检索结果-南通市图书馆

天津教育 2022年第11期 43-45页

作者：许妮福建省漳平市永福秋苑小学

一、小学数学拓展性作业设计的研究背景伴随着新课程、新教育理念的提出,小学数学改革日益受到重视。中国小学数学教育既具有古代东方算法的优点,又具有现代教育的基本理论知识和实践经验。然而,在现代科技飞速发展的今天,学生要学会如... 详细信息

一、小学数学拓展性作业设计的研究背景伴随着新课程、新教育理念的提出,小学数学改革日益受到重视。中国小学数学教育既具有古代东方算法的优点,又具有现代教育的基本理论知识和实践经验。然而,在现代科技飞速发展的今天,学生要学会如何学习,以及提升理解和解决问题的能力。在小学数学中,家庭作业不仅是小学生最基本的学习形式,还是科学评价学生的基本材料。在新的数学教育理念下,教师要认清问题,开展学习型教育,使不同形式的数学作业适应新课程理念的要求。课内作业的设计既要调动学生的积极性,又要促进思维能力的培养。

关键词：小学数学有效策略新课程理念解决问题的能力科学评价学习型教育数学作业古代东方

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

知识经济与现代教育发展模式的探索

引用

江西社会科学 2000年第11期20卷 155-157页

作者：赵立秋彭迪云南昌大学经济与管理学院江西南昌330047

跨入 21世纪，人类将迎来具有更先进和高级特性的知识经济时代，一种具有全新教育理念的教育发展模式正应运而生。处于探索之中的现代教育发展模式由一体化教育、终身教育、全民教育、社区教育、智能教育、技能教育、通才教育和学习型... 详细信息

跨入 21世纪，人类将迎来具有更先进和高级特性的知识经济时代，一种具有全新教育理念的教育发展模式正应运而生。处于探索之中的现代教育发展模式由一体化教育、终身教育、全民教育、社区教育、智能教育、技能教育、通才教育和学习型教育等类型构成，并已呈现教育观念现代化、教育制度灵活性、教育对象全民化、教育空间开放化、教育时限终身性、教育内容大学科化、素质教育化、教育手段现代化和教育产业化等基本特征和走向。