检索结果-南通市图书馆

学报编辑论丛 2023年第1期 346-351页

作者：黎雪娟广西教育杂志社广西南宁530021

根据相关出版规范及国家层面对学术期刊的要求,结合教育期刊的特点介绍促进编辑学术引领能力提升的方法:以编辑团队的力量关注教师撰写论文的需求,结合不同学校特点给予不同的学术引领,以“三导向”引领教学水平高的学校关注教育前沿信... 详细信息

根据相关出版规范及国家层面对学术期刊的要求,结合教育期刊的特点介绍促进编辑学术引领能力提升的方法:以编辑团队的力量关注教师撰写论文的需求,结合不同学校特点给予不同的学术引领,以“三导向”引领教学水平高的学校关注教育前沿信息,以栏目设计指引教育教学论文撰写方向等,以促进基础教育高质量发展。

关键词：基础教育学术引领能力教育期刊学术论文教育教学论文

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新时代地方高等学校社会科学学报的功能定位与发展策略

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怀化学院学报 2024年第4期43卷 119-123页

作者：稂丽萍怀化学院湖南怀化418008

新时代对出版工作提出了新的使命任务和要求。高等院校学报要坚守意识形态的阵地,发挥学术传播和育人功能。要从提升学术引领能力、编辑策划与把关能力以及出版服务能力入手。只有这样,才能完成时代赋予的使命和任务,全面提升学术期刊质... 详细信息

新时代对出版工作提出了新的使命任务和要求。高等院校学报要坚守意识形态的阵地,发挥学术传播和育人功能。要从提升学术引领能力、编辑策划与把关能力以及出版服务能力入手。只有这样,才能完成时代赋予的使命和任务,全面提升学术期刊质量,做好学术期刊出版工作。

关键词：使命任务功能定位学术引领能力编辑策划能力出版服务能力

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财经类学术期刊的专题策划分析

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传媒 2022年第16期 33-35页

作者：麦丽斯郁致原对外经济贸易大学金融学院中宣部机关服务中心(信息中心)

专题策划是学术期刊内容建设的重要途径。本文以71种CSSCI财经类学术期刊为调查对象,通过中国知网统计其2021年专题策划信息,定量评价专题策划活跃度、专题分布和类型特征。通过分析发现,财经类学术期刊专题策划比较活跃,但存在专题文... 详细信息

专题策划是学术期刊内容建设的重要途径。本文以71种CSSCI财经类学术期刊为调查对象,通过中国知网统计其2021年专题策划信息,定量评价专题策划活跃度、专题分布和类型特征。通过分析发现,财经类学术期刊专题策划比较活跃,但存在专题文章篇数较少、多数期刊专题策划量偏低、党和国家重大理论方针政策类型专题不足的问题。基于统计结果与办刊实践,笔者对财经类学术期刊专题策划给出了针对性建议,包括加强政治与专业学习、提高学术引领能力与优化专题稿件库运维能力,以期为财经类学术期刊策划高质量专题提供参考。

关键词：期刊专题策划财经类学术期刊学术引领能力

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学术期刊提升学术出版能力的创新实践及成效——一个新创期刊的十年探索

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学术出版与传播 2023年第1期2卷 59-67页

作者：张海生蔡宗模吴朝平杨慷慨重庆文理学院期刊社重庆402106

学术期刊出版能力包括引领能力、编辑策划与把关能力和学术出版服务能力三个层面的内容。在新创期刊的十年探索中,《重庆高教研究》通过实施一系列创新实践,不断提升刊物的学术出版能力。其主要做法包括:始终坚持学术逻辑办刊,坚守期刊... 详细信息

学术期刊出版能力包括引领能力、编辑策划与把关能力和学术出版服务能力三个层面的内容。在新创期刊的十年探索中,《重庆高教研究》通过实施一系列创新实践,不断提升刊物的学术出版能力。其主要做法包括:始终坚持学术逻辑办刊,坚守期刊乃社会之公器的发展理念,不唯身份只看学术质量;以高质量的服务求发展,不断提升刊物的美誉度;积极推进透明性开放同行评议,营造更加风清气正的学术发表生态;在教育出版领域首创青年学术委员会制度,聚集一大批优秀青年学者,助力刊物发展;不断加强学术期刊媒体融合发展,实现学术信息的多级传播和立体传播等。实践证明,这些创新实践和探索,有助于推动期刊学术质量、学科关注度和社会影响力的稳步提升。

关键词：学术期刊学术出版能力学术引领能力学术策划能力媒体融合创新发展学术发表生态透明性开放同行评议

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世界一流科技期刊的建设模式与中国抉择

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编辑学报 2021年第5期33卷 487-491页

作者：张海生重庆文理学院期刊社重庆402160 中国人民大学教育学院北京100872

结合对"一流"和"创新"的理解,文章提出4种世界一流科技期刊的建设模式:数据为王的建设模式、内容为王的建设模式、特色为王的建设模式和服务为王的建设模式。其中,数据为王的建设模式是一种围绕西方期刊评价指标体系而进行的短期的跟随... 详细信息

结合对"一流"和"创新"的理解,文章提出4种世界一流科技期刊的建设模式:数据为王的建设模式、内容为王的建设模式、特色为王的建设模式和服务为王的建设模式。其中,数据为王的建设模式是一种围绕西方期刊评价指标体系而进行的短期的跟随与模仿,最不应该成为中国建设世界一流科技期刊的路径依赖;内容为王的建设模式,由于其更加强调学理成分而忽视国家和区域创新实践需求,因而也不是一种值得推荐的建设路径;只有坚持特色为王和服务为王的实践模式,才能将质量、特色、服务融为一体,才能创建具有全球学术引领能力的中国特色的世界一流科技期刊。为此,中国特色的世界一流科技期刊建设必须转变以往跟随和模仿西方的传统做法,在坚守质量底线的基础上,以服务国家科技原始创新和技术攻关为主要动力,坚持社会效益与经济效益相统一且以社会效益为主的办刊理念,通过共建学术生态交互平台的创新实践,提升学术引领能力,走文化意义和生态意义上的世界一流科技期刊建设模式,办真正意义上的具有中国特色的世界一流科技期刊。

关键词：世界一流科技期刊学术质量本土特色服务能力学术引领能力创新实践生态系统

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