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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 学教生成
  • 1 篇 高效教学
  • 1 篇 母语视野
  • 1 篇 先教后学
  • 1 篇 动力机制
  • 1 篇 英语教学
  • 1 篇 创想思维
  • 1 篇 先学后教

机构

  • 1 篇 江苏省常州市武进...
  • 1 篇 内江师范学院

作者

  • 1 篇 施璐嘉
  • 1 篇 潘超

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=学教生成"
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外语教学本非姓“外”——试谈母语视野下小学英语课堂学教生成的另向度思考
外语教学本非姓“外”——试谈母语视野下小学英语课堂学教生成的...
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作者： 施璐嘉 江苏省常州市武进区星河小学
母语视野体现出一种视学习语为目的语的思维创想。英语课堂上精彩的学教生成,需要通过学教之变、课堂之辨,诉求在思路、情境、交际、体验交集中生发出创想思维的新境界和课堂生成的新景观。
来源： cnki会议 评论
基于高效教学的动力机制研究
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中国教育学刊 2016年 第5期 66-70页
作者： 潘超 内江师范学院 副教授四川内江641100
高效教学要避免技术化倾向,既要从宏观认识论来把握,又要从微观认识论来分析,尤其需要从教学动力机制下的教学行为角度进行再审视。基于高效教学的教学动力源由课堂"教"与"学"的有效行为产生的二元主动力所衍生,包括产生助推力的"先学后... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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