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科学家精神融入高等职业学校思想道德教育的必要性分析
科学家精神融入高等职业学校思想道德教育的必要性分析
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山西科技报
作者： 宋佳
“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”，这是习近平总书记在2020年9月科学家座谈会上作出的重要讲话。党和国家高度重视青年学生科学家精神的弘扬与培育。科学家精神融入大学生思想... 详细信息
来源： cnki报纸 评论
学校思想道德教育再认识
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湖北教育(政务宣传) 2018年 第10期 50-51页
作者： 王小蓉 襄阳五中实验中学
学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,而思想道德教育课是其中的核心阵地。目前,在我国中小学校均开设有思想道德教育课,小学阶段和初中阶段均称为道德与法治,高中阶段称为思想政治,其共同的根本任务和要求是一致的,那就是立... 详细信息
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“两纲”教育:学校思想道德教育的核心
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思想理论教育 2006年 第Z2期 140-140页
作者： 康潇津 华东师范大学附属周浦中学 上海201318
弘扬和培育民族精神、关怀生命是学校思想道德教育的重点和核心。文章围绕学校民族精神与生命教育的实践,就如何提高教育实效的策略、措施进行了探讨。
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伦理学视域下人工智能与学校思想道德教育现状分析
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汉字文化 2020年 第7期 145-146页
作者： 谢蔚晖 曹顺仙(指导) 南京林业大学马克思主义学院 210037 不详
人工智能时代的快速到来使得各行各业发生了翻天覆地地变革,对于教育行业来说,如何将人工智能与教育相互融合,如何使得更加创新的教学模式融入学校思想道德教育体系中成为了现在许多教育学者所关注的热点。然而从伦理学视角来看,其中暴... 详细信息
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“以学生为中心”的学校思想道德教育研究
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襄阳职业技术学院学报 2016年 第1期15卷 116-118页
作者： 郑天霞 南京林业大学思政部 南京210037
"以学生为中心"的学校思想道德教育理念有着马克思主义哲学的理论依据,强调学生在接受思想道德教育过程中的中心地位,凸显学生的主体性。兼具理论意义与现实意义的"以学生为中心"的学校思想道德教育理念需要家庭、学校、社会三位一体形... 详细信息
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浅论如何提高学校思想道德教育实效
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玉林师范学院学报 1998年 第2期20卷 32-35页
作者： 林春逸
本文认为要提高学校思想道德教育实效,必须克服学校思想道德教育中出现的起点过高、层次不分明、内容过于理想化的倾向,大力加强基础文明道德教育;必须克服“重规范,轻人格”的教育倾向,加强道德人格的教育与培养;必须重示范教育,加强... 详细信息
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用邓小平理论加强学校思想道德教育
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青海教育 2000年 第4期 9-10页
作者： 山启春
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正确处理学校思想道德教育中的几个重要关系——学习《公民道德建设实施纲要》的体会
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四川省社会主义学院学报 2002年 第1期 11-13页
作者： 毕巍 西南民族学院
跨入新世纪的第一年,中共中央就制定和颁布了《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》),向全体公民提出了“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”20字的基本道德规范,并采取了若干切实有力的措施。
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“两纲”教育:学校思想道德教育的核心
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新德育．思想理论教育（综合版） 2006年 第7期 140-140,144页
作者： 康潇津 华东师范大学附属周浦中学 上海201318
弘扬和培育民族精神、关怀生命是学校思想道德教育的重点和核心。文章围绕学校民族精神与生命教育的实践,就如何提高教育实效的策略、措施进行了探讨。
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中外学校思想道德教育之比较
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商业文化(学术版) 2009年 第5期 183-183页
作者： 王慧 姚书志 陕西科技大学管理学院
中外学校思想道德教育在教育途径、教育目的、教育方法、教育内容、教育模式等方面存在许多异同点,文章进行了系统的比较和梳理,希冀对我国学校思想道德教育起到克己取正的作用。
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