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当代中国学制改革的发展历程与经验教训

南京晓庄学院学报 2004年第2期20卷 9-16,35页

作者：廖其发西南师范大学教育科学研究所重庆市400715

本文梳理了当代中国学制改革的发展历程和其中的经验教训特别是存在的问题。认为新中国建国 5 0多年来 ,我国的学制改革大致经历了以下几个发展阶段 :建国初新学制的奠基 ;开始全面建设社会主义时期学制改革的大起大落 ;“文化大革命”... 详细信息

本文梳理了当代中国学制改革的发展历程和其中的经验教训特别是存在的问题。认为新中国建国 5 0多年来 ,我国的学制改革大致经历了以下几个发展阶段 :建国初新学制的奠基 ;开始全面建设社会主义时期学制改革的大起大落 ;“文化大革命”时期学制的缩短 ;新时期学制的迅速延长和稳定。每个历史时期在学制改革方面都有一些经验教训 ,但总的来说 ,过去的学制改革存在严重问题 ,现行学制存在严重弊端。我国今后需要在认真反思过去学制改革积累的经验教训特别是问题的基础上 ,通过长期的、严谨的、科学的理论研究和实验研究 ,探索出一套符合中国各地实际和学生身心发展实际的、高效率的。

关键词：当代中国学制改革历程经验教训

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大胆改革学制提高中学教育质量

苏州大学学报(自然科学版) 1960年第3期 23-29页

作者：徐天放江苏师范学院附属中学校长

一我校的学制试点工作,开始于大跃进的一九五八年。这一年,党中央和毛主席提出了鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义的总路线。这条总路线,开创了工农业生产大跃进的伟大局面,从而向学校工件提出了迫切的任务,这就是多快好省地... 详细信息

一我校的学制试点工作,开始于大跃进的一九五八年。这一年,党中央和毛主席提出了鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义的总路线。这条总路线,开创了工农业生产大跃进的伟大局面,从而向学校工件提出了迫切的任务,这就是多快好省地培养出具有共产主义觉悟和现代文化科学知识的技术人材和管理干部,以满足工农业生产和其他建设事业的需要。接着党中央又进一步明确了教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动和结合,教育工作要由党来领导的教育工作方针。提出“我们将以十五年左右

关键词：学制改革三三制中学教育中小学教育教学方法

学制改革对临床应用护理学实验教学效果的影响

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护理实践与研究 2016年第18期13卷 122-123页

作者：韩浩贤赵岳闫贵明孙俐天津医科大学护理学院天津市370001

目的:探讨学制改革对临床应用护理学实验教学效果的影响。方法:选取2012级和2013级我校护理系本科生作为研究对象,2013级为试验组采用4年制实验教学方法,2012级为对照组采用传统的5年制实验教学方法。课程结束后比较2个班级学生的理论... 详细信息

目的:探讨学制改革对临床应用护理学实验教学效果的影响。方法:选取2012级和2013级我校护理系本科生作为研究对象,2013级为试验组采用4年制实验教学方法,2012级为对照组采用传统的5年制实验教学方法。课程结束后比较2个班级学生的理论、技能考核。结果:2013级学生的实验课成绩与2012级比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:学制改革后,理论和实验课课程设置的调整比较完善和合理,符合护理学科的发展及护理人才的培养。

关键词：学制改革临床应用护理学教学方法

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硕士学制改革对各利益主体的影响

理工高教研究 2006年第6期25卷 57-59页

作者：江红岩陈谷纲浙江大学

国内一些大学已经开始尝试缩短硕士生的培养年限,改革硕士生学制。从现实选择和实践分析硕士生培养年限缩短的利弊。

关键词：硕士生培养学制改革利益主体年限国内利弊

建立富有弹性的、高效率的学制体系——论我国的学制改革

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基础教育（重庆） 2005年第4期 9-12页

作者：廖其发

学制又称学校教育制度．是一个国家关于各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限、以及它们之间关系的制度。我国现行学制存在严重问题，需要进行根本性的改革。学制改革需要遵循以下基本原则：改革目的与改革手段相统一、充分开... 详细信息

