检索结果-南通市图书馆

弘扬民族文化传承民族精神——雷山县第二中学校园文化活动异彩纷呈

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初中生辅导 2022年第15期 F0002-F0002,F0003页

作者：吴呈金黔东南自治州雷山县第二中学

生活在民族民间文化的沃土,不忘本才能开辟未来。为了传承和发展好民族民间文化,雷山县第二中学结合教学实际,开设了民族语言文化教育课,让民族民间文化进校园,学校校园文化活动异彩纷呈。学校少数民族学生占90%以上。在开展校园文化活... 详细信息

生活在民族民间文化的沃土,不忘本才能开辟未来。为了传承和发展好民族民间文化,雷山县第二中学结合教学实际,开设了民族语言文化教育课,让民族民间文化进校园,学校校园文化活动异彩纷呈。学校少数民族学生占90%以上。在开展校园文化活动中,由教科室牵头,成立了美术、刺绣(非遗)、体育、歌舞(非遗)等课外活动兴趣小组。

关键词：民族民间文化民族语言文化教科室学校校园文化校园文化活动雷山县兴趣小组中学校园文化

文以载道,化育无痕——乐昌市坪石镇金鸡小学校园文化建设向度解读

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广东教育(综合版) 2018年第1期 71-73页

作者：黄博彦

校园文化是立德树人的深层力量,是学校发展的核心支柱,是师生发展的木本水源。可以说,校园文化建设的成功与否关系着教育的得失成败。校园文化的建设需要依据怎样的模式,需要涵盖怎样的要素,需要挖掘怎样的资源?对于这些问题,每个学校... 详细信息

校园文化是立德树人的深层力量,是学校发展的核心支柱,是师生发展的木本水源。可以说,校园文化建设的成功与否关系着教育的得失成败。校园文化的建设需要依据怎样的模式,需要涵盖怎样的要素,需要挖掘怎样的资源?对于这些问题,每个学校都有自己的回答。而在粤北地区,一所学校,乐昌市坪石镇金鸡小学,正用自身的教育实践,向我们展示着一种校园文化建设的思路。时代化:校园文化建设的前提条件

关键词：小学校园文化建设学校校园文化文以载道坪石镇校园景观乐昌市

让文化流淌在师生的血脉里——常德芷兰实验学校校园文化建设纪实

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湖南教育(A版) 2016年第6期 4-11页

作者：罗赵华刘秋泉江新军何宗焕《湖南教育：上旬》编辑部

3月3日晚,随着磅礴恢弘的交响乐《威廉序曲》《茉莉花》在常德市白马湖剧院激越响起,常德芷兰实验学校《芷兰芬芳·魅力校园——2016年新春文艺晚会》拉开了帷幕。晚会上,青春动感的舞蹈《出发》、旋律优美的歌曲联唱《青春》、遒劲有... 详细信息

3月3日晚,随着磅礴恢弘的交响乐《威廉序曲》《茉莉花》在常德市白马湖剧院激越响起,常德芷兰实验学校《芷兰芬芳·魅力校园——2016年新春文艺晚会》拉开了帷幕。晚会上,青春动感的舞蹈《出发》、旋律优美的歌曲联唱《青春》、遒劲有力的武术表演《男儿当自强》让人目不暇接,精心编排的常德丝弦《致妈妈老师》演绎出了感人肺腑的师生情谊,童趣盎然的儿童情景剧《小乌鸦的生日礼物》既让人忍俊不禁又发人深省,京剧联唱《苏三起解》展

关键词：实验学校学校校园文化生命课堂

为孩子讲一个有关“缺憾”与“完美”的寓言——四川成都市同辉(国际)学校校园文化掠影

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当代教育家 2015年第1期 66-69页

作者：束晨晨

一个圆球缺了一角,它一边唱着歌一边寻找。它缺了一角,所以滚得很慢能与路边的小虫小花悠闲地聊聊翻过高山,穿过幽海,历经风吹雨打它终于找到最适合自己的那一角变得完整的圆,跑得飞快,没空理会朋友的微笑也没有了可以唱歌的大嘴最终,... 详细信息

一个圆球缺了一角,它一边唱着歌一边寻找。它缺了一角,所以滚得很慢能与路边的小虫小花悠闲地聊聊翻过高山,穿过幽海,历经风吹雨打它终于找到最适合自己的那一角变得完整的圆,跑得飞快,没空理会朋友的微笑也没有了可以唱歌的大嘴最终,它轻轻放下已经寻到的一角……

