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关于军校学员队干部教学工作的思考

首都师范大学学报（社会科学版） 2010年第S2期 122-124页

作者：周卫解放军艺术学院戏剧系学员队

学员队是学员学习生活的组织、指导、管理和服务单位,对于学员的成长和发展具有重要的影响。学员队干部必须充分认识到教学工作的重要性,以科学发展观为指导,树立人才培养意识,熟悉教学工作职责,理清教学工作思路,加强工作能力培养,为... 详细信息

学员队是学员学习生活的组织、指导、管理和服务单位,对于学员的成长和发展具有重要的影响。学员队干部必须充分认识到教学工作的重要性,以科学发展观为指导,树立人才培养意识,熟悉教学工作职责,理清教学工作思路,加强工作能力培养,为学员创造良好的学习环境和优越的成长环境,促进和实现学员的全面发展。

关键词：军校学员队干部教学工作

军队综合大学本科学员队干部胜任特征模型构建研究

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军队综合大学本科学员队干部胜任特征模型构建研究

作者：殷清清国防科学技术大学

学位级别：硕士

军队综合大学本科学员队干部在人才培养中具有重要作用。胜任特征模型研究是近年来管理学、心理学和教育学研究的热点问题之一。而我军尚未对军队综合大学本科学员队干部进行胜任特征模型的研究。本研究通过使用结构化的O*NET工作分析... 详细信息

军队综合大学本科学员队干部在人才培养中具有重要作用。胜任特征模型研究是近年来管理学、心理学和教育学研究的热点问题之一。而我军尚未对军队综合大学本科学员队干部进行胜任特征模型的研究。本研究通过使用结构化的O*NET工作分析问卷对90位本科学员队干部进行工作分析,在此基础上,对20位学员队干部进行行为事件访谈(BEI),构建了军队综合大学本科学员队干部的胜任特征模型。本研究的初步结论是: (1)在研究方法上,采用结构化的工作分析问卷与行为事件访谈法相结合的方式构建军队综合大学本科学员队干部的胜任特征模型是切实可行的。 (2)采用行为事件访谈法探讨军队综合大学本科学员队干部胜任特征模型,从访谈时间和访谈文稿长度来看,绩效优秀组和普通组不存在显著差异,这跟以往的研究结果是一致的,说明访谈长度对访谈结果没有显著影响。从对行为事件访谈文稿的编码来看,编码者一致性较高,说明编码得到的胜任特征信度较好:经过验证发现胜任特征模型的同时建构效度较好,说明胜任特征模型的效度较好。 (3)军队综合大学本科学员队干部的胜任特征模型包括10项胜任特征,即责任心、个人魅力、识别并解决关键问题、关心学员、正直诚信、科学用人、营造氛围、创造性、沟通、引导学员。

关键词：学员队干部胜任特征工作分析行为事件访谈

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军校学员队干部评价激励机制研究

军校学员队干部评价激励机制研究

作者：毛万文国防科学技术大学

学位级别：硕士

军队院校管理干部是实施军校管理的主体。军校学员队干部作为管理干部的重要组成部分,在军队院校人才培养中起着基础性、关键性作用。研究军校学员队干部评价、激励机制,是建设高素质军校学员队干部队伍,培养造就大批优秀的军校管理人... 详细信息

军队院校管理干部是实施军校管理的主体。军校学员队干部作为管理干部的重要组成部分,在军队院校人才培养中起着基础性、关键性作用。研究军校学员队干部评价、激励机制,是建设高素质军校学员队干部队伍,培养造就大批优秀的军校管理人才和高素质新型军事人才的重要内容。本文运用调查研究与案例研究相结合、定性描述与定量模型相结合的方法,研究军校学员队干部评价、激励机制问题。首先,对军校学员队干部队伍现状进行分析,研究了学员队干部队伍存在的问题,从深层次上揭示了研究学员队干部评价、激励机制的重要性和迫切性。其次,通过对目前学员队干部评价、激励机制研究,分析了学员队干部评价、激励机制的现状、问题及原因,为进一步研究建立科学的学员队干部评价、激励机制打下了坚实的理论基础。再次,通过层次分析法研究了学员队干部考核评价指标体系的构建,以及学员队干部激励机制构建,并通过案例研究,实证了学员队干部考核评价指标体系的科学性和合理性。最后,针对目前学员队干部评价激励机制存在的问题,提出了完善学员队干部评价激励机制的措施和方法;尤其是针对目前学员队干部现实需求,提出了一些具体的、现实可行的激励措施。这些研究对军校学员队干部管理工作有一定的理论价值和现实指导意义。

