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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 2 篇 学会学习
  • 2 篇 学习能力测量
  • 1 篇 方案设计
  • 1 篇 学习能量
  • 1 篇 终身学习
  • 1 篇 学习心理
  • 1 篇 有效学习
  • 1 篇 学业不良
  • 1 篇 教学改革

机构

  • 2 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 英国布里斯托大学

作者

  • 2 篇 任凯
  • 1 篇 鲁思.迪肯.克瑞克

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=学习能力测量"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
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探索有效终身学习之指标:“学习能量”及其动态测评
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教育学报 2011年 第6期7卷 84-90页
作者： 任凯 鲁思.迪肯.克瑞克 陕西师范大学教育学院 西安710062 英国布里斯托大学
"学习能量"有关学习的倾向、态度和价值观,是英国教育界近年来出现的讨论"学会学习"的一种新的话语。它包含了改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性七大维度。"有效终身学习指标"作为其动态测评工具,... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“学习能量”测量工具及其在改善中学生“成绩缺憾”方面的应用实验设计
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当代教师教育 2012年 第1期5卷 35-40,47页
作者： 任凯 陕西师范大学教育学院 陕西西安710062
课题以英国"学习能量"理论及其测量工具为主要研究手段,针对中学生undera-chievement即"成绩缺憾("国内学界统称为"学业不良)"问题,对"成绩缺憾"中学生的学习能量特点,及利用其来改善该学生群的学习质量和成绩进行研究。研究采用多种定... 详细信息
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