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学习者自主学习精神的培养

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2008年第S2期37卷 112-114页

作者：李娟陕西师范大学外国语学院陕西西安710062

过去20年,外语教学领域最主要的一个变化是教学的重心从教师转移到学习者,从教师的"教"转移到学生的"学",学习者的自主学习理论应运而生且日趋成熟。对于语言的教学者和研究者来说,怎样培养学习者自主学习成了一个关键问题。培养学生自... 详细信息

过去20年,外语教学领域最主要的一个变化是教学的重心从教师转移到学习者,从教师的"教"转移到学生的"学",学习者的自主学习理论应运而生且日趋成熟。对于语言的教学者和研究者来说,怎样培养学习者自主学习成了一个关键问题。培养学生自主学习精神的途径包括帮助学生树立自信心,鼓励学生树立自己的学习目标,培养促进学生的冒险、挑战精神,帮助学生进行自主的错误分析。

关键词：学习者自主学习英语教学

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学习者中心:中小学教师培训的转型发展

中国教育学刊 2018年第4期 76-80页

作者：朱忠明常宝宁首都师范大学博士研究生北京100048 西南大学教育学部副教授博士重庆400715

近十年来,我国高度重视对中小学教师的培训,以提升中小学教师的整体素质。但是,我国中小学教师培训暴露出很多问题,培训效果离预期效果相对较远。其中很重要的原因是缺乏教师学习者中心的制度设计与文化塑造,今后无论是在职前的师范教... 详细信息

近十年来,我国高度重视对中小学教师的培训,以提升中小学教师的整体素质。但是,我国中小学教师培训暴露出很多问题,培训效果离预期效果相对较远。其中很重要的原因是缺乏教师学习者中心的制度设计与文化塑造,今后无论是在职前的师范教育培养,还是在职后的校本培训以及校外机构的培训中,都要考虑教师学习者的发展假设,进而进行教师培训制度设计。

关键词：学习者教师培训教师发展申图

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学习者自建教学资源的实践和思考

中国远程教育 2008年第15期 51-54页

作者：胡宗哲王丽娟新疆克拉玛依市广播电视大学 834000

现代远程教育发展的核心是教学资源的开发、建设和应用,学习者自建教学资源的开发、建设和应用是丰富、完善、创新现有教学资源的重要举措。本文介绍了学习者自建教学资源的开发、建设和应用的实践活动以及保障措施,阐述了远程教育学习... 详细信息

现代远程教育发展的核心是教学资源的开发、建设和应用,学习者自建教学资源的开发、建设和应用是丰富、完善、创新现有教学资源的重要举措。本文介绍了学习者自建教学资源的开发、建设和应用的实践活动以及保障措施,阐述了远程教育学习者自建教学资源的必要性、可行性和适用性。

关键词：远程教育教学资源学习者自建实践思考

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学习者英译文自动评估系统的设计与实现

解放军外国语学院学报 2015年第2期38卷 109-115,161页

作者：刘泽权刘鼎甲河南大学外语学院河南开封475001 燕山大学信息工程与科学学院河北秦皇岛066004

本文回顾了学习者作文自动评分的理论与实践,提出了综合利用基于向量空间模型和依存语法计算句子相似度算法和专业译者译文语料库的学习者译文自动评价方法。该方法以学习者译文和语料库参考译文语句为单位,通过结合语义与句法相似度的... 详细信息

本文回顾了学习者作文自动评分的理论与实践,提出了综合利用基于向量空间模型和依存语法计算句子相似度算法和专业译者译文语料库的学习者译文自动评价方法。该方法以学习者译文和语料库参考译文语句为单位,通过结合语义与句法相似度的综合句子相似度的计算,考察学习者译文与语料库中的专业译者(参考)译文的相似性,从而获得学习者译文的机器综合评分。实验结果表明,本文的方法充分兼顾了学习者译文与参考译文的语义相似度与句法相似度,其自动评分结果与人工评分结果之间具有较高的相关度。

关键词：学习者语料库汉英翻译自动评分句子相似度

学习者视角下1+X证书制度实施的意义、困境与引导策略

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教育与职业 2021年第6期 13-18页

作者：刘林山吉林电子信息职业技术学院吉林吉林132021

1+X证书制度是我国职业教育制度设计的重大创新。从学习者的视角来看,其意义远不止于获得各类新型"X"证书,更在于学生能提升自我价值认知、增强自我角色认同感、注重自我可持续发展。但随着实施推进,存在学生对新型"X"证书不确定性的认... 详细信息

