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文献类型

  • 10 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 10 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
  • 3 篇 法学
    • 3 篇 马克思主义理论

主题

  • 10 篇 学校文化场
  • 4 篇 中小学
  • 4 篇 课题研究
  • 2 篇 校园文化讲坛
  • 2 篇 校园文化生态
  • 2 篇 校本教研
  • 2 篇 教师专业素养
  • 1 篇 文化特质
  • 1 篇 困境
  • 1 篇 学科融合
  • 1 篇 校园管理
  • 1 篇 突围
  • 1 篇 青浦区
  • 1 篇 课程设置
  • 1 篇 幸福成长
  • 1 篇 校园文化建设
  • 1 篇 小学
  • 1 篇 学校管理
  • 1 篇 社会活动
  • 1 篇 学校形象

机构

  • 2 篇 常德市武陵区甘露...
  • 2 篇 黑龙江哈尔滨市第...
  • 2 篇 长沙市岳麓区教师...
  • 1 篇 长沙市芙蓉区燕山...
  • 1 篇 天津师范大学
  • 1 篇 山西省教委政教处
  • 1 篇 包头医学院

作者

  • 2 篇 郑敏
  • 2 篇 谢福胜
  • 2 篇 徐朝霞
  • 1 篇 郑湘晋
  • 1 篇 蒙继元
  • 1 篇 唐冬梅

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=学校文化场"
共 10 条 记 录，以下是1-10 订阅
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对“学校文化场”的建设与作用的思考
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教育理论与实践 2000年 第4期20卷 32-35,40页
作者： 郑湘晋 山西省教委政教处 太原030072
:“学校文化场”是学校特定的文化环境和氛围 ,是教师和学生的主体精神 ,学校管理模式、学校的形象对“学校文化场”的形成有重大影响。“学校文化场”一旦形成 ,就具有激励和凝聚、熏陶和潜移默化、自律自省和约束。
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课程改革中学校文化场的困境与突围
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教学与管理（中学版） 2017年 第8期 17-19页
作者： 蒙继元 天津师范大学教育科学学院 天津300387 包头医学院外语系 内蒙古包头014040
文化是课程改革的立命之本。在课程改革的路上,文化是意向性指引、结构变革的精神力量,也是赋权管理的共识基础。然而,在落实的过程中却受到层层干扰:复杂的自身场域、与传统的割裂及其他领域的冲击。探寻文化场的构建,须辨识学校个性,... 详细信息
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上海市青浦区华新小学 构建学校文化场,培育健全现代人
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上海教育科研 2009年 第7期 3-3页
华新小学是青浦区示范学校,坐落于上海市郊一流的华新教育园区内。学校的师资队伍强,办学特色突出,育人成效明显。
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校本教研中的课题带动策略
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湖南教育（综合版） 2007年 第12期21卷 24-25页
作者： 谢福胜 长沙市岳麓区教师进修学校
在这一期的话题征稿中,我们收到了许多稿件,还收到了一些读者来信。读者来信反映的都是当前中小学课题研究存在的问题与症结。我们在选稿过程中,尽量从读者的问题出发。希望这一期的几篇文章能够带给读者朋友们一些益处。
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当前中小学课题研究的失真与纠偏
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湖南教育（综合版） 2007年 第12期21卷 22-23页
作者： 徐朝霞 常德市武陵区甘露寺小学
在这一期的话题征稿中,我们收到了许多稿件,还收到了一些读者来信。读者来信反映的都是当前中小学课题研究存在的问题与症结。我们在选稿过程中,尽量从读者的问题出发。希望这一期的几篇文章能够带给读者朋友们一些益处。
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当前中小学课题研究的失真与纠偏
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湖南教育(A版) 2007年 第12期 22-23页
作者： 徐朝霞 常德市武陵区甘露寺小学 副校长
在这一期的话题征稿中,我们收到了许多稿件,还收到了一些读者来信。读者来信反映的都是当前中小学课题研究存在的问题与症结。我们在选稿过程中,尽量从读者的问题出发。希望这一期的几篇文章能够带给读者朋友们一些益处。
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依托校园文化讲坛 建设学校文化生态
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教书育人（校长参考） 2020年 第12期 52-54页
作者： 郑敏 黑龙江哈尔滨市第64中学
校园文化讲坛最大的优点就是它充分彰显了教师作为文化传播者的价值,体现了“吸纳-传播-影响”这样一个文化传播生活的过程。教师以主流价值追求为导向,以辛勤的阅读、广泛的涉猎为基础,向身边人传播文化自觉与文化自信,影响和带动更多... 详细信息
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“人”是校园文化的主角
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湖南教育(A版) 2018年 第4期 31-33页
作者： 唐冬梅 长沙市芙蓉区燕山小学
前不久,我参加了一次校长论坛活动,其中一个议题就是"校园文化建设与校长使命"。与会校长和专家们给了我们很好的启发:校园文化建设的重心到底是什么?是学校的建筑特色、理念口号、楼道作品,还是在这样环境之下的校长、教师、学生和家... 详细信息
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校本教研中的课题带动策略
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湖南教育(A版) 2007年 第12期 24-25页
作者： 谢福胜 长沙市岳麓区教师进修学校 总支书记、副校长
在这一期的话题征稿中,我们收到了许多稿件,还收到了一些读者来信。读者来信反映的都是当前中小学课题研究存在的问题与症结。我们在选稿过程中,尽量从读者的问题出发。希望这一期的几篇文章能够带给读者朋友们一些益处。
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依托校园文化讲坛 建设学校文化生态
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教书育人 2020年 第35期 52-54页
作者： 郑敏 黑龙江哈尔滨市第64中学
校园文化讲坛最大的优点就是它充分彰显了教师作为文化传播者的价值,体现了"吸纳—传播—影响"这样一个文化传播生活的过程。教师以主流价值追求为导向,以辛勤的阅读、广泛的涉猎为基础,向身边人传播文化自觉与文化自信,影响和带动更多... 详细信息
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