检索结果-南通市图书馆

学校整合与文化再造的实践与探索——以通州区金沙中学“品质文化”建设为例

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教育视界 2015年第21期 45-49页

作者：李达江苏省南通市通州区金沙中学

学校整合关键是学校文化的整合,而学校文化的整合不是简单的"并和""调和",而是文化的"再造"。任何文化的"再造"必须要有"核心"词汇的统领,也就是文化品牌。文化品牌的确立是一个理想与现实、传统与时代交织理性思辨的过程,既要立足学校... 详细信息

学校整合关键是学校文化的整合,而学校文化的整合不是简单的"并和""调和",而是文化的"再造"。任何文化的"再造"必须要有"核心"词汇的统领,也就是文化品牌。文化品牌的确立是一个理想与现实、传统与时代交织理性思辨的过程,既要立足学校传统,也要符合当下的学校实境要求,更要契合教育本质要求。在文化品牌的指引下,要立足于学校教育的内涵和外延,进行品牌标志建设和核心价值追求,最终在学校快速整合的基础上形成学校办学的品牌化和特色化跨越发展之路。

关键词：学校整合文化再造品牌化发展

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美国农村公立高中学校整合问题探析

外国教育研究 2008年第7期35卷 87-92页

作者：张德伟王喜娟教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所吉林长春130024 东北师范大学国际与比较教育研究所吉林长春130024

学校整合是贯穿于20世纪美国基础教育领域的一大特征,这一点在美国农村高中体现得十分明显。美国农村高中的学校整合是美国经济、社会、国家发展和国际竞争等多方面因素共同作用的结果。近年来,针对高中学校整合的利弊,美国社会各界展... 详细信息

学校整合是贯穿于20世纪美国基础教育领域的一大特征,这一点在美国农村高中体现得十分明显。美国农村高中的学校整合是美国经济、社会、国家发展和国际竞争等多方面因素共同作用的结果。近年来,针对高中学校整合的利弊,美国社会各界展开了激烈的论争。探讨这一问题,可以引发一些关于学校规模和学校布局调整问题的思考。

关键词：美国农村公立高中学校整合学校规模学校布局调整

文化再造:学校整合与内涵发展的路径选择——以江苏省南通市金沙中学“品质文化”建设为例

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教师教育论坛 2016年第2期29卷 74-77页

作者：李达金沙中学江苏南通226300

学校整合关键是学校文化的整合,而学校文化的整合不是"并和""调和",而是文化的"再造"。任何文化的"再造"必须要有"核心"词汇的统领,也就是文化品牌。文化品牌的确立是一个理想与现实、传统与时代交织的理性思辨过程,既要立足学校传统,... 详细信息

学校整合关键是学校文化的整合,而学校文化的整合不是"并和""调和",而是文化的"再造"。任何文化的"再造"必须要有"核心"词汇的统领,也就是文化品牌。文化品牌的确立是一个理想与现实、传统与时代交织的理性思辨过程,既要立足学校传统,也要符合当下的学校实境要求,更要契合教育本质要求。在文化品牌的指引下,学校管理者要立足于学校教育的内涵和外延,建设品牌标志,确定核心价值,以便形成整合学校办学的品牌化和特色化跨越发展之路。

关键词：学校整合文化再造内涵发展文化品牌

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写好中国字做好中国人

河南教育（教师教育）（下） 2022年第2期 65-66页

作者：孙中红淅川县第二小学

近年来,淅川县第二小学紧紧围绕"习惯决定成功,六年影响一生"这一办学理念,着眼通过书法促进学生素质的全面提高和特长发挥,并以写字教学作为突破口,全力推进素质教育,让每一个学生得以张扬个性,"让橡树长成橡树,让玫瑰长成玫瑰"。基于... 详细信息

近年来,淅川县第二小学紧紧围绕"习惯决定成功,六年影响一生"这一办学理念,着眼通过书法促进学生素质的全面提高和特长发挥,并以写字教学作为突破口,全力推进素质教育,让每一个学生得以张扬个性,"让橡树长成橡树,让玫瑰长成玫瑰"。基于此,学校整合现有资源,狠抓落实,走出了一条书法特色教育的办学之路。

关键词：写字教学张扬个性办学理念推进素质教育办学之路书法特色每一个学生学校整合

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黔南州民族民间文化教育的意义阐释

教育文化论坛 2019年第1期11卷 108-111,140页

作者：罗银新张爱丽贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025

在国际、国内和地方教育文化发展需求之下,黔南州各级各类学校开展了民族民间文化进校园活动。该项活动呈现的经验主要表现为国家政策保障、地方主动作为、学校的整合,包括开发具有民族民间文化特点的地方课程和校本教材。分析其发展过... 详细信息

在国际、国内和地方教育文化发展需求之下,黔南州各级各类学校开展了民族民间文化进校园活动。该项活动呈现的经验主要表现为国家政策保障、地方主动作为、学校的整合,包括开发具有民族民间文化特点的地方课程和校本教材。分析其发展过程中遇到的瓶颈,并提出开展此项活动的意义,即传承中华民族优秀文化、提升民族认同感和增强民族团结意识。总之,该项活动的开展有助于筑牢中华民族共同体意识。

关键词：民族民间文化教育黔南州学校整合教育人类学

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信息工程学院

绵阳师范学院学报 2024年第5期43卷 F0003-F0003页

作者：无绵阳师范学院信息工程学院

发展历程:2002年,绵阳师范学院(以下简称学校)开设电子信息科学与技术专业和计算机科学与技术专业。2016年,学校整合校内相关专业,成立信息工程学院(以下简称学院)。2018年,联合北京优炫软件公司共建产业学院——网络空间安全学院。2022... 详细信息

发展历程:2002年,绵阳师范学院(以下简称学校)开设电子信息科学与技术专业和计算机科学与技术专业。2016年,学校整合校内相关专业,成立信息工程学院(以下简称学院)。2018年,联合北京优炫软件公司共建产业学院——网络空间安全学院。2022年,学院教工党支部通过“全国党建工作样板支部”验收。2023年,学院获批为四川省“三全育人”综合改革试点学院。学院已成为区域电子信息、计算机类人才培养、社会服务的重要基地。

关键词：三全育人绵阳师范学院计算机科学与技术专业信息工程学院网络空间安全电子信息科学与技术专业教工党支部学校整合

让每个孩子都拥有自己美好的成长故事——北方工业大学附属学校心理健康教育掠影

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中小学心理健康教育 2023年第31期 F0002-F0002页

北方工业大学附属学校是一所九年一贯制学校,位于石景山区八角北路52号和53号,成立于2016年,由三所学校整合而成,分为三个校区。现有48个教学班,1516名学生,180名教师。学校厚植优势,力求变革,一直致力于让每个学生都拥有自己成长的故事。

关键词：北方工业大学九年一贯制学校学校心理健康教育成长故事一所石景山区学校整合教学班