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论题——学术辩论和思想的基点

自然辩证法研究 2002年第Z1期18卷 75-78页

作者：黄朝阳中山大学逻辑与认知研究所，广东广州 510275

本文考察了古代中国、希腊和印度对辩论的论题的研究成果，总结出先哲们一个重要的共同观点：辩论双方的论题必须具备矛盾关系，同时双方对论题中基本词项的定义、解释又要保持一致。这就是学术辩论和一切辩论所具有的最深刻的本质特性... 详细信息

本文考察了古代中国、希腊和印度对辩论的论题的研究成果，总结出先哲们一个重要的共同观点：辩论双方的论题必须具备矛盾关系，同时双方对论题中基本词项的定义、解释又要保持一致。这就是学术辩论和一切辩论所具有的最深刻的本质特性。并指山，密切关注这一本质特性，是学术活动中正当辩论和正确思想的首要保证。

关键词：论题学术辩论矛盾命题词项

基于“微课题+学术辩论”的自主学习能力培养的实践研究

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物理教学 2019年第9期41卷 2-6页

作者：徐蓓蓓上海市松江二中

在高中物理教学中采用"微课题+学术辩论"教学模式来培养学生的自主学习能力。该模式突出了角色扮演、环境创设、评价方式、师生关系等因素,推动学生的自主学习。通过自主学习量表等形式对该模式的物理教学实践效果进行了评价和分析。实... 详细信息

在高中物理教学中采用"微课题+学术辩论"教学模式来培养学生的自主学习能力。该模式突出了角色扮演、环境创设、评价方式、师生关系等因素,推动学生的自主学习。通过自主学习量表等形式对该模式的物理教学实践效果进行了评价和分析。实践证明,"微课题+学术辩论"教学模式能显著提升学生的学习控制、学习总结能力和学习意义感等自主学习因子。最后提炼出该模式的教学实施建议。

关键词：自主学习能力教学模式微课题学术辩论

中国文法革新讨论——试论汉语语法史上的第一次学术辩论

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赣南师范学院学报 1998年第1期19卷 21-23页

作者：羊武威湖南师大中文系

中国文法革新讨论，是汉语语法界有史以来开展的第一次学术辩论。它开创了集体讨论重大学术问题的新风，科学至上，真理第一，虚怀若谷，重视方法论的研究，为后辈留下了光辉的榜样。可惜，由于当时可资利用的概念术语与材料的局限性，... 详细信息

中国文法革新讨论，是汉语语法界有史以来开展的第一次学术辩论。它开创了集体讨论重大学术问题的新风，科学至上，真理第一，虚怀若谷，重视方法论的研究，为后辈留下了光辉的榜样。可惜，由于当时可资利用的概念术语与材料的局限性，学者们无意识的个人主观随意性等等原因，讨论没有达到预期的成就。

关键词：中国文法革新学术辩论经验与教训

我国当前外语教学热点问题纵横谈——记中国教育学会外语教学专业委员会第十四次学术年会学术辩论

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基础教育外语教学研究 2007年第11期 7-9页

作者：国家基础教育实验中心外语教育研究中心国家基础教育实验中心外语教育研究中心

2007年11月1日晚7：30分，一场中国外语教学学术界史无前例的学术辩论在广州华泰宾馆拉开了帷幕。本次辩论会是在中国教育学会外语教学专业委员会第十四届学术年会期间进行。辩论会由中国教育学会外语教学专业委员会顾问、人民教育出版... 详细信息

2007年11月1日晚7：30分，一场中国外语教学学术界史无前例的学术辩论在广州华泰宾馆拉开了帷幕。本次辩论会是在中国教育学会外语教学专业委员会第十四届学术年会期间进行。辩论会由中国教育学会外语教学专业委员会顾问、人民教育出版社刘道义编审主持。应邀参加辩论的专家有国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、原通化师范学院院长包天仁教授、清华大学崔刚教授、

关键词：中国教育学会专业委员会外语教学学术辩论学术年会国家基础教育实验中心外语教育研究中心人民教育出版社

“微课题—学术辩论”在物理课堂教学中的初试——以“牛顿第三定律”的教学实践为例

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物理教学 2016年第3期38卷 9-12页

作者：徐蓓蓓王铁桦上海市松江二中

课前,学生选取与基础课程学习内容相关的问题作为微课题进行研究;课堂上,模拟上海市中学生物理学术竞赛中的学术辩论的形式进行展示、汇报和交流;课后,进行评价、反思和优化。这种＂微课题一学术辩论＂的教学模式,是尝试改变学生学习方... 详细信息

课前,学生选取与基础课程学习内容相关的问题作为微课题进行研究;课堂上,模拟上海市中学生物理学术竞赛中的学术辩论的形式进行展示、汇报和交流;课后,进行评价、反思和优化。这种＂微课题一学术辩论＂的教学模式,是尝试改变学生学习方式、提高解决真实问题、改进课堂的一种新的手段与载体。

