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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 2 篇 学习的逻辑起点
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 中职教学
  • 1 篇 衔接点
  • 1 篇 学习的现实起点
  • 1 篇 必备能力
  • 1 篇 旧知
  • 1 篇 充分重视
  • 1 篇 一线教学

机构

  • 1 篇 江苏省扬中中等专...
  • 1 篇 江苏南京外国语学...

作者

  • 1 篇 蒋兴超
  • 1 篇 陆华艳

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=学习的逻辑起点"
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衔接点:在旧知与新知间接力
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语文学习 2024年 第7期 11-16页
作者： 蒋兴超 江苏南京外国语学校
一、为何定位衔接点,学习的逻辑起点、关键联络点、必备能力点、核心素养点等重要衔接点,是“灯塔”和“路标”。它们鉴往而知来,瞻前而顾后,既烛照前学,又指引后学。一线教学是否充分重视和观照了衔接点?是否真正领会了衔接的精神旨要... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
浅谈中职学生数学学习起点的设计问题
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引用
数学学习与研究 2015年 第17期 21-21页
作者： 陆华艳 江苏省扬中中等专业学校
中职学校的数学教学问题一直是数学教师们要解决的问题。因此提出通过学生学习的现实起点来对学生进行教学的观点。本文通过将学习的逻辑起点和现实起点作比较,再通过说明课堂教学应以学习的现实起点作为教学内容,最后通过对学生们的初... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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