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主题

  • 57 篇 学教育
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机构

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  • 1 篇 双鸭山市教育科学...
  • 1 篇 广州市东山区东方...
  • 1 篇 甘肃省靖远县师范...
  • 1 篇 同济大学
  • 1 篇 安徽师范大历史系
  • 1 篇 甘肃省武威市古浪...
  • 1 篇 中国藏语系高级佛...
  • 1 篇 江苏省苏州工业园...
  • 1 篇 四川内江师范学院
  • 1 篇 吉林省四平卫校
  • 1 篇 黑龙江省教委史志...
  • 1 篇 桂林市教育学院
  • 1 篇 云南建水一中
  • 1 篇 洛阳工业高等专科...
  • 1 篇 吉林化工学院

作者

  • 1 篇 日月生夕
  • 1 篇 张新力
  • 1 篇 史秀玉
  • 1 篇 陈俊英
  • 1 篇 钟立灿
  • 1 篇 李天铎
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  • 1 篇 周祖翼
  • 1 篇 马健
  • 1 篇 张冠增
  • 1 篇 陈颖敏
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  • 1 篇 李必友
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  • 1 篇 刘殊非
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  • 1 篇 姚文
  • 1 篇 李永伦
  • 1 篇 高华德

语言

  • 56 篇 中文
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检索条件"主题词=学教育"
57 条 记 录,以下是41-50 订阅
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《中华幼文库》总序
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中国典籍与文化 1995年 第3期 59-61页
作者: 来新夏
之名,始见于《礼记·曲礼上》:“人生十年曰幼,。”《孟子·梁惠王下》也说过“夫人幼而之”的话。又因为它是启人之蒙昧,故又称蒙。它的发展史实在不短,从周秦时就已开始。求知要读书,读书必先识字,字且不识,遑论其他。所以... 详细信息
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校中阻碍生创造力之因素及其对策
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湖北大报(哲社会科版) 2005年 第2期32卷 219-222页
作者: 黄文武 湖北大教务处 湖北武汉430062
我们的教育改革之目的应该是促进生创造力的发展。由于“应试教育”仍具生命力,校使生创造活动得不到发挥,尤其是“名牌”校效应,更是靠指示、规定和命令使生服帖。创造力应是教育的目标,实现的前提是创造型教师,而... 详细信息
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日本私立校法的内容及特点
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日本问题研究 1997年 第2期11卷 54-56,53页
作者: 陈俊英 河北大日本研究所
私立校法是战后日本第一部有关私方面的专门法律。该法常常被称为日本的私宪法。私根本法。由此可见它在私学教育方面的重要地位及作用。 私立校法制定于1949年,即教育基本法、教育法出台后的两年,当时①由于战前的私立... 详细信息
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浅谈自然科中的“科态度”之内涵与意义
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教育 1998年 第1期 39-40页
作者: 顾香娟 绍兴市亭山中
浅谈自然科中的“科态度”之内涵与意义绍兴市亭山中顾香娟对生进行“科态度”的培养,是自然科课程的特点所决定的。自然科习是从观察、测量、实验与科思维开始的,这就要求生必须实事求是地从大自然中获取真实... 详细信息
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动力系专业设置剖析与专业改造初探
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华北水利水电报(社会科版) 1997年 第1期14卷 51-55页
作者: 陈德新 华北水利水电院动力系
改革开放、市场经济的大潮给我国的教育带来了巨大的冲击,几十年习惯于计划经济的教育体制一时显得难以适应.跨入90年代后,新技术、新知识、新领域、新行业的发展又日新月异,使许多大的专业设置及传统教方式难以跟上形势的步伐.教... 详细信息
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审查につぃて——日本语弁论大会につぃて思りてと
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日语习与研究 1994年 第4期 5-7,13页
作者: 神谷纯子 大連理工大文教专家
数年、日本语弁论大会审查、审查见闻。感想书。 外国语习一环、私种活动行賛成。单调地道习生活、持、祭兴奋紧张生。日本语习者。
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森提出“大成智慧
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宁夏教育 1995年 第3期 20-20页
森提出“大成智慧”著名科家钱森经过多年研究、思考,最近提出了集古今中外的哲、社会科和自然科之大成的“大成智慧”,为科界打开一条新路。利用高科技进行的“大成智慧学教育”将使生从越来越重的填鸭式教... 详细信息
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南海市石门中全面实施素质教育为创办全国示范性高中而努力奋斗
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教育导刊(上半月) 1997年 第4期 54-54页
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思品课的实践活动
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研究 2002年 第6期 32-32页
作者: 邱同竹 曲新华 山东烟台市牟平区教研室
为了克服“课堂上说得头头是道,课后的行为却不尽人意”的毛病,思品课教必须加强实践性,要根据教材内容和生的实际情况,精心设计课前、课内、课后的实践活动,使生在实践活动中感悟道理、体验情感、规范行为。
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买东西
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生天地(低幼年级) 2016年 第5期 54-54页
作者: 张杨彦童 江苏省苏州工业园区胜浦实验小一(10)班
妈妈炒菜的时候,突然喊道:“童童,料酒用完了,你能帮我去买一瓶吗?”我一口答应了。妈妈给了我10元钱,又叮嘱道:“对了,再买包盐。别忘了找钱!”
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