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努力做好老中医药专家学术继承工作

北京中医药 1993年第1期 59-61页

作者：佘靖北京市中医管理局 100053

中国药学是一个伟大的宝库,是中国民族文化的瑰宝,是我国医药卫生事业的特色和优势,发展中医药学是我们的重要任务。北京有很多老中医,或为四大名医之后,或为御医后裔,或接受南北名家师授家传。他们精通中医基础理论,行医数十年,积累了... 详细信息

中国药学是一个伟大的宝库,是中国民族文化的瑰宝,是我国医药卫生事业的特色和优势,发展中医药学是我们的重要任务。北京有很多老中医,或为四大名医之后,或为御医后裔,或接受南北名家师授家传。他们精通中医基础理论,行医数十年,积累了丰富的临床经验,具有独特的诊疗方法,有待于整理,总结。老中医药专家的学术继承工作是关系到中医药事业生存与发展的大事,是中医药科学研究的重要内容,也是培养中医药人才的一条重要途径。解放以来,北京市对老中医药专家的学术

关键词：专家老中医学术经验北京市学术继承中医药学

从学术继承角度探索我校中医本科人才培养模式

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从学术继承角度探索我校中医本科人才培养模式

作者：王栋梁福建中医药大学

学位级别：硕士

我国高等教育自1999年扩招后,经历十多年发展,已从原有的精英教育进入到大众化教育阶段。中医高等教育亦不例外,一方面,实现了跨越式发展,快速补充了医疗卫生人才的缺口需求;另一方面,出现了医学人才培养质量的种种担忧。中医药高等院... 详细信息

我国高等教育自1999年扩招后,经历十多年发展,已从原有的精英教育进入到大众化教育阶段。中医高等教育亦不例外,一方面,实现了跨越式发展,快速补充了医疗卫生人才的缺口需求;另一方面,出现了医学人才培养质量的种种担忧。中医药高等院校教育模式对系统知识构架的建立和系统思维的培养具有重要的作用,然而存在教育模式较为单一、课程体系相对封闭、没有充分尊重中医学作为一门传统医学其自身的理论和实践特点、学生中医思维缺乏、临床能力训练不足等问题,同时,也在一定程度上影响个性化人才的培养。在新形势下,从学术继承角度研究中医学专业院校教育与师承教育相结合的培养模式,对探索中医药人才的成才规律,造就具有中医思维、创新精神和实践能力的中医名医具有重要意义。福建中医药大学中医学专业是福建省最早设立的中医学专业,也是学校重点建设的特色专业。多年来,为适应国家医疗体制改革需要,学校积极推动中医学人才培养模式改革,积累了丰富的经验,取得了较大成绩。基于此,本论文以中医人才培养模式为研究对象,从学术继承角度,结合本人在高等中医药院校从事教育管理工作的思考,分析了现行的院校教育与过去的师承教育的利弊,强调改革现行培养模式并重点对福建中医药大学开展的“师承班”、“师承(经典)班”、“修园班”等人才培养模式改革探索进行分析,总结做法、成效及经验,努力从实际出发,对新型中医人才培养模式的构建提出意见和建议。本研究采用文献分析与实地调研、走访相结合的方法。论文正文分为四大部分,第一部分介绍当前中医人才培养模式,从师承教育、院校教育概念、发展历程、优缺点等方面介绍中医教育发展历程及中医人才培养现状;第二部分介绍我校中医人才培养模式改革的切入点、思路与方法、推进情况以及取得的成效;第三部分总结分析我校中医人才培养模式的创新性做法及典型经验;第四部分对进一步构建中医人才培养模式提出讨论和建议。

关键词：师承院校教育学术继承中医人才培养模式

建立实验区,构建适应中医药学术继承和发展的人才培养模式

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湖北中医药大学学报 2013年第5期15卷 77-79页

作者：黄必胜舒劲松黄琼霞湖北中医药大学湖北武汉430065

在新中国建立现代高等中医药教育模式和机制之后，历经50多年的发展，现代高等中医药院校教育取得了显著的成就，培养了一大批中医药专业人才，为中医药事业的发展做出了巨大贡献。但由于我国的中医药高等教育，是在建国以后才逐步发展... 详细信息

在新中国建立现代高等中医药教育模式和机制之后，历经50多年的发展，现代高等中医药院校教育取得了显著的成就，培养了一大批中医药专业人才，为中医药事业的发展做出了巨大贡献。但由于我国的中医药高等教育，是在建国以后才逐步发展起来的，在建立之初，没有自己成熟的教育模式，

关键词：实验区中医药学学术继承人才培养模式

中医师承教育调查研究报告——上海地区三届名老中医师承班学术继承人资料分析

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中医教育 2005年第1期24卷 17-19,22页

作者：黄素英上海市中医文献馆上海200020

师承教育是中医传统培养人才的重要形式。作者对上海市已举办的二届全国、一届上海市名老中医学术经验师承班的3届学生跟师学习进行了跟踪调查和研究,希望在群体调研的基础上,为政府部门提供一些有价值的数据,拟寻找一种既融学院教育优... 详细信息

