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让读书成为教师的必须

教育视界 2016年第18期 17-18页

作者：刘司军山东省邹平县梁邹小学

近日,一位名叫孟莎美的印度工程师所写的《令人忧虑,不读书的中国人》红遍网络。她说,或许不应过分苛责,但她只是忧虑,如果就此疏远了灵魂,未来的中国可能会为此付出代价!她在从德国法兰克福飞往上海的飞机上发现,不睡觉玩i Pad的,基本... 详细信息

近日,一位名叫孟莎美的印度工程师所写的《令人忧虑,不读书的中国人》红遍网络。她说,或许不应过分苛责,但她只是忧虑,如果就此疏远了灵魂,未来的中国可能会为此付出代价!她在从德国法兰克福飞往上海的飞机上发现,不睡觉玩i Pad的,基本上都是中国人,而且基本上都是在打游戏或看电影,根本没有人通过它进行网上阅读。据媒体报道,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本、日本的40本、俄罗斯的55本、以色列的64本、犹太人的68本相比,中国人的阅读量当真少得可怜。

关键词：德国法兰克福网上阅读阅读量学校办学思想教育工作者周国平一本肖川林清玄下笔如有神

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控制农村初中学生的流失

湖南教育 1987年第Z2期 14-15页

去年我们对全县农村初中学生流动情况进行了调查,结果表明,初中一年级在校学生一年的巩固率只有80.05％,入学时3910人,流动780人,其中失学的有393人,占入学人数的10.05％。到初中二年级在校学生巩固率只有60.12％,入学时4508人,流动

关键词：农村初中学生初中一年级入学人数语文课教学合格公民学籍管理教导主任学校办学思想农村学校教育分类指导

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高位推进全县学校文化建设

江西教育（管理版）（A） 2016年第3期 23-24页

作者：王水平江西省南城县教育局

学校文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现。学校文化是立校之基、育人之本,是一所学校的灵魂,是激发学校活力的源泉,是构成学校办学实力和竞争力... 详细信息

学校文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现。学校文化是立校之基、育人之本,是一所学校的灵魂,是激发学校活力的源泉,是构成学校办学实力和竞争力的核心。提高认识,深刻理解学校文化建设的重要性学校文化建设是实现立德树人、全面发展的本质要求。学校是师生学习成长发展的重要场所。

关键词：学校文化建设学校办学实力立德树人学校特色教育理念学校教育一所学校办学思想思想道德素质育人氛围

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贫困地区妇女受教育问题初探

乌蒙论坛 2008年第2期 47-48,56页

作者：龙颖贵州省纳雍县第三中学

妇女是创造人类文明和推动社会发展的一支伟大的力量,也是衡量社会进步的必然尺度。加强妇女教育是实现男女平等和谋求共同发展的重要手段。

关键词：受教育问题妇女教育文化素质社会进步思想政治教育学校办学思想学历水平普及义务教育女子无

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浅谈天津市第一中学的特色劳动教育模式

天津教育 2020年第4期 42-43页

作者：薛洪国天津市第一中学

坚持"五育"并举,促进全面发展,培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人,是党和国家交给教育工作者的历史使命和时代责任。劳动教育作为"五育"中的一个方面,受到了基础教育乃至社会各界越来越多的关注。天津一中有着"与国同生,党... 详细信息

坚持"五育"并举,促进全面发展,培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人,是党和国家交给教育工作者的历史使命和时代责任。劳动教育作为"五育"中的一个方面,受到了基础教育乃至社会各界越来越多的关注。天津一中有着"与国同生,党哺育下得繁荣"的光荣历史,"五育"并举一直是学校办学思想的重要内容。上世纪80年代,以韦力校长为代表的老一代一中人,从办学历史中提炼出了学校的校训。其中"艰苦奋斗的作风"和"自理自学的能力",都与劳动教育的本质要求相契合。