关键词：微课题学术辩论教学模式作用力与反作用力牛顿第三定律

创新人才教育研究会主办第一届全国中学生学术辩论联赛

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创新人才教育 2013年第4期 2-2页

2013年9月14日至15日,创新人才教育研究会联合创新方法研究会、中国教育电视台、哈佛辩论委员会和全美演讲与辩论联盟(NFL)共同举办了"第一届全国中学生学术辩论联赛"。来自北京、上海、江苏、浙江、广东、山东、湖北、陕西、黑龙江、... 详细信息

2013年9月14日至15日,创新人才教育研究会联合创新方法研究会、中国教育电视台、哈佛辩论委员会和全美演讲与辩论联盟(NFL)共同举办了"第一届全国中学生学术辩论联赛"。来自北京、上海、江苏、浙江、广东、山东、湖北、陕西、黑龙江、宁夏等全国20个省市区55所知名中学的82支参赛队伍,在中国人民大学附属中学进行最终对决。第一届全国中学生学术辩论联赛历时9个月,自2012年12月于南京拉开第一轮区域联赛序幕以来,吸引了全国20多个省的近百所顶尖中学优秀学生的参与,是迄今为止国内规模最大、持续时

关键词：联赛学术辩论运动竞赛中学生中小学生参赛队伍

第二届全国中学生学术辩论联赛全国总决赛赛前培训暨预选赛在京举行

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创新人才教育 2014年第3期 97-97页

由创新人才教育研究会、创新方法研究会主办,中国教育电视台、哈佛辩论委员会(简称HDC)和全美演讲与辩论联盟(简称NFL)协办的"第二届全国中学生学术辩论联赛全国总决赛赛前培训暨预选赛",于2014年7月31日至8月5日在北京第十二中学隆重... 详细信息

由创新人才教育研究会、创新方法研究会主办,中国教育电视台、哈佛辩论委员会(简称HDC)和全美演讲与辩论联盟(简称NFL)协办的"第二届全国中学生学术辩论联赛全国总决赛赛前培训暨预选赛",于2014年7月31日至8月5日在北京第十二中学隆重举行。来自北京、上海、浙江、江苏、重庆、山东、湖北、陕西、新疆、贵州、四川、西藏等省市的31所全国知名中学的近两百名师生受邀培训。

关键词：预选赛总决赛学术辩论联赛运动竞赛中学生中小学生赛前

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唐代宫廷的三教论议

宗教学研究 2010年第1期 147-154页

作者：刘立夫中南大学

唐代宫廷的三教论议或三教论衡是唐代儒佛道三教关系的重要表现形式。这一活动从唐初持续到唐末,五代时期仍有其余绪。三教论议在唐朝的各个历史阶段的情况不一样,可以将它划分为三个阶段:第一阶段为唐高祖、太宗朝,此一阶段的辩论与佛... 详细信息

唐代宫廷的三教论议或三教论衡是唐代儒佛道三教关系的重要表现形式。这一活动从唐初持续到唐末,五代时期仍有其余绪。三教论议在唐朝的各个历史阶段的情况不一样,可以将它划分为三个阶段:第一阶段为唐高祖、太宗朝,此一阶段的辩论与佛道二教的排位有关;第二阶段为高宗朝,内容主要涉及佛道二教的教理争论;第三阶段则为中唐以后,逐渐演变成庆祝君主诞辰的一项颇具娱乐性的活动。唐代宫廷三教论议承当了双重的功能:三教的思想对抗与取悦人主,而正是后一种功能的强化,导致了三教论议的日益沦落。

关键词：唐朝宫廷三教论议佛道争端学术辩论娱乐

中华医学会泌尿外科学分会第十四届全国泌尿外科学术会议暨第九届全球华人泌尿外科学术会议纪要

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中华泌尿外科杂志 2008年第1期29卷 5-14页

作者：张凯许传亮马建辉付光廖利民张晓春蔡明许亮邓世洲王晓峰

中华医学会泌尿外科学分会(CUA)第十四届全国泌尿外科学术会议暨第九届全球华人泌尿外科学术会议于2007年11月16—18日在厦门国际会展中心召开。本次会议收到稿件5013篇,会议发言433篇;注册代表2498名,参会人数超过3000名;厂商展位172... 详细信息

中华医学会泌尿外科学分会(CUA)第十四届全国泌尿外科学术会议暨第九届全球华人泌尿外科学术会议于2007年11月16—18日在厦门国际会展中心召开。本次会议收到稿件5013篇,会议发言433篇;注册代表2498名,参会人数超过3000名;厂商展位172个。大会设主会场1个,分会场8个。专题演讲1次,学术辩论4次,卫星会4次。主会场特邀嘉宾发言4位,大会发言6位。分会场除腔道、肿瘤、尿控、结石、移

关键词：医学会泌尿外科学学术会议华人外科学术国际会展中心学术交流学术辩论卫星培训课程病例讨论注册肿瘤圆桌英语议程移植演示演讲亚洲