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语文主题学习背景下学生思辨能力的培养

语文建设 2019年第5期 44-46页

作者：王艳春吉林省永吉县第十中学

中国基础教育进入了核心素养时代,《中国学生发展核心素养》要求,要注重培养学生理性思维、批判质疑、勇于探究的能力;《普通高中语文课程标准(2017年版)》强调:语文教学要在传授知识、训练语文能力的同时,发展学生思辨能力,提升学生思... 详细信息

中国基础教育进入了核心素养时代,《中国学生发展核心素养》要求,要注重培养学生理性思维、批判质疑、勇于探究的能力;《普通高中语文课程标准(2017年版)》强调:语文教学要在传授知识、训练语文能力的同时,发展学生思辨能力,提升学生思维品质。由此可见,语文的学习离不开思维的参与,培养学生的思辨能力是核心素养对语文教学提出的要求。

关键词：能力的培养学生发展语文教学思辨能力学习背景语文课程标准学生思维品质理性思维

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东南亚华裔留学生汉语学习背景浅探

东南亚纵横 2004年第4期 56-59页

作者：尉万传湛江师范学院中文系

Oversea Chinese students from Southeast Asia are an important group who come to study in *** have their distinctive group characteristics with different cultural backgrounds of families,educational levels of Chinese and social *** are also characterized by their variety of ages,motivations and personalities,which can not be neglected in their Chinese *** it is necessary to have a survey and study of their language learning background so as to improve our efficiency of Chinese teaching.

关键词：东南亚华裔留学生汉语学习学习背景家庭文化背景华文教育社区文化华文媒体学习目的

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广州市小学、初中留级生学习背景的调查研究

广州师院学报（社会科学版） 1993年第3期14卷 83-90页

作者：冯冬雯

本文认为留级生的身体、智力状况与其他学生差异不大，非智力因素水平低是造成其学业失败的主要内在原因，而家庭文化水平、情感气氛、家长期望水平、教养方式等是家庭中影响子女学习成绩的重要因素，据此，学校教育应采取相应对策。

关键词：广州市留级生学习背景非智力因素家庭环境中小学生理心理家长问卷调查教养方式

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英语专业新生语音学习背景的调查与思考

山东女子学院学报 2013年第6期 91-93页

作者：党长燕崔晓红山东女子学院山东济南250300

一直以来语音能力的培养备受关注,通过将定量与定性研究相结合,对某高校129名英语专业新生进行调查,了解他们进入大学前的语音训练背景及对大学语音课程的需求,调查结果对英语专业语音教学、英语语音师资培训、语音课程安排等具有一定... 详细信息

一直以来语音能力的培养备受关注,通过将定量与定性研究相结合,对某高校129名英语专业新生进行调查,了解他们进入大学前的语音训练背景及对大学语音课程的需求,调查结果对英语专业语音教学、英语语音师资培训、语音课程安排等具有一定的参考意义。

关键词：英语语音学习背景英语专业新生

居家学习背景下小学语文网络教学课型的设计与应用

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山东教育 2020年第14期 26-27页

作者：李晓康山东省济南市历下区俊德实验学校

教育部于2020年2月28日印发了关于《部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作》的通知,提出了"要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学‘教什么’和‘怎么教’,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合... 详细信息

教育部于2020年2月28日印发了关于《部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作》的通知,提出了"要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学‘教什么’和‘怎么教’,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合"的要求。

关键词：教育改革发展小学语文在线教育线上教学学习背景疫情防控课堂教学线上教育

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追本溯源,凸显盲生数学学习背景

现代特殊教育 2011年第9期 17-19页

作者：郑东阳福建省泉州市盲聋哑学校 362000

新编《全日制盲校义务教育数学课程标准》指出：“要重视从盲生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”、“培养盲生的探索意识，使盲生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”……这些无不体现了数学与生活之... 详细信息

新编《全日制盲校义务教育数学课程标准》指出：“要重视从盲生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”、“培养盲生的探索意识，使盲生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”……这些无不体现了数学与生活之间的密切关系，即：数学来源于实际生活，

关键词：学习数学盲生学习背景数学课程标准生活经验数学知识义务教育探索意识

小组合作学习背景下学生自主学习的指导和监控

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数学教育研究 2013年第3期 29-30,55页

作者：唐夏云江苏省镇江市外国语学校 212000

作为这次“构建高效课堂”活动的先行者，虽然已经摸索了大半学期了，但是面对这一话题，仍是不知从何说起，理论知识的匮乏和没有现有模式作为依靠，使我的每一次行动只能是跟着感觉走，再加上自身专业素质的限制，对每一个鲜活的案例... 详细信息

作为这次“构建高效课堂”活动的先行者，虽然已经摸索了大半学期了，但是面对这一话题，仍是不知从何说起，理论知识的匮乏和没有现有模式作为依靠，使我的每一次行动只能是跟着感觉走，再加上自身专业素质的限制，对每一个鲜活的案例缺乏深层次的思考，不善于总结和反思，使得自己无论说什么，总是有底气不足的感觉。

关键词：学生自主学习学习背景小组合作监控高效课堂专业素质先行者感觉

基于探究性学习背景下的英语语法课堂模式初探

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新课程（教研版） 2010年第9期 26-27页

作者：盛凌江苏常州市新闸中学

一、问题的提出很多年来,英语语法教学都遵循一定的模式,即教师不断在课上对语法知识进行反复的口头强调和笔头练习,要求学生＂死记硬背＂,但是学生却难以在真实语境中辨别相似的结构和时态。这种教学模式,让学生觉得特别乏味,学生们苦... 详细信息

一、问题的提出很多年来,英语语法教学都遵循一定的模式,即教师不断在课上对语法知识进行反复的口头强调和笔头练习,要求学生＂死记硬背＂,但是学生却难以在真实语境中辨别相似的结构和时态。这种教学模式,让学生觉得特别乏味,学生们苦于在＂读＂和＂背＂之间寻找考到英语高分的途径。

关键词：英语语法教学课堂模式学习背景探究性语法知识死记硬背真实语境教学模式

差异性学习背景下“订制化服务”小学英语教学方法初探

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天津教育 2019年第34期 49-50页

作者：丁薇天津市南开翔宇学校

受教育者接受教育的过程就是获取知识、技能、价值观、信仰和习惯的过程。就实现个人价值而言,教育是一种潜移默化的影响,可以提高学生的自主性,形成一种文化身份,塑造一个人的思维方式,最终确立个人的职业目标。就教育对社会的贡献而言... 详细信息

受教育者接受教育的过程就是获取知识、技能、价值观、信仰和习惯的过程。就实现个人价值而言,教育是一种潜移默化的影响,可以提高学生的自主性,形成一种文化身份,塑造一个人的思维方式,最终确立个人的职业目标。就教育对社会的贡献而言,教育可以辅助学生确立公民身份,将学生塑造成在社会上有成就的人,从而促进社会的整体经济发展,保护文化价值。

关键词：小学英语教学整体经济发展学习背景公民身份订制化学生的自主性受教育者潜移默化