教师薪酬优先的管... 详细信息

非营利性民办学校并非必然优于营利性民办学校。要引导举办者选择非营利性民办学校,需要从制度上保障非营利性民办学校可以比营利性民办学校获得更多的公共经费收入或者更高的社会声誉,并且在学校内部的资源配置中确立教师薪酬优先的管理理念和相关制度,用有竞争力的薪酬水平吸引优秀教师和保持教师队伍的稳定性,在薪酬、教师、质量和学校竞争力之间形成良性和稳定的正向联系。

关键词：非营利性民办学校经费收入教师薪酬学校竞争力