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从OCW课堂到MOOC学堂:学习本源的回归

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现代远程教育研究 2013年第3期25卷 20-27页

作者：张振虹刘文韩智天津大学文法学院天津300072 南开大学软件学院天津300071

随着开放课件(OCW)运动的不断发展,一种新型开放资源模式——大规模在线开放课程(MOOC)应运而生。从OCW到MOOC的发展体现着学习中心的转移。OCW以教师的单向传授为主,而MOOC以学习者为中心,从学习者兴趣和需求出发,在轻松友好的学习氛... 详细信息

随着开放课件(OCW)运动的不断发展,一种新型开放资源模式——大规模在线开放课程(MOOC)应运而生。从OCW到MOOC的发展体现着学习中心的转移。OCW以教师的单向传授为主,而MOOC以学习者为中心,从学习者兴趣和需求出发,在轻松友好的学习氛围和先进的学习工具支持下,将获取知识的学习欲望转化为主动汲取并同化知识的学习行为,按需定制个性化学习方案,自发组织学习圈,随时随地展开学习。这种学习方式使得漠视"人"这一学习主体的"异化学习",回归为学习者可以感受到自由与创造的"快乐学习";使传统的以"教"为主的"课堂",发展为以"学"为主的网络在线"学堂";使学习者、教学者和学习环境各要素在以人为本的原则下相互适应,呈现出开放自由、和谐共生的状态。将MOOC与传统课堂教学相融合,能够为学习者提供无时间和地域要求、无费用和学历限制的学习环境;其以人为本的教育理念和更深程度上的开放共享,也对我国学分银行和开放大学建设具有一定借鉴意义。

关键词： OCW MOOC 学习本源异化学习快乐学习学习生态系统

“智能钢琴”学习形式在“互联网+”时代的可行性探究

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钢琴艺术 2018年第1期 31-37页

作者：涂波彭烛之

"智能钢琴"作为一种新兴的专门为钢琴学习而打造的乐器,其广阔的市场发展前景已得到重视。其特点是在保持传统钢琴的音乐特性基础上,全面应用现代科技,改造和拓展其产品结构和使用功能,并与现代社会的各种科技成果相结合,更好地服务于... 详细信息

"智能钢琴"作为一种新兴的专门为钢琴学习而打造的乐器,其广阔的市场发展前景已得到重视。其特点是在保持传统钢琴的音乐特性基础上,全面应用现代科技,改造和拓展其产品结构和使用功能,并与现代社会的各种科技成果相结合,更好地服务于现代音乐教育和生活。"智能钢琴"将交互式计算机与钢琴连接,并形成人机互动,计算机领导演奏者弹奏,以屏幕作为呈示窗口,展现乐谱或者音乐相关内容,琴键链接传感器,计算机对演奏的情况进行实时反馈,

关键词：学习者助学者学习生态系统

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做一个讲“理”的生物老师

教师博览（中旬刊） 2021年第6期 26-28页

作者：周琴四川省成都市锦西中学

“生态系统的功能(能量流动)”是生物教材八年级下册的内容,要求学生对宏现的生态系统从感性认识上升到理性认识的高度,而且要在学习过程中不断强化“结构与功能相适应”的生物学基本观点。生态系统的结构是比较松散的,这种结构是通过... 详细信息

“生态系统的功能(能量流动)”是生物教材八年级下册的内容,要求学生对宏现的生态系统从感性认识上升到理性认识的高度,而且要在学习过程中不断强化“结构与功能相适应”的生物学基本观点。生态系统的结构是比较松散的,这种结构是通过食物链连接起来的,其功能也是与之相关联的。理解这一点,对后期学习生态系统的稳定性及其调节问题起着至关重要的作用。

