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学术论著阅读教学的三重路径

江苏教育 2022年第91期 22-27页

作者：袁爱国江苏第二师范学院教育科学学院南京211200

学术论著专题研讨是高中语文学习任务群中的难点。学术论著阅读可以从以下三重视角组织教学:第一重视角以“书册”阅读方式进行系统化阅读;第二重视角为学术阅读取向,凸显理论性、实践性,融入理性思维,尝试开展学术研讨活动;第三重视角... 详细信息

学术论著专题研讨是高中语文学习任务群中的难点。学术论著阅读可以从以下三重视角组织教学:第一重视角以“书册”阅读方式进行系统化阅读;第二重视角为学术阅读取向,凸显理论性、实践性,融入理性思维,尝试开展学术研讨活动;第三重视角从作者研究方向、学术风格、表达个性、价值追求等角度展开特质阅读,挖掘“这一本”学术著作相应的教学价值。

关键词：学术论著专题研讨整本书阅读阅读教学策略

“学术论著专题研讨”学习任务群教学指要——以《中国哲学简史》为例

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中学语文教学参考 2023年第31期 40-43页

作者：张莹红宁夏大学附属中学宁夏银川750021

“学术论著专题研讨”是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)18个学习任务群中的最后一个。“学术论著专题研讨”是选修课,也是难度系数较高的一个学习任务群,但在高中语文课堂教学中的作用却非常重要。

关键词：学术论著专题研讨学习任务群高中语文课堂难度系数高中语文课程标准新课标《中国哲学简史》

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绍兴文理学院学报 2019年第12期39卷 F0002-F0002页

《创业型大学本土化的中国模式研究》(中国社会科学出版社2018年版)一书由付八军教授所著,在浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖评选中荣获一等奖。浙江省哲学社会科学优秀成果奖每两年评选一次,以省委、省政府名义颁发,是我省哲学... 详细信息

《创业型大学本土化的中国模式研究》(中国社会科学出版社2018年版)一书由付八军教授所著,在浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖评选中荣获一等奖。浙江省哲学社会科学优秀成果奖每两年评选一次,以省委、省政府名义颁发,是我省哲学社会科学类成果最高奖励。

关键词：学术论著创业型大学哲学社会科学社会科学优秀成果奖本土化浙江省评选

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绍兴文理学院学报(教育版) 2019年第3期 2-2页

《创业型大学本土化的中国模式研究》(中国社会科学出版社2018年版)一书由付八军教授所著,在浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖评选中荣获一等奖。浙江省哲学社会科学优秀成果奖每两年评选一次,以省委、省政府名义颁发,是我省哲学社会科学类成果最高奖励。该书通过对创业型大学内涵的溯源性解读,提取两位理论鼻

关键词：学术论著创业型大学哲学社会科学

浅析学术论著中嵌套成分的翻译——《酷儿理论》汉译实践报告

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浅析学术论著中嵌套成分的翻译——《酷儿理论》汉译实践报告

作者：陈瑶北京外国语大学

学位级别：硕士

此次翻译实践选取的文本是澳大利亚性别研究学者安娜玛丽·雅戈斯所著的《酷儿理论》一书,节选其中的三章作为分析材料。学术论著旨在阐明思想、展开论证、辨明事理,行文逻辑性比较强,句子结构一般比较复杂。《酷儿理论》作为典型的学... 详细信息

此次翻译实践选取的文本是澳大利亚性别研究学者安娜玛丽·雅戈斯所著的《酷儿理论》一书,节选其中的三章作为分析材料。学术论著旨在阐明思想、展开论证、辨明事理,行文逻辑性比较强,句子结构一般比较复杂。《酷儿理论》作为典型的学术文本,使用大量的复杂句,这些句子修饰词多、层次多、信息量大,句法难度大,对译者提出较大的挑战。本报告旨在分析构成句法难点的要素,并选取恰当的方法来翻译句法难度大的句子。嵌套成分是构成句法难点的主要要素。一方面,理解嵌套成分对读者的认知能力有较高的要求;另一方面,英汉语言对嵌套的容忍度的不同以及在叙述顺序上的差异,给嵌套成分的转换造成困难。这使得嵌套成分成为一大翻译难点。嵌套成分主要分为嵌套短语和嵌套从句两种类型,其数量、嵌套深度和位置影响句子的句法难度。笔者将《酷儿理论》中的句法难点分为多个嵌套、多重嵌套和句首或句中嵌套三种类型,所选取的例句具备其中一个或多个句法难点。嵌套成分的翻译主要有两大方向,一是包孕,二是切分。切分后的句子需要按照汉语的表达习惯进行重新组合,主要有四种组合方式:保持原序、拆离、逆序和重组。实践证明,包孕、顺序、拆离、逆序和重组五种翻译方法可以有效处理《酷儿理论》中的句法难点。