师承教育是中医传统培养人才的重要形式。作者对上海市已举办的二届全国、一届上海市名老中医学术经验师承班的3届学生跟师学习进行了跟踪调查和研究,希望在群体调研的基础上,为政府部门提供一些有价值的数据,拟寻找一种既融学院教育优势又弥补其不足,并超越传统师承教育局限的一种次师承教育的模式及具体操作方案。

关键词：中医师承教育学术继承调查分析比较研究

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从学术继承角度探索中医传承的教学方法

中国中医药现代远程教育 2022年第4期20卷 8-10页

作者：高丽丽张喜奎福建中医药大学附属第二人民医院脑病科福建福州350003

中医药文化是我国传统文化的重要瑰宝,传承与发展中医药文化成为我国中医药发展的重要途径。因此,深化改革中医药文化体系,推动中医药文化的建设,探索高效的中医药文化传承与创新的教学方法成为迫在眉睫的核心问题,此研究系统总结我国... 详细信息

中医药文化是我国传统文化的重要瑰宝,传承与发展中医药文化成为我国中医药发展的重要途径。因此,深化改革中医药文化体系,推动中医药文化的建设,探索高效的中医药文化传承与创新的教学方法成为迫在眉睫的核心问题,此研究系统总结我国在中医药文化发展过程中,名老中医药学术继承工作过程中形成的特色传承方法,及其指导中医药学术传承的重要教学方法。

关键词：中医药学术继承中医传承教学方法

从《章太炎说文授课笔记》看章太炎对俞樾、孙诒让二师的学术继承

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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2015年第8期 95-98页

作者：张蒙蒙北京师范大学文学院北京100875

《章太炎说文解字授课笔记》(以下简称《笔记》)是章太炎(炳麟,1869-1936)先生1908年4月至9月在日本讲授《说文解字》的课堂实录,由朱希祖、钱玄同、周树人等记录。在王宁先生主持整理下,这部"百年后出"的文献于2008得以出版。它集中展... 详细信息

《章太炎说文解字授课笔记》(以下简称《笔记》)是章太炎(炳麟,1869-1936)先生1908年4月至9月在日本讲授《说文解字》的课堂实录,由朱希祖、钱玄同、周树人等记录。在王宁先生主持整理下,这部"百年后出"的文献于2008得以出版。它集中展示了太炎先生对《说文》研究的成果,以及对自身已有学术知识的综合运用。太炎先生的讲授是在乾嘉《说文》之学高峰的大背景之下进行的,虽然以《段注》为底本,但是亦博引乾嘉学者众家之长,我们即以其引用俞樾、孙诒让二位本师的材料为例,以此一见太炎先生对前辈学者的学术的尊崇与承继,并借此了解他与孙氏的一段交往。

关键词：《章太炎说文解字授课笔记》俞樾孙诒让学术继承

关于学术继承与发展——“魏晋史研究·学术与人生”栏目建设高层论坛开幕辞

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许昌学院学报 2018年第1期37卷 1-2页

作者：楼劲中国社会科学院历史研究所

经过一年多的筹备,＂魏晋史研究·学术与人生＂栏目建设高层论坛此刻开幕了。值此新朋老友共同聚首许昌学院,一起纪念前辈学者,总结相关学术心得之际,我谨代表中国魏晋南北朝史学会的全体同仁,向前来共预此盛的各位先生和同仁,表示热烈... 详细信息

经过一年多的筹备,＂魏晋史研究·学术与人生＂栏目建设高层论坛此刻开幕了。值此新朋老友共同聚首许昌学院,一起纪念前辈学者,总结相关学术心得之际,我谨代表中国魏晋南北朝史学会的全体同仁,向前来共预此盛的各位先生和同仁,表示热烈欢迎!

关键词：许昌学院高层论坛栏目建设学术继承

第四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师及学术继承人名单公布

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江苏中医药 2008年第9期40卷 73-73页

根据人事部、国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局联合印发的《全国老中医药专家学术经验继承工作管理规定（试行）》，为继承整理老中医药专家学术经验和技术专长．培养造就高层次中医药人才，研究、继承与发展中医药... 详细信息

根据人事部、国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局联合印发的《全国老中医药专家学术经验继承工作管理规定（试行）》，为继承整理老中医药专家学术经验和技术专长．培养造就高层次中医药人才，研究、继承与发展中医药学术，国家中医药管理局“十一五”期间继续开展第四批全国老中医药专家学术经验继承工作。

关键词：老中医药专家学术经验继承工作学术继承国家中医药管理局名单老师学位委员会

第四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师及学术继承人名单公布

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中医药管理杂志 2008年第9期16卷 669-669页

作者：钟仪