关键词：学习生态系统生物教材能量流动生态系统的功能生态系统的结构生物老师结构与功能相适应生物学基本观点

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创新驱动下的高校教师面对的挑战和对策

中国教育技术装备 2019年第4期 24-27页

作者：张朋刘娜常静林漫漫中原工学院测控技术与仪器系哈密职业技术学院信息网络中心远程教育部哈密职业技术学院信息网络中心 839001 中原工学院 450007

在创新模式下的教师定位方面,研究高校教师在职责、职务和职业技能观念转变方面的相关挑战和解决对策;在面向创新的教学目标新需求方面,研究自觉推动创新文化、引导研究深度复合型教学方法和创设创新学习空间等方面的相关挑战和相应的对... 详细信息

在创新模式下的教师定位方面,研究高校教师在职责、职务和职业技能观念转变方面的相关挑战和解决对策;在面向创新的教学目标新需求方面,研究自觉推动创新文化、引导研究深度复合型教学方法和创设创新学习空间等方面的相关挑战和相应的对策;在面向创新的高校教师职业化成长方面,提出学习、研究、反思的高校教师职业化成长方案。

关键词：创新驱动高校教师学习空间创新文化学习生态系统智能化仪器创新创业

基于“互联网+”的智慧课堂教学设计和实践分析

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电脑知识与技术 2019年第8X期15卷 121-124,128页

作者：冯桂尔上海外国语大学新闻传播学院

随着物联网、大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术的迅速发展,基于“互联网+”的智慧教育也逐步渗透到了课堂教学中,为课堂教学的变革和创新开辟了新的思路和方法。文章首先阐述了打造智慧课堂的学习生态系统平台具有的功能,接... 详细信息

随着物联网、大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术的迅速发展,基于“互联网+”的智慧教育也逐步渗透到了课堂教学中,为课堂教学的变革和创新开辟了新的思路和方法。文章首先阐述了打造智慧课堂的学习生态系统平台具有的功能,接着提出了智慧课堂教学流程设计结构,围绕课前、课中、课后、课外四个环节,构成教学效果持续改进的过程循环。最后根据平台上积累的学生数据,探讨了影响学生期末成绩的互动指标。

关键词：互联网+ 智慧课堂学习生态系统数据分析互动指标

生态学视域下的个人学习环境（PLEs）建构研究

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生态学视域下的个人学习环境（PLEs）建构研究

作者：周忍江西师范大学

学位级别：硕士

20世纪90年代以来，虚拟学习环境（即VLE）一直是教育技术领域内学习环境研究方向的热点。然而，自2004年起，随着Web2.0技术下各类社会性软件的飞速发展，加之知识大爆炸时代的来临和人们对个性化（Personalized）学习的追求，正如Geor... 详细信息

20世纪90年代以来，虚拟学习环境（即VLE）一直是教育技术领域内学习环境研究方向的热点。然而，自2004年起，随着Web2.0技术下各类社会性软件的飞速发展，加之知识大爆炸时代的来临和人们对个性化（Personalized）学习的追求，正如George Siemens所说，“当学习者超越传统的内容消耗，而迈入到协作学习、内容创建和批判性思考的阶段时，VLE（LMS）的缺陷就显露了出来”。澳大利亚未来学家代表人物伊利亚德曾说过“如果今天你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去”。面对知识时代数字化学习新诉求及社会对人才的多元化需求，在富工具、富资源的今天，我们究竟该如何改革学习，才能在专业发展上尽量做到多元化与个性化，并把自我最大可能地成功塑造为各个领域和行业的实践精英呢？如Stephen Downes所说，社会性学习网络正在慢慢成为学习的核心要素。这样的社会到来时，个人所面对的是一个多种网络组成的学习环境，而它愈发地不确定。但唯一可以并能够确定的，就是建立自己身边的学习环境，那也就是个人学习环境。自从2004年个人学习环境（以下简称为PLEs）的概念传播以来，PLEs相关方面研究在国内来说，尚处于起步探索阶段，可操作性的理论模型和实践应用很少，也不够成熟。基于以上所有考虑，加之生态学思潮对教育研究（PLEs是其中一块）有增无减的趋势影响，笔者选择了此课题。本文是作者在研读了大量理论著作及期刊的基础上，充分借鉴他人关于学习环境和PLEs的研究成果，对研究背景、研究相关定义和研究理论基础详细论述后，以生态学为研究视角，围绕主题，主要开展了以下几方面研究工作。首先，对生态学视角应用于PLEs建构研究进行了适切性分析，即为什么PLEs能从生态学这一角度来分析研究，找出借鉴原因;其次，通过对PLEs的要素分析和功能特征阐述，及其生态学核心概念和基本理论的梳理，总结出生态学对PLEs建构有益的学习隐喻;再次，从学习隐喻出发，对PLEs建构过程概述剖析后，探索出PLEs建构的基本原则、理论模型和主要形式，并提出相应的具体建构策略;最后，挑选合适的PLEs建构案例，依据对他的深度访谈和学习追踪，整理出他学习的成功经验，以此来检验PLEs建构模型与具体策略的有效性与合理性。

