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浅议语文教学的开放性

河南教育（基教版）（上） 2002年第6期 31-31页

作者：杨靖

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高职烹饪美术课程教学创新策略探析

中国食品 2021年第11期 143-143页

作者：张莹莹烟台文化旅游职业学院

对于高职院校来说,许多学生的美术基础较为薄弱,在开展烹饪美术教学时很可能会出现各种问题,为了保证教学工作能够顺利开展,教师应当不断改善烹饪美术的教学方式,大胆创新教学模式,让学生能够通过课程真正提高自身的综合素养和整体素质... 详细信息

对于高职院校来说,许多学生的美术基础较为薄弱,在开展烹饪美术教学时很可能会出现各种问题,为了保证教学工作能够顺利开展,教师应当不断改善烹饪美术的教学方式,大胆创新教学模式,让学生能够通过课程真正提高自身的综合素养和整体素质。一、探究高职烹饪美术教学的理念在高职阶段进行烹饪美术教学时,教师应当结合学生的实际情况、思想状态、情绪变化进行授课,从而保证学生可以获得更加良好的学习体验与学习效果。在授课过程中,教师要让学生能够在课堂上充分受到技能的训练、审美的培养和锻炼,同时也要让学生的情感与心灵受到熏陶,让学生的情感能够充分地在课堂上得到释放和抒发。

关键词：学习体验创新教学模式高职院校授课过程策略探析综合素养美术基础教学方式

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小学英语教学应注重“情知互动”

基础教育研究 2015年第12期 51-51页

作者：沈柳海门师范附属小学江苏海门226100

在＂情知互动＂这一教学理念与方式中,＂情＂指情感,精神层次的内涵;＂知＂指认知,智力层次的内涵;＂互动＂指的是双方应当是相互促进、彼此交融的,而不是只顾一方。这与素质教育中强调的对学生的培养应当是智商与情商兼并的要义相符。1... 详细信息

在＂情知互动＂这一教学理念与方式中,＂情＂指情感,精神层次的内涵;＂知＂指认知,智力层次的内涵;＂互动＂指的是双方应当是相互促进、彼此交融的,而不是只顾一方。这与素质教育中强调的对学生的培养应当是智商与情商兼并的要义相符。1.以知唤情,培养学习情趣学习,从本质上讲是人类为了解开对未知的疑惑以及更好地生活而采用的一种常用方式,因此,从心理层面上讲,它应当是人类自觉主动地、从心所愿地去获取知识。

关键词：小学英语教学学习情趣常用方式精神层次教学效果情感教育心理层面知识教学层次的学习体验

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快乐的体验无穷的收获

陕西教育（教学） 2009年第1期 77-77页

作者：郑春玲

在多年的教学中，我发现人们只在乎传授知识的多与少，并不在意学习体验、学习能力的发展提高。这使得学生对理论性知识提不起兴趣，数学也难逃“厄运”。大多数学生对数学呈现出困倦和乏味之感，数学也几乎成为枯燥、乏味的代名词。对... 详细信息

在多年的教学中，我发现人们只在乎传授知识的多与少，并不在意学习体验、学习能力的发展提高。这使得学生对理论性知识提不起兴趣，数学也难逃“厄运”。大多数学生对数学呈现出困倦和乏味之感，数学也几乎成为枯燥、乏味的代名词。对他们而言，学习数学仅仅是一种必须完成的任务，而真正喜欢数学、会学数学的人却很少。

关键词：学习数学快乐传授知识学习体验学习能力性知识代名词学生

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澳大利亚正式开启新一轮“留学目的地”项目

世界教育信息 2019年第17期32卷 79-79页

作者：唐雅伦湖南大学教育科学研究院

据澳大利亚教育部官网2019年8月19日消息,澳大利亚教育部长丹·特翰(Dan Tehan)于当日正式开启了新一轮澳大利亚"留学目的地"项目,供高等教育机构申请。2020年的申请从2019年8月19日开始,至2019年9月12日结束。澳大利亚"留学目的地"项... 详细信息

