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青年数学教育工作者培养的五种路径
收藏 引用
中学数学杂志 2017年 第7期 5-8页
作者: 刘祖希 上海教育出版社
青年数学教育工作者培养是数学教师教育(培训)的重要方面.从纵向、横向、内向视角考察,我国青年数学教育工作者培养路径大致包括五种形式:高师院校承担的多级学位培养;学校教研组实施的"师徒制"岗位培养;各级教研室组织的教学技能比赛... 详细信息
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