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中小学学校特色建设的经验、问题与对策研究

中小学学校特色建设的经验、问题与对策研究

作者：董怡浙江大学

学位级别：硕士

学校变革日益成为当今中国日常实践中的“新型常规”。近年来,学校特色建设成为学校培育本校特色、寻求差异化发展道路的变革新热点。随着学校变革的不断推进,创建本校特色逐渐成为提升校长变革领导力的重要抓手,同时促进了师生的个性... 详细信息

学校变革日益成为当今中国日常实践中的“新型常规”。近年来,学校特色建设成为学校培育本校特色、寻求差异化发展道路的变革新热点。随着学校变革的不断推进,创建本校特色逐渐成为提升校长变革领导力的重要抓手,同时促进了师生的个性化成长,推动了学校的差异化发展。但是在创建学校特色的实践过程中,由于理解的片面化或者目的的功利化等原因,暴露出了日常教育教学实践中存在的种种问题。系统化地整理学校特色建设实践中取得的经验和存在的问题,有利于促进学校特色后续的真正发展。本论文分为四个部分。首先,对学校特色的涵义以及相关概念进行了澄清和辨析,对于学校特色的相关研究现状作了梳理,并且对于本文的研究目的、研究方法等进行了简要说明。其次,通过对中小学校长和教师的访谈,总结了甲小学在进行学校特色建设过程中的经验:激活学校变革的生态;培育学校个性;提升校长变革领导力。再者,通过大量文献内容和访谈内容,总结了关于学校特色建设的提出、发展及实践中存在的误区和问题:特色误作特点;为特色而特色;“一校一特色”的政策导向。最后,针对中小学学校特色建设中存在的问题,重新厘清问题背后的原因,提出了开展学校特色建设的建议:重审政策驱动的学校特色建设的合理性;学校个性与特色的自然培育、积淀与生成;转向问题的背后,重构政校关系,重新审视变革中学校、教师和学生的角色和定位。

关键词：中小学学校特色特色学校基础教育的基础性政校关系

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素质教育与学校特色建设

江西教育（管理版）（A） 1998年第2期 14-15页

作者：姚燕平南昌市教科所

素质教育与学校特色建设○姚燕平（南昌市教科所）《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活... 详细信息

素质教育与学校特色建设○姚燕平（南昌市教科所）《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色”。这鲜明地...

关键词：学校特色素质教育模式办学特色创建特色构建模式实施素质教育学校文化创特色办学目标应试教育

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借力博物馆教育资源彰显学校特色

中小学管理 2014年第8期 47-48页

作者：钟樱周刚徐立红四川成都市金沙小学成都大学师范学院

积极利用一切可以利用的教育资源，为学生全面、主动、个性化发展服务，是我们近年来一直在努力做的一项重要工作，其中，博物馆资源得到我们越来越多的关注。博物馆不仅仅是展示物品的场所，更是人类文化的集中展示地，如果我们利用得... 详细信息

积极利用一切可以利用的教育资源，为学生全面、主动、个性化发展服务，是我们近年来一直在努力做的一项重要工作，其中，博物馆资源得到我们越来越多的关注。博物馆不仅仅是展示物品的场所，更是人类文化的集中展示地，如果我们利用得当，那么它完全可能以其不可替代的巨大的实物教育资源为依托，成为学校教育之外的“第二教育系统”。

关键词：教育资源博物馆学校特色个性化发展人类文化教育系统学校教育利用

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吸取企业管理经验办出企业学校特色

中国教育学刊 1996年第1期 56-57页

作者：胥思林攀钢(集团)公司第一高级中学

吸取企业管理经验办出企业学校特色攀钢（集团）公司第一高级中学胥思林企业办学是办学的一个重要方面，是我们国家教育的重要组成部分。企业办的学校由于受企业管理与企业文化的影响，一般都具有自己的一些特色。攀钢一中创建于１９８... 详细信息

吸取企业管理经验办出企业学校特色攀钢（集团）公司第一高级中学胥思林企业办学是办学的一个重要方面，是我们国家教育的重要组成部分。企业办的学校由于受企业管理与企业文化的影响，一般都具有自己的一些特色。攀钢一中创建于１９８１年，１９８６年被定为四川省重点中...

关键词：企业管理经验企业学校学校德育工作学校管理学校特色校园文化建设教学质量教学常规管理优秀教师重点中学

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民族根文化与学校特色课程建设的实践探索

教学月刊（中学版） 2013年第7期 23-26页

作者：杨小华江苏省新海高级中学

校本课程作为一种课程形式，相对于国家课程、地方课程而言，更依赖于学校本身这一场域，贴近于学校的具体发展。通过校本课程的研发，我们能更好地将教育理念落到实处。本期“专题”，我们分别约请到江苏省、安徽省与浙江省三位教师，... 详细信息

校本课程作为一种课程形式，相对于国家课程、地方课程而言，更依赖于学校本身这一场域，贴近于学校的具体发展。通过校本课程的研发，我们能更好地将教育理念落到实处。本期“专题”，我们分别约请到江苏省、安徽省与浙江省三位教师，结合其所在地区和学校的特色，从理论与实践两个维度深入探讨当前校本课程的研究现状。

关键词：理论与实践学校特色课程建设根文化校本课程民族课程形式国家课程

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减轻学生负担发展学校特色

天津教育 1989年第5期 3-4页

作者：董春驹唐口一号路小学

我校自1984年试行校长负责制以来,学校领导班子不断端正办学指导思想,坚持全面育人,努力使每个学生都有幸福的童年,美好的心灵。聪明的头脑,灵巧的双手,健壮的体魄。几年来,我们注重加强科学管理,按教育规律办事,在不加重学生课业负担... 详细信息

我校自1984年试行校长负责制以来,学校领导班子不断端正办学指导思想,坚持全面育人,努力使每个学生都有幸福的童年,美好的心灵。聪明的头脑,灵巧的双手,健壮的体魄。几年来,我们注重加强科学管理,按教育规律办事,在不加重学生课业负担的前提下,学校教育教学质量有了明显提高。今年被评为市级文明单位;1984—1988连续4年在河东区教育教学综合评估中获一等奖;4次获区小学田径运动会团体总分第一名;连续7年被评为市青少年科技活动先进校,仅近两年,在国际、全国、市、区的数学、科技制作、计算机等竞赛中,获奖者达308人次。其中王昳等三名学生参加了1988年由美国数学家斯坦利教授提供试题。

关键词：学生负担学校特色田径运动会团体总分学校领导班子校长负责制美国数学家学生课业负担指导思想中获

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在学校的正确定位中创建学校特色

上海教育 2007年第10期 49-50页

作者：汤健上海市金山中学校长

要改变教育"千校一面""千人一面",学校缺乏竞争力、缺乏生气和活力的局面,必须积极倡导学校创建办学特色。这就要求学校在遵循国家教育大方向和基本要求、基本规范的前提下,办出学校特色,从而形成百花齐放的生动局面。学校特色的创建,... 详细信息

要改变教育"千校一面""千人一面",学校缺乏竞争力、缺乏生气和活力的局面,必须积极倡导学校创建办学特色。这就要求学校在遵循国家教育大方向和基本要求、基本规范的前提下,办出学校特色,从而形成百花齐放的生动局面。学校特色的创建,是校长办学中需要倾力破解的一道难题。本期特邀11位上海市实验性示范性高中的校长,结合他们学校的发展谈谈学校特色该如何有效建设。

关键词：学校特色正确定位上海市实验性示范性高中农村高中学生