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蒙古国汉语学习者学习动机减退问题研究 ——以蒙古国科技大学为例

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蒙古国汉语学习者学习动机减退问题研究 ——以蒙古国科技大学为例

作者： ULZIITOGTOKH DEMBEREL（吉祥）浙江大学

学位级别：硕士

目前中蒙经济有很强的互补关系,近年来两国合作关系不断发展,成为蒙古国学生学习汉语的主要动因。蒙古国汉语学习者的数量不断增多,对学习汉语有乐观和积极的态度,并且对中国和中国文化越来越感兴趣,但也出现学生学习了一段时间的汉语... 详细信息

目前中蒙经济有很强的互补关系,近年来两国合作关系不断发展,成为蒙古国学生学习汉语的主要动因。蒙古国汉语学习者的数量不断增多,对学习汉语有乐观和积极的态度,并且对中国和中国文化越来越感兴趣,但也出现学生学习了一段时间的汉语后发生汉语学习动机减退的现象。本研究以DORNYEI外语学习三维建构模式为理论依据,以蒙古国科技大学学生为调查对象,运用问卷调查的方法分析汉语学习动机的产生和学习动机减退的因素影响。调查显示,几乎大部分学生带着“想去中国留学”、“在蒙古汉语是非常重要的语言之一”、“汉语有利于找工作和未来的生活”等因素动机开始学习汉语。动机与动机减退并不是学生本身的问题,家庭因素、教师教学法以及教学内容、课外和课内活动安排和教学环境都会影响学生学习动机。根据调查数据来看,学生在学习过程中,没有机会每天说汉语、课程内容和考试难度、汉语本身的难度、教学环境等因素影响都会导致学生汉语学习动机减退的现象。最后笔者针对蒙古国科技大学学生汉语学习动机减退的情况,从学校、教师、学生三个方面作出了相应的建议,希望通过本研究能推动蒙古国学生重新获得学习热情,提高汉语水平。

关键词：蒙古国学习动机减退激发策略

高职高专学生英语学习动机减退现象的调查研究

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高职高专学生英语学习动机减退现象的调查研究

作者：王民红内蒙古师范大学

学位级别：硕士

在影响第二语言学习成就的众多因素中,学习动机是影响外语学习成功的重要因素。动机的积极方面能够提高学习者的语言学习,动机的消极方面,即动机减退,在英语学习过程中起着阻碍作用。随着研究的逐渐深入,国内外很多研究者开始关注英语... 详细信息

在影响第二语言学习成就的众多因素中,学习动机是影响外语学习成功的重要因素。动机的积极方面能够提高学习者的语言学习,动机的消极方面,即动机减退,在英语学习过程中起着阻碍作用。随着研究的逐渐深入,国内外很多研究者开始关注英语学习中动机减退现象。基于前辈对动机减退现象的研究,本研究以高职高专学生为对象进行英语学习者动机减退现象的调查。研究目的在于发现高职高专学生英语学习动机减退现象产生的主要因素并指出教师保护及提高学生英语学习动机的解决办法。本研究围绕以下两个问题展开:(1)影响高职高专学生英语学习动机减退的主要因素有哪些?(2)教师和学生如何做才能避免学生英语学习过程中出现的动机减退?本文以内蒙古建筑职业技术学院的420名非英语专业大二学生作为研究对象,进行问卷调查,同时作者还邀请了10名动机减退的学生和8名教学实践的教师进行访谈,了解学生在英语学习过程中存在的动机减退现象和教师对此现象的看法。研究所采用的方法有闭合式问卷调查、个别访谈等,将得到的反馈数据通过SPSS17.0软件进行分析。研究发现:影响高职高专学生英语学习动机减退的主要因素除与学习者本人有关,还与父母的影响、同学的态度、教材因素、强制学习英语因素和对英语学习的态度的因素相关。通过对研究过程中的调查问卷和访谈进行分析,针对影响高职高专非英语专业学生英语学习动机减退的主要因素本文作者提出一些相应的增强学生英语学习的动机策略和提高一线英语教师教学效果的可行性建议。

关键词：学习动机减退动机减退因素高职高专学生教学建议

学习动机减退因素的调查及对大学英语教学的启示

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高教学刊 2016年第6期2卷 43-44,47页

作者：沈妍斐浙江越秀外国语学院浙江绍兴312000

采用问卷调查、访谈法,对来自三个不同专业共150名大一学生的大学英语学习情况进行了调查。调查结果显示,几乎所有学生在大学英语学习中存在学习动机减退的现象。作者将引起动机减退的因素归纳为四种,并举例指出不同因素在学习动机变化... 详细信息

采用问卷调查、访谈法,对来自三个不同专业共150名大一学生的大学英语学习情况进行了调查。调查结果显示,几乎所有学生在大学英语学习中存在学习动机减退的现象。作者将引起动机减退的因素归纳为四种,并举例指出不同因素在学习动机变化中产生的影响。在调查分析的基础上,提出从相应的四个维度出发,采取各种策略抑制学生的动机减退,并为大学英语教学带来一些启示。

关键词：学习动机减退因素大学英语教学

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国内英语学习动机减退现象文献计量学分析

沈阳农业大学学报（社会科学版） 2018年第1期20卷 89-94页

作者：周迪张红内蒙古工业大学外国语学院内蒙古呼和浩特010080

为了解国内英语学习动机减退现象研究的特点和存在的问题,采用机器高级检索和人工筛选相结合的研究方法,从中国知网选出183篇以英语学习动机减退现象研究为主题的国内期刊论文作为研究对象,采用文献计量学方法从年载文量变化、研究对象... 详细信息