学制又称学校教育制度．是一个国家关于各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限、以及它们之间关系的制度。我国现行学制存在严重问题，需要进行根本性的改革。学制改革需要遵循以下基本原则：改革目的与改革手段相统一、充分开发学生身心发展潜能与学生健康发展相统一、精英教育与大众教育相统一、继承与创新相统一、理想与现实的统一，学制改革与教育事业的整体改革相统一、决策民主为主与适当集中相统一、积极改革与稳妥前进相统一。

关键词：学制改革学制体系高效率弹性学校教育制度相统一继承与创新入学条件学习年限改革目的健康发展发展潜能大众教育精英教育整体改革教育事业决策民主根本性学生理想

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关于朝鲜的学制改革

外国问题研究 1983年第3期 68-72页

作者：田以麟

朝鲜民主主义人民共和国成立以来的三十余年间,总共在教育领域进行了四次重大的学制改革。一九四六年的首次改革,建立起人民民主教育制度;一九五九年的第二次改革,停办了高中和中专,扩建技术学校,并新设高等技术学校;一九六七年的第三... 详细信息

朝鲜民主主义人民共和国成立以来的三十余年间,总共在教育领域进行了四次重大的学制改革。一九四六年的首次改革,建立起人民民主教育制度;一九五九年的第二次改革,停办了高中和中专,扩建技术学校,并新设高等技术学校;一九六七年的第三次改革(一九六六年十一月颁布有关法令,次年四月起实行),开始普及九年制技术义务教育;一九七二年的第四次改革,开始普及十年制高中义务教育和一年制学前义务教育。

关键词：学制改革六六年人民民主修业年限九六一九教育年限技术教育中等技术师范教育

近代学制改革视域下京津冀地区高等工程教育的发展

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高教论坛 2021年第7期 77-79页

作者：贾鸽天津城建大学马克思主义学院天津300384

近代学制的嬗变经历了三个阶段:癸卯学制、壬子癸丑学制和壬戌学制,学制的变迁促进了高等工程教育制度的建立、不断发展并且趋于完备。考查近代京津冀地区的高等工程教育,从历史中寻找经济的发展和教育的联动关系,以期为当前京津冀地区... 详细信息

近代学制的嬗变经历了三个阶段:癸卯学制、壬子癸丑学制和壬戌学制,学制的变迁促进了高等工程教育制度的建立、不断发展并且趋于完备。考查近代京津冀地区的高等工程教育,从历史中寻找经济的发展和教育的联动关系,以期为当前京津冀地区高等工程教育发展提供启示和借鉴。

关键词：学制改革高等工程教育京津冀地区

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《请推广学校折》与中国近代学制改革

贵州师范学院学报 2014年第7期30卷 49-51页

作者：王小依广东外语艺术职业学院广东广州510640

谈到李端棻,人们往往称赞他首倡创办京师大学堂之功,对他提拔人才、倡言变法的论述也很多,但是当前关于他对中国近代学制改革贡献的研究却不多。通过分析近代学制的演变,认为李端棻的《请推广学校折》实为中国学制近代化的先声。

关键词：李端棻《请推广学校折》学制改革近代化

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高职学制改革的积极作用和应对策略

职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2005年第10期20卷 28-30页

作者：郝超常州机电职业技术学院江苏常州213000

今后,高等职业教育基本学制逐步从三年制改为以二年制为主。学制是学校办学的根本性依据,新学制对学校的办学定位、教学资源、管理模式等方面提出了新的要求。面对学制改革, 事实上学校层面尚无足够的思想准备和充分的思想认识。由于高... 详细信息

今后,高等职业教育基本学制逐步从三年制改为以二年制为主。学制是学校办学的根本性依据,新学制对学校的办学定位、教学资源、管理模式等方面提出了新的要求。面对学制改革, 事实上学校层面尚无足够的思想准备和充分的思想认识。由于高职教育在我国基本上是新生事物,大部分高职院校脱胎于中职校,正处在“拿来主义”的学习阶段,对三年制高职的办学规律刚有所掌握,就要搞新的学制改革,难免有一些畏难情绪。为此,应该首先认清高职学制改革的积极作用,同时,努力探讨应对策略,力求形成学制改革的新思路和实践体系。

关键词：高职教育学制改革积极作用应对策略学制改革高职教育高等职业教育办学定位教学资源管理模式思想认识高职院校三年制