据澳大利亚教育部官网2019年8月19日消息,澳大利亚教育部长丹·特翰(Dan Tehan)于当日正式开启了新一轮澳大利亚"留学目的地"项目,供高等教育机构申请。2020年的申请从2019年8月19日开始,至2019年9月12日结束。澳大利亚"留学目的地"项目旨在吸引、支持国际学生赴澳大利亚学习,发展澳大利亚的高等教育机构,为学生提供高质量的学习体验。

关键词：澳大利亚目的地留学高等教育机构教育部长国际学生学习体验

多媒体,语文因你更添魅力——浅谈多媒体在语文教学中的应用

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试题与研究 2018年第25期 96-96页

作者：胡丹浙江省诸暨中学

语文是一门具有浓郁的美育特色的学科,它的人文性和工具性和多媒体相得益彰。一首清丽的小诗、一篇优美的散文、一个凄婉的故事,无不洋溢着美。多媒体以其特有的形象性和科学性,将这些美发挥到极致,促进了语文教学形式的丰富多彩,活跃... 详细信息

语文是一门具有浓郁的美育特色的学科,它的人文性和工具性和多媒体相得益彰。一首清丽的小诗、一篇优美的散文、一个凄婉的故事,无不洋溢着美。多媒体以其特有的形象性和科学性,将这些美发挥到极致,促进了语文教学形式的丰富多彩,活跃了课堂气氛,提高了学习效率,为语文教学注入了源头活水,启发教师在传统教学模式的基础上进行大胆的探索和尝试,成为语文教师的得力助手。个人认为,语文教学中恰当运用多媒体,优化课堂教学,主要体现在以下几个方面:

关键词：语文教学教学难点学习体验

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让阅读教学回归文本构建高效语文课堂

中华少年 2016年第28期 43-页

作者：马世瑛四川省会理县城关第二小学

现行语文阅读教学中,有些教师忽视了文本的学习体验,让丰富艳丽的多媒体课件代替对文本的阅读。看似新奇、活泼、热闹,学生却无法深度解读作品,怎能吸收到文本的精髓呢?这样的课堂教学,又有什么效呢?我认为,作为语文老师要引导学生进入... 详细信息

现行语文阅读教学中,有些教师忽视了文本的学习体验,让丰富艳丽的多媒体课件代替对文本的阅读。看似新奇、活泼、热闹,学生却无法深度解读作品,怎能吸收到文本的精髓呢?这样的课堂教学,又有什么效呢?我认为,作为语文老师要引导学生进入文本内部结构。

关键词：阅读教学多媒体课件课堂教学学习体验内驱力课内外结合语言文字最后一课熏陶感染景语

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试谈《牛津初中英语》的情境教学

中学英语之友(下旬) 2010年第12期 46-46页

作者：王娟江苏盐城市楼王中学

外语习得理论告诉我们,创设与学习文本相似的学习环境,不仅容易激发学习者的英语学习思维,还能够让学生在接近真实的语言学习环境中更好地理解感悟语言知识,从而提高学习者的语言知识和技能。针对上述理念,笔者以为,创设

关键词：牛津初中英语情境教学学习体验语言知识

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学校有责任让学习多样化

江苏教育 2019年第75期 1-1页

作者：保志明南京师范大学附属中学

学校不仅需要帮助学生学习,更需要帮助学生学会学习。正如我们不可能在岸上真正学会游泳一样,学生也不可能在没有充分体验的情况下学会如何学习。因此,提供多样化的学习体验就是学校必需的、专业性的工作。目前,学生的学习体验有单一化... 详细信息

学校不仅需要帮助学生学习,更需要帮助学生学会学习。正如我们不可能在岸上真正学会游泳一样,学生也不可能在没有充分体验的情况下学会如何学习。因此,提供多样化的学习体验就是学校必需的、专业性的工作。目前,学生的学习体验有单一化的倾向:听课、阅读、做练习、纸笔测试、订正错题……它们成为流行的、主导的学习方式,无论是在学校还是家里,无论是开学后还是假期中。

关键词：纸笔测试学习体验学会学习充分体验游泳多样化学生的学习单一化