关键词：学术论著句法难点嵌套翻译方法

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绍兴文理学院学报(人文社会科学) 2020年第1期 2-2页

"枫桥经验"作为全国基层治理的成功样板,孕育于习近平"法制浙江""文化浙江"的一方沃土,源于浙江并超越浙江,成为新时代乡村治理、文化浙江实践与理论结合的产物。本著选自《绍兴文理学院学报》2010年以来发表的由国内知名、有影响力的... 详细信息

"枫桥经验"作为全国基层治理的成功样板,孕育于习近平"法制浙江""文化浙江"的一方沃土,源于浙江并超越浙江,成为新时代乡村治理、文化浙江实践与理论结合的产物。本著选自《绍兴文理学院学报》2010年以来发表的由国内知名、有影响力的学术研究机构和专家学者担纲,依托致力于提升整体研究创新性和领先性的新型智库,组织各类调研、论坛而形成的学术前沿研究成果。旨在关注中国特色社会主义思想指导下浙江改革

关键词：学术论著

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绍兴文理学院学报 2019年第2期39卷 F0002-F0002页

《绍兴堕民田野调查报告》,陈顺泰、周春香、谢一彪著。堕民乃是宋以来聚居江浙沪地区的区域性贱民,以宁绍地区最为集中。绍兴越城区有“E”字形三条小街,名曰前街、中街、后街,清末改称学士街、唐皇街和永福街,通称“三埭街”。民初,... 详细信息

《绍兴堕民田野调查报告》,陈顺泰、周春香、谢一彪著。堕民乃是宋以来聚居江浙沪地区的区域性贱民,以宁绍地区最为集中。绍兴越城区有“E”字形三条小街,名曰前街、中街、后街,清末改称学士街、唐皇街和永福街,通称“三埭街”。民初,三埭街有堕民800余户,5000余人,成为浙江乃至全国最大的堕民聚居区。

关键词：学术论著江浙沪地区田野调查宁绍地区聚居区堕民区域性越城区

基于“论点”特征开展学术论著阅读教学——以《乡土中国》为例

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语文建设 2022年第17期 75-78页

作者：洪广玲苏捷广东省潮州市湘桥区教师发展中心广东省潮州市南春中学

学术论著阅读是新课标、新教材、新高考共同指向的一项新教学任务。目前统编教材中选入的学术著作是《乡土中国》,对于教师来说,在教学上既有新鲜感,也有一定的挑战性。为探索学术论著阅读教学策略,本文以《乡土中国》为例,基于对“论... 详细信息

学术论著阅读是新课标、新教材、新高考共同指向的一项新教学任务。目前统编教材中选入的学术著作是《乡土中国》,对于教师来说,在教学上既有新鲜感,也有一定的挑战性。为探索学术论著阅读教学策略,本文以《乡土中国》为例,基于对“论点”特征的分析,对其抽象性、时代性、相对性、个体性、真实性进行了考证。

关键词：学术论著《乡土中国》论点教学对策

学术论著的因袭与创新——古代别集校注的典范之作《王维集校注》

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古代文学前沿与评论 2019年第2期 112-126页

作者：陈冠明鲁东大学文学院

陈铁民先生《王维集校注》,正确处理因袭与创新,是恪守古代别集校注学术规范的典范之作。关于学术规范,有一个“教科书”“9.5.1学术规范”的说法:“学术规范是人们在长期的学术实践活动中逐步形成的被学术界公认的一些行为规则。学术... 详细信息

陈铁民先生《王维集校注》,正确处理因袭与创新,是恪守古代别集校注学术规范的典范之作。关于学术规范,有一个“教科书”“9.5.1学术规范”的说法:“学术规范是人们在长期的学术实践活动中逐步形成的被学术界公认的一些行为规则。学术规范的内涵是在学术活动过程中,尊重知识产权和学术伦理,严禁抄袭剽窃,充分理解、尊重前人及今人已有的相关学术成果,并通过引证、注释等形式加以明确说明,从而在有序的学术对话、学术积累中加以学术创新。学术规范主要由学术道德规范、学术法律规范及学术技术规范三个基本部分组成。”

关键词：《辋川集》《陕西通志》陈铁民木兰柴《王维集校注》学术论著