关键词：个人学习环境生态学模型策略学习生态系统个案研究

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巧用网络空间，助力学校内涵发展的策略研究

家长 2021年第25期 95-96页

作者：杨彩玲陈会章甘肃省高台县解放街小学

当今世界,信息技术正以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往和工作方式,并促使学校教育越来越向个性化、精准化发展。新的教育媒体、手段、模式,各种新理念的数字化网络教育服务平台应运而生,通过网络信息技术来提升学校的... 详细信息

当今世界,信息技术正以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往和工作方式,并促使学校教育越来越向个性化、精准化发展。新的教育媒体、手段、模式,各种新理念的数字化网络教育服务平台应运而生,通过网络信息技术来提升学校的教学效率和教学效果,从而积累一定的教育体验,有助于推动优质教育资源的均衡配置,这样能够促使学校管理更加高效,学校的德育教育工作更加方便,有助于学校的课堂教学和教学研究发展,同时还能够促进家校沟通。本文针对如何巧用网络学习空间,助力学校内涵发展等方面进行了深入的探索,总结出了一些行之有效的方法,与大家分享。

关键词：网络空间智慧校园学个性化学习生态系统

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美国图书馆社区参与服务实证研究

河南图书馆学刊 2016年第5期36卷 73-75页

作者：杨尚琴大庆市第二医院图书馆黑龙江大庆163461

通过参与促进社区终身学习、早期教育、STEM教育、劳动力发展,保障公民平等权利,发挥图书馆在全面社区建设中的作用是图书馆服务发展的新趋势,哈特福德公共馆及底特律公共馆的社区参与实践为国内图书馆社区参与服务的开展提供了新视角... 详细信息

通过参与促进社区终身学习、早期教育、STEM教育、劳动力发展,保障公民平等权利,发挥图书馆在全面社区建设中的作用是图书馆服务发展的新趋势,哈特福德公共馆及底特律公共馆的社区参与实践为国内图书馆社区参与服务的开展提供了新视角。发展战略合作、促进社区沟通交流、打造学习生态系统、解决社会问题是图书馆社区参与重点。

关键词：社区参与学习生态系统实证研究

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“生态学习”背景下的体育教师教育改革走向

漳州师范学院学报（自然科学版） 2013年第1期26卷 102-106页

作者：周传志漳州师范学院体育系福建漳州363000

为探讨我国体育教师教育改革的未来发展方向,采用文献查阅、逻辑分析等方法进行研究.研究认为:新的生态学习观采用整体的、适应性的观点看待学习,对传统体育教师教育产生冲击,要求解决当前教育过程中存在的理论与实践脱节、职前职后教... 详细信息

为探讨我国体育教师教育改革的未来发展方向,采用文献查阅、逻辑分析等方法进行研究.研究认为:新的生态学习观采用整体的、适应性的观点看待学习,对传统体育教师教育产生冲击,要求解决当前教育过程中存在的理论与实践脱节、职前职后教育内容重复、师生角色不对等、地方政府与高校无沟通、体育教师参加培训缺动力等问题.这需要组建学习共同体,形成校内外学习生态环境,多种教育因素共同推动体育教师教育的发展.

关键词：生态学习观体育教师教育共同体学习生态系统