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穴位按摩对难治性癫痫大鼠学习记忆能力及海马细胞因子的影响

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光明中医 2021年第16期36卷 2715-2716页

作者：华显娇南阳市第一人民医院神经内四科河南南阳473000

目的研究穴位按摩对癫痫大鼠学习记忆能力的影响及抗炎作用。方法随机选择SPF级雄性SD大鼠60只随机分为对照组、模型组、干预组,每组20只。对照组采取常规饲养,不建模;模型组建模,常规饲养;干预组在建模后,采用百会穴与足三里按摩,连续1... 详细信息

目的研究穴位按摩对癫痫大鼠学习记忆能力的影响及抗炎作用。方法随机选择SPF级雄性SD大鼠60只随机分为对照组、模型组、干预组,每组20只。对照组采取常规饲养,不建模;模型组建模,常规饲养;干预组在建模后,采用百会穴与足三里按摩,连续14 d。14 d后对所有大鼠行morris水迷宫测试;测试结束后断头处死大鼠,分离大鼠海马组织,测定组织内肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)表达。结果水迷宫实验:定位航行实验:与对照组比较,模型组逃避潜伏期的时间明显延长(P学习记忆能力水平,其机制可能是通过抑制海马组织内的炎性反应。

关键词：穴位按摩癫痫学习和记忆细胞因子大鼠模型

银杏叶提取物对糖尿病大鼠学习记忆障碍的影响

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新乡医学院学报 2010年第3期27卷 250-252页

作者：侯软玲董献红李新强刘林林军新乡医学院生理学与神经生物学教研室河南新乡453003 新乡医学院病理学教研室河南新乡453003 广西医科大学药学院广西南宁530021

目的探讨银杏叶提取物(EGb)对链脲佐菌素(STZ)诱导的糖尿病大鼠学习记忆障碍的影响。方法利用STZ(48 mg·kg^(-1))制备大鼠糖尿病模型,将糖尿病大鼠随机分为模型组、胰岛素组(胰岛素10 U·kg^(-1)皮下注射)、EGb高剂量组(EGb 100 mg·kg... 详细信息

目的探讨银杏叶提取物(EGb)对链脲佐菌素(STZ)诱导的糖尿病大鼠学习记忆障碍的影响。方法利用STZ(48 mg·kg^(-1))制备大鼠糖尿病模型,将糖尿病大鼠随机分为模型组、胰岛素组(胰岛素10 U·kg^(-1)皮下注射)、EGb高剂量组(EGb 100 mg·kg^(-1)灌胃给药)和低剂量组(EGb 50 mg·kg^(-1)灌胃给药),另取大鼠腹腔注射pH 4.4柠檬酸缓冲液作为对照组,每组15只。给药3个月后,Morris水迷宫观察各组大鼠行为学差别。结果 Morris水迷宫结果表明,与对照组相比,糖尿病大鼠在训练后前6日平均值及第7天第1次穿越目标区域的时间延长、穿越目标区域的次数明显减少、在第1象限的时间和路程也明显缩短(P0.05)。结论银杏叶提取物对糖尿病大鼠学习记忆障碍有明显改善作用。

关键词：银杏叶提取物糖尿病行为学学习和记忆 Morris水迷宫

丰富环境对大鼠学习记忆及海马CA1区脑源性神经营养因子表达的影响

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中国行为医学科学 2008年第7期17卷 597-599页

作者：邓良华刘青梅刘学兵广东省佛山市顺德区伍仲珮纪念医院佛山528333

目的探讨丰富环境对Wistar大鼠学习记忆的影响及其脑源性神经营养因子（BDNF）机制。方法20只3周龄Wistar大鼠随机分为丰富环境组和正常对照组，分别在丰富环境和正常环境喂养30d，Morris水迷宫实验评定其学习记忆能力，免疫组化检测海... 详细信息

目的探讨丰富环境对Wistar大鼠学习记忆的影响及其脑源性神经营养因子（BDNF）机制。方法20只3周龄Wistar大鼠随机分为丰富环境组和正常对照组，分别在丰富环境和正常环境喂养30d，Morris水迷宫实验评定其学习记忆能力，免疫组化检测海马CA，区BDNF的蛋白表达。结果丰富环境组大鼠逃避潜伏期[（24．37±5．45）s]显著短于对照组[（31．28±5．39）s]，差异具有显著性（P〈0．05）；丰富环境组跨越平台次数[（3．38±0．79）次]、平台象限游泳距离[（915．52±125．12）cm]明显多于对照组[（2．21±0．49）次、（468．67±70．29）cm]，差异具有显著性（P〈0．01）；丰富环境组海马CA，区BDNF灰度值（128．79±8．45）明显小于正常对照组（142．57±9．36），差异具有显著性（P〈0．05）。结论丰富环境明显增强大鼠的学习记忆能力，其可能是通过BDNF机制实现的。

关键词：丰富环境学习和记忆脑源性神经营养因子

乙酰胆碱对大鼠海马学习和空间记忆的影响(英文)

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山西医科大学学报 2008年第11期39卷 961-964页

