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抗战相持阶段中共学习教育运动的政策调整

党史研究与教学 2023年第4期 28-43页

作者：程文侠南京大学马克思主义学院江苏210023

抗战时期中国共产党开展的整风运动是具有深远影响的马克思主义教育运动,党内学习教育运动和延安整风运动常被认为是一体之两面。然而前者在1939年就已启动,后者公认起始时间却是1942年。联系抗日民族统一战线政策进程,探究党内学习教... 详细信息

抗战时期中国共产党开展的整风运动是具有深远影响的马克思主义教育运动,党内学习教育运动和延安整风运动常被认为是一体之两面。然而前者在1939年就已启动,后者公认起始时间却是1942年。联系抗日民族统一战线政策进程,探究党内学习教育运动和延安整风运动之间的关系,可以发现:反共高潮出现后,抗日民族统一战线在抗日的目的之外叠加了反对国民党顽固派的要求,党的政策必须相应进行结构性调整;原有党内学习教育工作忽视了党的政策转型实践,于是毛泽东主张以调查研究中国革命实际为切入点来“改造学习”“整顿学风”,由此来推动政策执行。在毛泽东的直接领导下,党内学习教育运动以整风方式重新启动。

关键词：中国共产党统一战线学习教育政策延安整风

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党史学习教育的历史考察与发展路向

思想理论教育 2021年第3期 76-82页

作者：陈荣武上海中医药大学马克思主义学院上海201203

一部中国共产党发展史也是一部中国共产党自身建设史和党史学习教育探索史。在建党100周年、开启全面建设社会主义现代化新征程的历史方位,全面考察党史学习教育的历史沿革与发展历程,总结成功经验,回应时代诉求,科学厘清和正确把握党... 详细信息

一部中国共产党发展史也是一部中国共产党自身建设史和党史学习教育探索史。在建党100周年、开启全面建设社会主义现代化新征程的历史方位,全面考察党史学习教育的历史沿革与发展历程,总结成功经验,回应时代诉求,科学厘清和正确把握党史学习教育的发展路向,对于推进新时代党的建设新的伟大工程和中华民族伟大复兴的历史进程意义深远。新时代党史学习教育要推进"强运动型"向"强制度型"转型、强化"知识性"与"价值性"统一、实现"单一平面型"向"系统多元化"发展、推进"学科化"与"大众化"结合。

关键词：中国共产党党史学习教育

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党史学习教育实践要强化“五个引领”

中国高等教育 2021年第15期 35-37页

作者：王永友李卓西南大学

党史学习教育要牢固树立正确的历史观,从学习主体、学习内容、学习目的与学习方法层面,强化主体引领,充分发挥教育者的示范引领作用;强化理论引领,注重史论结合;强化政治引领,提升人们的政治觉悟和政治认同;强化价值引领,树立崇高价值追... 详细信息

党史学习教育要牢固树立正确的历史观,从学习主体、学习内容、学习目的与学习方法层面,强化主体引领,充分发挥教育者的示范引领作用;强化理论引领,注重史论结合;强化政治引领,提升人们的政治觉悟和政治认同;强化价值引领,树立崇高价值追求;强化批判引领,做到学史力行、固本培元。

关键词：党史学习教育 “五个引领”

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创新党史图书出版,助力党史学习教育

出版广角 2021年第11期 18-20页

作者：王媛潘鹏中共党史出版社

党史图书是学习党的历史、宣传党的历史的重要载体。党史图书出版既要注重宏观叙事,为党史学习教育提供权威读物;又要关注微观层面,深入挖掘地方资源,丰富党史学习维度;既要讲好中国共产党的故事,从小切口展现大主题,用小故事讲述大道理... 详细信息

党史图书是学习党的历史、宣传党的历史的重要载体。党史图书出版既要注重宏观叙事,为党史学习教育提供权威读物;又要关注微观层面,深入挖掘地方资源,丰富党史学习维度;既要讲好中国共产党的故事,从小切口展现大主题,用小故事讲述大道理;又要在守正中创新,探索丰富出版体裁。党史图书只有具备了知识厚度、视角维度、故事温度、体裁广度,才能深入群众、深入人心,从而集聚不忘初心、继续前进的磅礴力量。

关键词：党史学习教育出版创新

学党史要做到明理、增信、崇德、力行——学习习近平《在党史学习教育动员大会上的讲话》

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世界社会主义研究 2021年第4期6卷 57-63+98-99页

作者：蒋岩桦中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

习近平总书记《在党史学习教育动员大会上的讲话》深刻回答了在党史学习中为什么学、学什么、怎么学的问题,我们必须深刻领会其要求和精神内涵。"学史明理"即感悟马克思主义的真理,坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实... 详细信息

