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  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 二元对立思维
  • 1 篇 学术性
  • 1 篇 学术性的师范性价...
  • 1 篇 师范性

机构

  • 1 篇 广州华商学院
  • 1 篇 广东省普通高等学...

作者

  • 1 篇 扈中平

语言

  • 1 篇 中文
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加强师范性不能局限于就“师范”言“师范”
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教育研究 2024年 第5期45卷 150-159页
作者： 扈中平 广东省普通高等学校人文社会科学重点研究基地广东基础教育发展研究基地 广州华商学院 广州511300
在我国师范教育一百多年的历程中,师范性与学术性孰重孰轻始终是一个不解之问,这无论是在理论上还是实践中都是一个确实存在的真问题。加强师范性乃师范院校之本分,但长期以来,许多人总是局限于就“师范”言“师范”的思维方式,把师范... 详细信息
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