作者：张文平苏林梁仇玉兰郑金平张策山西医科大学神经毒理室太原030001 海南省疾病控制预防中心毒理检验所

目的探讨侧脑室注射乙酰胆碱对大鼠海马学习和空间记忆能力的影响。方法15只雄性Wistar大鼠被随机分为实验组、假手术组和对照组,每组5只。实验组和假手术组动物麻醉后经立体定位侧脑室注射分别给予乙酰胆碱和生理盐水,对照组则只对动... 详细信息

目的探讨侧脑室注射乙酰胆碱对大鼠海马学习和空间记忆能力的影响。方法15只雄性Wistar大鼠被随机分为实验组、假手术组和对照组,每组5只。实验组和假手术组动物麻醉后经立体定位侧脑室注射分别给予乙酰胆碱和生理盐水,对照组则只对动物进行麻醉。术后4周观察在Morris水迷宫试验中动物平台逃避潜伏期时间和穿越平台的次数。结果在定位航行试验中,实验组、假手术组和对照组大鼠的逃避潜伏期分别为(6.06±0.85)s、(13.15±2.73)s和(11.77±2.00)s,实验组明显低于假手术组和对照组(P学习和空间记忆能力。

关键词：乙酰胆碱学习和记忆海马大鼠

不同时段强迫游泳应激对大鼠空间学习记忆和海马神经元损伤的选择性作用

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中国行为医学科学 2006年第11期15卷 976-978页

作者：郑晖马光瑜许崇涛广东化工制药职业技术学院广州510520 广东省食品药品监督管理局汕头大学精神卫生中心

目的探讨不同时段的强迫游泳应激对海马依赖性空间学习记忆和大鼠海马神经元损伤的选择性作用。方法实验动物为成年雄性SpragueDawley大鼠,随机分为5组:对照组、应激1次组、应激1周组、应激2周组和应激4周组,每组动物12只。应激模型为... 详细信息

目的探讨不同时段的强迫游泳应激对海马依赖性空间学习记忆和大鼠海马神经元损伤的选择性作用。方法实验动物为成年雄性SpragueDawley大鼠,随机分为5组:对照组、应激1次组、应激1周组、应激2周组和应激4周组,每组动物12只。应激模型为强迫游泳。应用Morris水迷宫(MWM)测试大鼠的空间学习记忆情况。采用改良Nissl染色方法观察海马CA1区和CA3区锥体细胞的存活情况。结果MWM定位航行实验中,前6个和最后4个实验各组的逃避潜伏期(EL)各组比较均差异无显著性(P>0.05);第7和第8个实验应激1周的大鼠EL[分别为(9.80±2.84)s和(9.78±4.64)s]显著少于其他4组[分别为(48.08±16.95)s和(42.65±19.22)s,(40.54±14.23)s和(29.44±14.36)s,(45.64±17.61)s和(45.28±15.07)s,(41.59±16.07)s和(37.77±13.14)s,P0.05)。记忆保留实验中,应激1次[三次成绩分别为(37.86±24.82),(20.22±13.83),(18.95±14.77)]、1周[三次成绩分别为(19.26±15.74),(13.51±6.15),(11.16±6.70)]及2周[三次成绩分别为(48.39±16.96),(34.49±17.01),(33.26±23.42)]的大鼠EL与对照组比较差异无显著性(P>0.05);而应激4周的大鼠EL[三次成绩分别为(55.43±7.10),(44.03±13.58),(36.01±9.19)]显著大于对照组(P0.05)。各组大鼠海马CA1区的锥体细胞计数差异无显著性(P>0.05)。应激4周的大鼠海马CA3区锥体细胞数量(34.00±5.77)显著低于其他各组(P学习记忆具有选择性作用,慢性应激选择性损害海马CA3区神经元。

关键词：应激学习和记忆海马锥体神经元

蜕皮甾酮改善Aβ_(25-35)大鼠学习记忆功能障碍与ChAT相对高表达有关(英文)

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遵义医学院学报 2006年第2期29卷 106-110页

作者：杨正钦吴芹陆远富杨素芬石京山李少林重庆医科大学药理学教研室重庆400016 遵义医学院药理学教研室贵州遵义563000

目的探讨蜕皮甾酮(Ecdysterone,ECR)改善Aβ25-35诱导大鼠学习记忆功能障碍的作用机制。方法Wistar大鼠90只(♂)随机分为5组:对照组(control),模型组(Aβ),三个治疗组[***-1(Aβ+ECR4),***-1(Aβ+ECR8),***-1(Aβ+-Ni7.2)],每组18只。大鼠双侧海马内注射Aβ25-35(每侧5μl,2μg.μl-1)诱导学习记忆功能障碍;水迷宫检测Aβ25-35诱导的大鼠学习记忆行为学改变;免疫组化SP法检测ChAT表达情况;AchE活性由试剂盒检测。结果①行为学的水迷宫检测结果显示,在连续4天的获得实验期间,与对照组比较,模型组找到平台的潜伏期和搜索距离明显增加(P记忆测试中:与对照组比较,模型组在原平台区的搜索时间及距离均缩短(P学习记忆功能障碍,至少与皮层及海马脑组织中ChAT活性相对增加有关。