关键词：军队院校学员队干部干部管理评价激励机制

军队院校学员队干部绩效管理研究——以国防科技大学为例

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军队院校学员队干部绩效管理研究——以国防科技大学为例

作者：汪莹国防科学技术大学

学位级别：硕士

学员队干部在军队院校人才培养过程中发挥着重要且独特的作用,研究学员队干部的管理机制,对于提升军队院校的办学育人水平有着十分重要的意义。绩效管理作为近年来被企业、政府、高校广泛采用的科学管理方法,其先进的管理思想和科学工具... 详细信息

学员队干部在军队院校人才培养过程中发挥着重要且独特的作用,研究学员队干部的管理机制,对于提升军队院校的办学育人水平有着十分重要的意义。绩效管理作为近年来被企业、政府、高校广泛采用的科学管理方法,其先进的管理思想和科学工具,对推进学员队干部队伍建设有着十分重要的借鉴意义。本文分析了军队院校学员队干部的群体特点和学员队工作的特点,在此基础上,提取出当前学员队干部中与绩效管理类似的做法以及存在的差距,提出了推进学员队干部绩效管理的总体思路。然后结合学员队干部的岗位工作职责和所需的能力素质,进行绩效考核指标体系构建,运用行为观察量表法、图尺度评价法、360度评价法等管理工具,对绩效考核评价体系进行构建,并进行了实例分析。最后对绩效考核结果的应用进行了阐述,提出了开展绩效改进的思路,并借鉴国外经典的激励理论,对不同绩效结果的队干部激励进行了分析研究,着眼可能存在的问题,提出一些具体对策和建议。

关键词：军队院校学员队干部绩效管理

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军队院校学员队干部非权力性领导力评价研究

军队院校学员队干部非权力性领导力评价研究

作者：黄生燃国防科技大学

学位级别：硕士

当前,我军院校普遍实行学员队管理模式,学员在队干部的全面领导下完成大学所有的学习、训练与其它相关工作。除了传统的权力性领导力以外,队干部的非权力性领导力也变得日趋重要,甚至在很多方面超过了权力性领导力对学员的影响。因此,... 详细信息

当前,我军院校普遍实行学员队管理模式,学员在队干部的全面领导下完成大学所有的学习、训练与其它相关工作。除了传统的权力性领导力以外,队干部的非权力性领导力也变得日趋重要,甚至在很多方面超过了权力性领导力对学员的影响。因此,队干部的非权力性领导力正得到越来越多的关注和研究。本文针对队干部非权力性领导力的特点,结合前人对此问题的相关研究,通过理论分析概括出一系列可用于评价非权力性领导力的指标要素;使用向不同年级学员发放调查问卷的方式,得到各项指标要素的重要性打分;接着按照不同年级,分别计算出各指标的相应权重,并分析不同年级间指标权重差异的原因;最后通过应用案例来检验本方法,并据此有针对性地提出提高队干部非权力性领导力的意见建议。本文的主要工作成果有以下几个方面:1、对学员队干部非权力性领导力进行研究分析,确定了相对合理的评价指标集;2、运用统计计算的方法,针对不同年级,分别统计评价指标的平均得分,从而在归一化处理后得出相应的权重,并对权重的差异进行讨论分析;3、根据统计结果提出一个评价队干部非权力性领导力的方法,通过对实际案例进行测试来验证方法的合理性,为队干部提高非权力性领导力提供一些有针对性的意见建议。

关键词：学员队干部非权力性领导力评价指标权重建议