为了解国内英语学习动机减退现象研究的特点和存在的问题,采用机器高级检索和人工筛选相结合的研究方法,从中国知网选出183篇以英语学习动机减退现象研究为主题的国内期刊论文作为研究对象,采用文献计量学方法从年载文量变化、研究对象分布、研究时段、研究内容、研究方法以及研究结果共六个方面进行统计分析发现,国内英语学习者的学习动机减退现象研究已由萌芽期、发展期迅速进入衰退期或转型期,在校大学生成为主要研究对象,多数研究主要是共时性研究,且研究内容侧重于英语学习动机减退现状、影响因素及解决策略,问卷调查和访谈相结合成为主要研究方法,研究成果具有趋同性,即认为语言、教师、学生和环境等是导致英语学习者学习动机减退的主要因素。在此基础上提出了关于探讨国内英语学习动机减退现象研究未经历成熟期而直接进入衰退期(或转型期)的原因,以及关于加强对英语学习动机减退现象的历时性研究、对诸如少数民族学生、残障学生等特殊群体英语学习动机减退现象的研究、对英语学习动机减退现象的关联研究,以及对英语学习动机减退现象的创新研究。

关键词：英语学习者学习动机减退文献计量学分析期刊论文

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第二语言学习动机减退成因的扎根理论分析

中国海洋大学学报（社会科学版） 2018年第3期 117-123页

作者：张蔚丁安琪华东师范大学国际汉语文化学院上海200062

以193份来华留学生的汉语作为第二语言学习动机减退回溯性作文为材料,采用扎根理论方法进行系统性分析,归纳出导致第二语言学习动机减退的13个因素,并通过分析这些因素的相互关系,建立二语学习动机减退的扎根理论模型。研究发现二语自... 详细信息

以193份来华留学生的汉语作为第二语言学习动机减退回溯性作文为材料,采用扎根理论方法进行系统性分析,归纳出导致第二语言学习动机减退的13个因素,并通过分析这些因素的相互关系,建立二语学习动机减退的扎根理论模型。研究发现二语自我差异在学习者二语学习动机减退过程中起到核心作用。二语学习动机减退发生的核心过程,是由二语自我变化产生的二语自我差异问题,通过学习者认知因素的中介作用,导致学习者二语学习期望价值降低的结果。通过二语自我差异问题类型的分析,能够有针对性地应对学习者的二语学习动机减退。

关键词：第二语言学习动机学习动机减退二语自我差异扎根理论分析

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雄安新区农村初中英语学习动机减退研究

课程教育研究 2018年第24期 75-76页

作者：何桃兰中央民族大学

2017年4月1日,雄安新区成立,是千年大计,百年大事。千年大计,教育先行。2017年12月10日,雄安新区提出了雄安新区教育三年提升计划,旨在改变雄安新区基础教育薄弱的现状,提高整体教育教育水平。雄安新区三县的教育问题积弊已久,新区未来... 详细信息

2017年4月1日,雄安新区成立,是千年大计,百年大事。千年大计,教育先行。2017年12月10日,雄安新区提出了雄安新区教育三年提升计划,旨在改变雄安新区基础教育薄弱的现状,提高整体教育教育水平。雄安新区三县的教育问题积弊已久,新区未来的教育工作直接决定着雄安新区的未来。学习动机是影响学生学习的重要因素。在英语学习过程中,学习动机同样重要。最初较多学者专注于研究英语学习动机的积极方面,近些年关于学习动机减退的研究越来越受到国内外专家学者的关注。本文通过访谈法,对雄安新区的农村初中英语学习动机减退进行研究,从而为以后的英语教学改革提供参考。

关键词：雄安新区学习动机减退初中英语

开放教育英语专业学生学习动机减退的对策研究

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校园英语 2015年第9期 60-61页

作者：凌晨嘉兴广播电视大学

学习动机对开放教育英语专业学生的学习起着至关重要的作用。随着英语专业课程的深入学习,部分学生的学习动机出现减退的现象。为此,本文研究分析了引起开放教育英语专业学生学习动机减退的原因,并提出了相关对策。

关键词：开放教育英语专业学生学习动机减退

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泛在学习模式对缓和外语学习动机减退的影响

英语广场（学术研究） 2018年第1期 74-75页

作者：何星浙江工商大学

学习动机减退是相对于学习动机提出的一个新概念,作为影响外语学习的一个重要因素,学习动机减退容易导致学习者逐渐丧失甚至放弃外语学习的热情。随着信息技术的快速普及,学习方式也由数字化学习到电子学习,逐渐转变到泛在学习。针对外... 详细信息

学习动机减退是相对于学习动机提出的一个新概念,作为影响外语学习的一个重要因素,学习动机减退容易导致学习者逐渐丧失甚至放弃外语学习的热情。随着信息技术的快速普及,学习方式也由数字化学习到电子学习,逐渐转变到泛在学习。针对外语学习动机减退问题的出现,本文通过分析泛在学习模式独特的学习特点,分析其对缓和学习者的外语学习动机减退起到的积极作用,帮助提高学习者外语学习水平。

关键词：泛在学习学习动机减退外语学习

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商务英语学习动机减退现象研究

太原城市职业技术学院学报 2012年第8期 129-130页

作者：王丽波崔淑娟佳木斯大学黑龙江佳木斯154007

伴随着国际一体化的进程,商务英语作为专门用途的英语越来越受到人们的重视,但是在商务英语教学过程中,笔者发现学生学习动机减退现象严重。论文从学生学习现状入手,分析学习动机减退的原因,并探索构建正确的学生学习动机培养策略。

关键词：商务英语学习动机减退培养策略