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文献类型

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 学校教育数字化
  • 1 篇 数字素养评价
  • 1 篇 人工智能技术
  • 1 篇 数字胜任力
  • 1 篇 智能技术
  • 1 篇 未来三角法
  • 1 篇 数字素养与技能
  • 1 篇 数字化领导力
  • 1 篇 智慧学校
  • 1 篇 未来学校

机构

  • 1 篇 安徽师范大学
  • 1 篇 教育部教育信息化...

作者

  • 1 篇 王璐
  • 1 篇 聂竹明
  • 1 篇 张迪
  • 1 篇 施羽晗
  • 1 篇 黄荣怀

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=学校教育数字化"
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学校教育数字化发展的现实审思:以智慧学校为例
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电化教育研究 2024年 第5期45卷 35-41页
作者： 张迪 聂竹明 王璐 施羽晗 安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000
智慧学校是学校教育数字化转型的重要抓手,更是开辟智能时代未来学校发展的主要赛道。当前智慧学校出现的“效益产出不明显”“教师技术疏离”等问题阻碍了学校教育数字化的有效推进。研究从校长在智慧学校建设与应用中扮演的重要角色出... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
提升数字素养:从容应对人工智能发展新浪潮
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中小学管理 2024年 第5期 9-12页
作者： 黄荣怀 教育部教育信息化战略研究基地〈北京〉/北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心 北京100875
作为教育数字化转型的题中应有之义,师生数字素养与技能培育的时代价值日益凸显,主要体现在发展学生智能时代的数字胜任力、促进师生适应新型人机协同的教学环境、有效开展以学习者为中心的教学实践等方面。然而当前我国师生在数字素养... 详细信息
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