关键词：蜕皮甾酮犬鼠 β-淀粉样多肤学习和记忆 CHAT AchE

不同类型茶叶水提取液对衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响

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滨州医学院学报 2017年第5期40卷 340-342页

作者：许勇李金莲王桂华栾海云滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院实验教学管理中心机能学实验室

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法 80只昆明种小鼠随机分成5组:对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠,其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提... 详细信息

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法 80只昆明种小鼠随机分成5组:对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠,其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提取液组小鼠每天灌服1次,连续给药4周。用Morris水迷宫实验测定小鼠逃避潜伏期、目标象限搜索时间百分比和通过目标区域次数这三个指标,观察茶叶水提取液对衰老小鼠空间学习记忆能力的作用;测定脑组织中SOD、GSH-PX、MDA的活性;海马和皮层组织中ChAT活性,观察茶叶水提取液清除体内自由基和对胆碱能系统功能的影响。结果与模型组比较,茶叶组小鼠明显缩短小鼠的逃避潜伏期,增加小鼠在目标象限搜索时间百分比,增加目标区域通过次数,能明显改善学习记忆功能。酶活性检测结果显示,茶叶组小鼠能显著增加脑组织中SOD、GSH-PX活性和降低MDA含量,增加皮层和海马组织中ChAT活性。结论茶叶水提取液能改善衰老小鼠的空间学习记忆能力,其机制可能与其增强中枢胆碱能神经系统功能有关。

关键词：茶叶水提取液学习和记忆抗氧化酶乙酰胆碱转移酶

知母皂苷Ⅱ对老龄大鼠学习记忆行为及海马区神经元的影响

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中风与神经疾病杂志 2019年第2期36卷 120-123页

作者：张敏娜钟鸣王光辉吴景龙济宁医学院药学院免疫药理学教研室山东日照276826 北京理工大学脑科学与神经技术实验室北京100081

目的本实验研究知母皂苷BⅡ(Timosaponin B-Ⅱ,TB-Ⅱ)对自然衰老大鼠学习记忆能力的改善及海马区神经元的保护作用。方法 SD大鼠老年对照组(15只)、青年大鼠对照组(15只)、TB-II 1 mg/kg组(15只)、TB-II2 mg/kg组(15只)和TB-II 4 mg/kg... 详细信息

目的本实验研究知母皂苷BⅡ(Timosaponin B-Ⅱ,TB-Ⅱ)对自然衰老大鼠学习记忆能力的改善及海马区神经元的保护作用。方法 SD大鼠老年对照组(15只)、青年大鼠对照组(15只)、TB-II 1 mg/kg组(15只)、TB-II2 mg/kg组(15只)和TB-II 4 mg/kg组(15只)。Morris水迷宫实验测量动物逃避潜伏时间; Elisa法测定脑脊液IL-6和TNF-α含量; TUNEL法检测海马区凋亡神经元; HPLC法检测多巴胺、去甲肾上腺素和5-羟色胺含量。结果水迷宫实验显示老龄对照组逃避潜伏时间比青年对照组增加,差异有统计学意义(P 学习和记忆能力。

关键词：知母皂苷B-Ⅱ 学习和记忆海马区神经元炎症反应凋亡

枸杞多糖对癫痫大鼠学习记忆能力影响及其机制研究

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社区医学杂志 2019年第22期17卷 1411-1414页

作者：陈博宋小娜宋彦李永格南阳市第二人民医院神经内科河南南阳473000 南阳医学高等专科学校基础医学部河南南阳473000

目的癫痫是因脑部神经元异常放电所导致的中枢神经功能障碍的临床综合征,长期反复发作会导致学习记忆能力的下降。本研究探讨枸杞多糖(lycium barbarum polysaccharides,LBP)对癫痫大鼠学习记忆能力影响及其可能机制。方法将雄性SD大鼠6... 详细信息

目的癫痫是因脑部神经元异常放电所导致的中枢神经功能障碍的临床综合征,长期反复发作会导致学习记忆能力的下降。本研究探讨枸杞多糖(lycium barbarum polysaccharides,LBP)对癫痫大鼠学习记忆能力影响及其可能机制。方法将雄性SD大鼠60只随机分为对照组、癫痫模型组和LBP干预组,每组20只。对照组采取常规饲养,不建立癫痫模型;模型组建立癫痫模型,每天灌胃等量生理盐水;LBP干预组在建立癫痫模型后,采用50mg/kg LBP灌胃。持续灌胃14d。14d后,3组大鼠行Morris水迷宫测试。水迷宫实验结束后,处死大鼠取海马组织,酶联免疫法测肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)、白介素-6(interleukin,IL-6)和白介素-1β(interleukin-1β,IL-1β)含量。结果水迷宫定位航行实验结果显示,模型组大鼠逃避潜伏期长于LBP干预组和对照组,差异有统计学意义,均P学习记忆能力水平,其机制可能是通过抗感染作用实现的。

关键词：枸杞多糖癫痫学习和记忆抗感染大鼠