关键词：四川成都市学校校园文化角变小虫生命个体花丛中育人目标艺术天才第一眼多肉植物

用书香浸润孩子的童年——学校校园文化建设经验之谈

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教育科学论坛 2015年第14期 75-77页

作者：金甫永嘉县乌牛镇岭下小学浙江温州325103

引领学生快乐读书,是学校图书室资源利用的优化形式;促进学生全面发展,是学校图书室资源利用的终极目标。作为农村小学,我们必须清楚地认识到农村孩子、农村家庭的状况,深深体会到新课程与农村孩子现实发展的距离。我们学校确立的办学... 详细信息

引领学生快乐读书,是学校图书室资源利用的优化形式;促进学生全面发展,是学校图书室资源利用的终极目标。作为农村小学,我们必须清楚地认识到农村孩子、农村家庭的状况,深深体会到新课程与农村孩子现实发展的距离。我们学校确立的办学理念是"让书香充溢童年,让礼仪伴随成长"。为了确保办学理念转化为师生的有效行为,我校以图书室建设为突破口,积极创新,通过合理开发和充分利用有限的资源。

关键词：学校校园文化资源利用学校教育图书角人文气息读书笔记阅读体写作方法征文比赛评比活动

融合“工匠精神”的中等职业学校校园文化构建

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知识文库 2019年第17期 14-14页

作者：董珊珊大连商业学校

校园文化是学校教育的重要组成部分,而校园精神文化是校园文化的核心内容。中等职业学校的校园文化应融合"工匠精神",并具备鲜明的职业特征。本文首先介绍工匠精神的内涵以及融合工匠精神的中职校园文化特征,然后阐述融合"工匠精神"的... 详细信息

校园文化是学校教育的重要组成部分,而校园精神文化是校园文化的核心内容。中等职业学校的校园文化应融合"工匠精神",并具备鲜明的职业特征。本文首先介绍工匠精神的内涵以及融合工匠精神的中职校园文化特征,然后阐述融合"工匠精神"的中等职业学校校园文化构建途径。1工匠精神的内涵"工匠精神"是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。"工匠精神"的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。基于"工匠精神"的校园文化,作为一种环境教育力量,对陶冶学生情操、塑造健康人格、提升职业

关键词：学校校园文化中等职业学校工匠精神 “工匠精神” 中职校园文化中等职业

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谈中职学校校园文化与企业文化的对接与融合

职业 2017年第11期 28-29页

作者：马剑衡水技师学院

中等职业教育的特色就是培养生产和服务一线的技能人才,学生毕业时就应具备对接工作岗位的能力。这就要求中职学校在就业实现对接的同时,也要实现校企文化的有效对接与融合,即大力发展校企合作。一、中职校园文化与企业文化1.中职校园... 详细信息

中等职业教育的特色就是培养生产和服务一线的技能人才,学生毕业时就应具备对接工作岗位的能力。这就要求中职学校在就业实现对接的同时,也要实现校企文化的有效对接与融合,即大力发展校企合作。一、中职校园文化与企业文化1.中职校园文化与企业文化的内涵中等职业教育具有职业性、实践性、服务性、专业性等特点。校园文化建设应围绕人文素养的培养和职业道德的养成。在教学中,融入职业道德、素养、理想等内容,

关键词：学校校园文化对接融合中职校园文化中职学校校企文化对接企业企业管理

阳光和谐幸福——嘉陵小学校园文化建设实践与思考

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教育科学论坛 2015年第16期 37-40页

作者：蔡发刚广元利州区嘉陵小学四川广元628000

校园文化是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。每所学校校园文化建设都应该有一个主题,都应该体现一个核心的价值取向... 详细信息

校园文化是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。每所学校校园文化建设都应该有一个主题,都应该体现一个核心的价值取向,彰显学校的个性。我校结合自己的办学理念和办学宗旨将"阳光、和谐、幸福"作为文化建设的核心理念。一、提炼办学理念,培植以"阳光、和谐、幸福"

关键词：校园精神文化文化建设实践学校特色学校校园文化教育内涵价值取向重要表征学习过程行为文化

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浅谈学校校园文化的建设

雅安职业技术学院学报 2017年第1期31卷 82-83页

作者：陈智刚石棉县中学

学校文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,是学校办学特色和个性魅力的体现,也是培养合格中学生的内在需要。本文将探讨学校校园文化建设的一些做法,将学校文化建设分为物质建设、制度建设和理念建设三个方面,也分别代表表层建设... 详细信息

学校文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,是学校办学特色和个性魅力的体现,也是培养合格中学生的内在需要。本文将探讨学校校园文化建设的一些做法,将学校文化建设分为物质建设、制度建设和理念建设三个方面,也分别代表表层建设、中层建设和深层建设三个层次。

关键词：学校校园文化表层文化建设中层建设深层建设