习近平总书记《在党史学习教育动员大会上的讲话》深刻回答了在党史学习中为什么学、学什么、怎么学的问题,我们必须深刻领会其要求和精神内涵。"学史明理"即感悟马克思主义的真理,坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实践,正确把握中国和世界发展大势。"学史增信"旨在坚定信仰信念,从党的百年奋斗历程和伟大成就中吸取营养,坚定"四个自信"。"学史崇德"需要厚植人民情怀,发扬革命新精神,赓续共产党人精神血脉。"学史力行"要求心怀"国之大者",不断提高"政治三力",以实际行动忠实践行"两个维护"。

关键词：中国共产党党史学习教育

修好党史学习教育的必修课——访原中央党史研究室主任欧阳淞

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马克思主义理论学科研究 2021年第7期7卷 4-14页

作者：李铭欧阳淞中国人民大学中共党史党建研究院北京100872 中央党史和文献研究院

一、中国共产党开展党史教育的历程李铭:欧阳老师好!非常感谢您接受这次访谈。习近平总书记曾经说过:"欲知大道,必先为史。"我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定... 详细信息

一、中国共产党开展党史教育的历程李铭:欧阳老师好!非常感谢您接受这次访谈。习近平总书记曾经说过:"欲知大道,必先为史。"我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。请您就此谈一谈我们党自成立以来开展党史教育的情况。

关键词：党史学习教育正确党史观资政育人

论习近平关于青年学习教育重要论述的内在逻辑——基于2013-2023年五四青年节前后重要讲话的文本分析

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北京城市学院学报 2023年第6期 18-24页

作者：刘青青王新刚河南理工大学马克思主义学院河南焦作454000

习近平在五四青年节前后发表的重要讲话蕴含着丰富的青年学习教育思想。这些重要论述立足于对青年青春特质的深刻把握,以教育青年“求真理、悟道理、明事理”为主要内容,旨在引导青年“学习练就过硬本领”。习近平关于青年学习教育的重... 详细信息

习近平在五四青年节前后发表的重要讲话蕴含着丰富的青年学习教育思想。这些重要论述立足于对青年青春特质的深刻把握,以教育青年“求真理、悟道理、明事理”为主要内容,旨在引导青年“学习练就过硬本领”。习近平关于青年学习教育的重要论述有助于引导青年树立正确学习观,助力青年成长成才,同时为培养新时代人才提供了理论指南。

关键词：青年学习教育重要论述

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艺术党课让党史学习教育“有声有色”

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第1期 0134-0137页

作者：梁韵广西建设职业技术学院广西南宁530000

以往的党课方式大部分均将传授知识点作为主体,不能有效实现目前高职学生对思想政治理论的学习需要。现阶段,针对艺术院校来说,将红色基因融入到党史学习教育早已形成新时期党课教育的关键渠道。红色基因源自于革命阶段与战争时期,弘扬... 详细信息

以往的党课方式大部分均将传授知识点作为主体,不能有效实现目前高职学生对思想政治理论的学习需要。现阶段,针对艺术院校来说,将红色基因融入到党史学习教育早已形成新时期党课教育的关键渠道。红色基因源自于革命阶段与战争时期,弘扬者共产主义的重要信仰,肩负着共产党人为国家牺牲、为人民奉献的永恒作用。本文基于自身弘扬文化,结合艺术专业优势,在党史学习教育内容、讲课方式以及网络平台等方面主动研究,构成存在鲜明特征的艺术党史学习教育模式,为高职院校党史学习教育予以可参考的有效根据。

关键词：艺术党课党史学习教育

习近平关于“四史”学习教育重要论述的理与路

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马克思主义理论学科研究 2021年第3期7卷 33-39页

作者：周明明山东大学马克思主义学院党委山东济南250100

党的十八大以来,习近平高度重视"四史"学习教育,围绕历史思维、历史经验、历史实践和历史教育等内容作出一系列重要论述,为广大党员、干部、群众和青少年学好"四史"提供了根本遵循。开展好"四史"学习教育,要深入理解习近平关于"四史"学... 详细信息

党的十八大以来,习近平高度重视"四史"学习教育,围绕历史思维、历史经验、历史实践和历史教育等内容作出一系列重要论述,为广大党员、干部、群众和青少年学好"四史"提供了根本遵循。开展好"四史"学习教育,要深入理解习近平关于"四史"学习教育重要论述的原则,明确修好历史必修课,根本在吃透"教科书"、关键在补充"营养剂"、要害在注入"清醒剂"、主旨在当好"创造者"等;深入贯彻习近平关于"四史"学习教育重要论述的实践进路:运用科学方法、树立马克思主义学风,把握学习重点、形成"四史"学习谱系,科学对待"四史"、引导树立正确历史观。

关键词： “四史” 教科书学习教育