关键词：五育学校办学思想教育工作者教育的本质基础教育时代责任校训民族复兴

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实施“真爱德育”校本课程培养学生爱的品格

辽宁教育 2015年第4X期 69-70页

作者：李玉军大连市中山区解放小学

校本课程是在学校办学思想的引领下,彰显学校特色、教师特点、学生特长的课程,具有自主性、开放性的特点,是实现多样化办学的推手,是"办什么样学校,造就什么样教师,培养什么样学生"的助手,是实施自主办学的抓手。解放小学"‘真爱德育’... 详细信息

校本课程是在学校办学思想的引领下,彰显学校特色、教师特点、学生特长的课程,具有自主性、开放性的特点,是实现多样化办学的推手,是"办什么样学校,造就什么样教师,培养什么样学生"的助手,是实施自主办学的抓手。解放小学"‘真爱德育’校本课程的开发与实施"于2012年2月在大连市教育科学规划办立项,以下是我校的具体成果。

关键词：学校办学思想教育科学规划学校特色自主办学课程类型爱的教育道德智慧道德能力道德体验家

回首课改十年路展望未来一片天——沧州市小学语文课程改革实验情况调查总结(校园文化建设篇)

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教育实践与研究（小学版）（A） 2011年第12期 15-17页

作者：张东兴沧州市教育局教科所河北沧州061001

人们对新课改形势下校园文化建设工作的认识存在着明显的差异,语文课程改革和校园文化建设的关系需要进一步明确;很多学校确定了符合时代的发展的办学思想,个别学校的某些提法也值得反思;所有学校都对校园文化环境在学生成长中的重要性... 详细信息

人们对新课改形势下校园文化建设工作的认识存在着明显的差异,语文课程改革和校园文化建设的关系需要进一步明确;很多学校确定了符合时代的发展的办学思想,个别学校的某些提法也值得反思;所有学校都对校园文化环境在学生成长中的重要性有充分的认识,并在环境育人方面做了大量的具有创造性的工作,但是也有一些值得注意和完善的地方;教育教学评价仍然是课改的薄弱环节。

关键词：校园文化建设的认识学校办学思想校园文化环境教育教学评价

寻觅巴蜀教育之源——追忆巴蜀小学首任校长周勖成

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未来教育家 2015年第11期 72-75页

叶圣陶先生曾在日记中曾这样描述＂巴蜀园,幽趣甚多,随处有小林,有泉石,可憩坐而观玩……蝉声、泉声而外,绝无他响,殊觉享受非凡。＂文中所提的巴蜀学校,迄今已有八十三年历史,是社会各界历来公认的中华名校之一。巴蜀小学不断地深入钻... 详细信息

叶圣陶先生曾在日记中曾这样描述＂巴蜀园,幽趣甚多,随处有小林,有泉石,可憩坐而观玩……蝉声、泉声而外,绝无他响,殊觉享受非凡。＂文中所提的巴蜀学校,迄今已有八十三年历史,是社会各界历来公认的中华名校之一。巴蜀小学不断地深入钻研历史史料,触摸学校教育历史发展的脉络,探寻巴蜀教育之源。

关键词：巴蜀学校泉声学校教育泉石设计教学法学校办学思想儿童本位混合教学法教育原则项目学习

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论基于核心素养培养的高中语文校本教材建设

中学语文 2020年第36期 56-57页

作者：李政湖北宜都市第一中学

新课标提出了“促进学生均衡而有个性地发展”的理念,校本课程就是根据学校办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程,旨在满足学生个性化的需求和有个性地发展。2017年版新课标正式提出“学科核心素养”的概念,明确指出“普通高... 详细信息

新课标提出了“促进学生均衡而有个性地发展”的理念,校本课程就是根据学校办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程,旨在满足学生个性化的需求和有个性地发展。2017年版新课标正式提出“学科核心素养”的概念,明确指出“普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养”,校本课程的建设也要围绕学科核心素养制定教学目标,如何在高中语文校本课程中体现核心素养,就成了一项新的研究内容。

关键词：学科核心素养校本课程高中语文学校办学思想新课标学生个性化核心素养培养校本教材建设