1+X证书制度是我国职业教育制度设计的重大创新。从学习者的视角来看,其意义远不止于获得各类新型"X"证书,更在于学生能提升自我价值认知、增强自我角色认同感、注重自我可持续发展。但随着实施推进,存在学生对新型"X"证书不确定性的认知困惑、学生参与1+X书证衔接和融通实践困难以及学生对规划未来职业发展方向迷惘等问题。因此,从学习者视角出发,试点院校要建立专业级"X"证书选择和培训指导体系,创建有效促进学生学习的1+X书证衔接和融通的课程体系,构建1+X证书制度下学生职业生涯规划指导模式。

关键词： 1+X证书制度学习者 “X”证书职业教育

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学习者视角：重构初中英语写作教学

中小学英语教学与研究 2016年第10期 35-39页

作者：王崴然浙江省温州市绣山中学

长期以来，中小学英语书面语言的教学上，阅读教学往往受到了比写作教学更多的关注。笔者对近五年关于写作与阅读教学的文献在国内三大数据库中进行了检索，阅读教学明显受到了更多研究者的关注（表一）。

关键词：英语写作教学学习者初中重构阅读教学中小学英语书面语言数据库

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学习者翻译语料库与汉英文本翻译测试

外语教学理论与实践 2010年第2期 91-96,F0003,90页

作者：陈怡上海外国语大学

本文以《中国高校外语专业多语种语料库建设与研究——英语语料库子项目》(CEM)第1期中的八级考试汉英翻译语料为基础,通过综合分析和判别分析,初步展示学习者翻译语料库在汉英文本翻译测试上的应用。本文认为,学习者翻译语料库可以改... 详细信息

本文以《中国高校外语专业多语种语料库建设与研究——英语语料库子项目》(CEM)第1期中的八级考试汉英翻译语料为基础,通过综合分析和判别分析,初步展示学习者翻译语料库在汉英文本翻译测试上的应用。本文认为,学习者翻译语料库可以改进汉英文本翻译测试的命题和优化评分量表的制定,使汉英翻译试题的内容更具代表性和区分度,使评分量表更加客观、可靠,更具概括性。

关键词：英语语料库翻译测试英文本学习者汉英翻译语料库建设八级考试外语专业

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国家开放大学学习者学习需求调查

中国远程教育 2017年第2期 18-25,58页

作者：王迎孙治国刘述国家开放大学教育研究院青岛广播电视大学导学科研处国家开放大学教育研究院第二研究室

国家开放大学学习者学习需求调查是国家开放大学成立以来的第二次学习者特征调查的重要组成部分。在充分借鉴了"‘开放大学教学质量保证体系的研究与实践’课题组"(2014)研究报告的基础上,在国家开放大学门户网站进行了网络问卷调查,收... 详细信息

国家开放大学学习者学习需求调查是国家开放大学成立以来的第二次学习者特征调查的重要组成部分。在充分借鉴了"‘开放大学教学质量保证体系的研究与实践’课题组"(2014)研究报告的基础上,在国家开放大学门户网站进行了网络问卷调查,收到来自国开系统32所地方分部(原省级电大,含地方开大)、3所实验学院和1所直属学院的问卷2,746份,其中有效问卷1,095份。使用SPSS21.0软件对收集到的数据进行了定量分析,特别是维度(或因素)间的关联分析。研究发现:学习者专业知识需求高于基础知识需求;第二产业学习者的学习需求相对最高;学习者对专业基础能力最为重视;年龄显著影响了专业能力需求;学习者更青睐线上线下融合式的学习方式;希望强化职业规划和技能培训;期盼提供高效的互动渠道;建议考核内容贴近实践、方式更为灵活。在这些研究发现的基础上,进行了相关讨论,并提出了初步建议和研究展望。

关键词：国家开放大学开放教育学习者学习需求特征定量分析建议

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学习者视角下网络课程有效利用策略研究

中国远程教育 2011年第13期 63-66,80页

作者：乜勇胡军卫陕西师范大学新闻与传播学院

网络课程作为现代远程教育资源的核心,越来越受教育界的重视,但是目前开发出来的大量网络课程却并没有达到预期的效果,没有发挥其应有的作用。本文依据网络课程发展现状,从学习者的角度论证了网络课程有效利用研究的意义,进而分析了利... 详细信息

网络课程作为现代远程教育资源的核心,越来越受教育界的重视,但是目前开发出来的大量网络课程却并没有达到预期的效果,没有发挥其应有的作用。本文依据网络课程发展现状,从学习者的角度论证了网络课程有效利用研究的意义,进而分析了利用低效的原因,试对不同层次的学习者进行分类,依据学习者的特点提出网络课程有效利用的策略。

关键词：学习者网络课程有效利用