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新课改下学校教育教学管理问题与创新对策

时代教育 2017年第4期 207-207页

作者：俞训平浙江省诸暨市次坞镇中心学校

教育教学管理工作作为学校管理的核心环节之一,是建立与维护学校正常秩序的基本保证,其根本任务与最终目标还是为了提高教学质量。本文探讨新课改背景下学校教育教学管理中存在的问题及其基本策略,从而为学校广大师生创设一个稳定和谐... 详细信息

教育教学管理工作作为学校管理的核心环节之一,是建立与维护学校正常秩序的基本保证,其根本任务与最终目标还是为了提高教学质量。本文探讨新课改背景下学校教育教学管理中存在的问题及其基本策略,从而为学校广大师生创设一个稳定和谐的环境氛围,提高学校的办学水平与教育教学质量。

关键词：新课改素质教育学校教育教学管理

从“育分”到“育人”,从“宽泛”到“规范” “双减”之下,学科作业设计与实施的重庆探索

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今日教育 2022年第1期 34-38页

作者：罗潇不详

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,同时也是"双减"改革的主要领域。长期以来,我国义务教育阶段学科作业问题突出,如数量过多,老师随意、盲目布置作业;质量不高,多机械重复性作业;功能异化,过于关注作业的... 详细信息

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,同时也是"双减"改革的主要领域。长期以来,我国义务教育阶段学科作业问题突出,如数量过多,老师随意、盲目布置作业;质量不高,多机械重复性作业;功能异化,过于关注作业的"育分"作用;等等。由此造成学生学业负担过重、家校关系紧张等问题。要实现从"育分"到"育人"的转变,需要一场由浅入深、由表及里的作业变革。尤其是在"双减"背景下,学科作业的有效设计与实施直接关乎学校教育的提质增效。

关键词：义务教育阶段布置作业家校关系功能异化课堂教学活动学业负担过重育人学校教育教学管理

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聚焦作业管理助力学生成长--关于落实“双减”“五项管理之作业管理”的思考

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陕西教育（教学） 2022年第11期 21-23页

作者：宁红莉西安市雁塔区长安南路小学

随着“双减”政策、“五项管理”文件的出台,每个一线教育工作者、教育管理者便开启了“深刻创新、无限创造”的工作模式,这次的创新是实实在在的,这次的改革是摧枯拉朽的,可以说有“破釜沉舟”之势。从2021年9月开学至今,双减、五项管... 详细信息

随着“双减”政策、“五项管理”文件的出台,每个一线教育工作者、教育管理者便开启了“深刻创新、无限创造”的工作模式,这次的创新是实实在在的,这次的改革是摧枯拉朽的,可以说有“破釜沉舟”之势。从2021年9月开学至今,双减、五项管理、作业管理、课后服务……这些核心词汇指引着一线教育工作者、指引着教育管理者不断思考怎样将最新的党的教育方针与学校发展规划、与学校教育教学管理、与学校一项项具体入微的教育教学工作深入对接,深度融合。每个教育人不仅要将“双减”内化于思想认识,还要外显于改革创新。

关键词：教育管理者学校发展规划教育工作者作业管理深度融合核心词汇党的教育方针学校教育教学管理

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多措并举,为作业优化设计提供行动方案

北京教育（普教版） 2022年第11期 5-7页

作者：贾美华北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

作业是学生学习的重要组成部分,也是学校教育教学管理的重要环节。“双减”政策发布后,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心(以下简称“基教研中心”)第一时间启动了“系统提高义务教育学校作业管理水平的研究”,基于学校、教师在... 详细信息

作业是学生学习的重要组成部分,也是学校教育教学管理的重要环节。“双减”政策发布后,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心(以下简称“基教研中心”)第一时间启动了“系统提高义务教育学校作业管理水平的研究”,基于学校、教师在作业设计中的问题和难点,提供优化策略,以求更好地落实“双减”工作要求,助力首都教育高质量发展。

关键词：义务教育学校作业管理作业优化设计学校教育教学管理优化策略多措并举行动方案基础教育教学

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“双减”背景下义务教育阶段教师评价体系的重构

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