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困与误:基于国际研究生学业管理的审思

学位与研究生教育 2023年第10期 41-47页

作者：白文琦张伟长安大学经济与管理学院西安710061 长安大学国际教育学院西安710061

近年来,在我国国际研究生规模迅速扩大的外延式发展过程中,生源质量参差不齐和培养管理套用本土研究生模式的问题使学业管理陷入困境。在分析厘清趋同化并非等同化、质量保障必须基于生源特点的认识误区的基础上,提出以“需”为旨调整... 详细信息

近年来,在我国国际研究生规模迅速扩大的外延式发展过程中,生源质量参差不齐和培养管理套用本土研究生模式的问题使学业管理陷入困境。在分析厘清趋同化并非等同化、质量保障必须基于生源特点的认识误区的基础上,提出以“需”为旨调整培养目标、以“生”为本优化培养方案、以“实”为基精简管理内容、以“效”为要改进管理方式的国际研究生学业管理改进思路。

关键词：来华留学国际研究生学业管理研究生教育

体教融合背景下中美普通高校高水平运动员学业管理比较研究

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广州体育学院学报 2024年第1期44卷 81-90页

作者：沈潇湘陈静文广州应用科技学院体育科技学院广东广州511370 北京师范大学未来教育学院广东珠海519087

新时代,我国普通高校高水平运动队学业管理面临着高质量发展的新使命、新任务。研究立足体教融合时代背景,采用文献资料、对比研究、归纳演绎等研究方法,对中美普通高校高水平运动员学业管理进行对比研究,归纳出中美两国各自的特点及存... 详细信息

新时代,我国普通高校高水平运动队学业管理面临着高质量发展的新使命、新任务。研究立足体教融合时代背景,采用文献资料、对比研究、归纳演绎等研究方法,对中美普通高校高水平运动员学业管理进行对比研究,归纳出中美两国各自的特点及存在的差异,为我国普通高校高水平运动员学业管理改革提供一定参考。结果显示,与美国NCAA高校相比,我国普通高校高水平运动员学业管理存在招生程序尚不完善、体育学类专业建设滞后、体育类特色课程缺乏、专业学习支持存在一定不足及奖励学分导致的学业标准降低等问题。合理借鉴NCAA的经验,可采取以下措施加强对普通高校高水平运动员的学业管理:制定全国统一的招生程序,构建招生“双选”平台,引导高校合理设置体育学专业,加强区域体育课程联盟建设,加快推行学业导师制,合理设置学分奖励上限并严格控制奖励范围。

关键词：体教融合普通高校高水平运动员学业管理

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新学业管理与评价的理论思考

上海教育 2005年第Z1期 4-6页

作者：凌兆福上海市黄浦区教育局上海市学业管理与评价研究所

传统的学业管理与评价是为培养"杰出人才"为核心的"精英教育"服务的,它为选拔拔尖人才建立了不可磨灭的功勋,但是它促使学校变成了"筛选装置",并形成了一套以分选人为特征的选拔制度。随着社会经济的发展,课程教材改革的深入,学生学习... 详细信息

传统的学业管理与评价是为培养"杰出人才"为核心的"精英教育"服务的,它为选拔拔尖人才建立了不可磨灭的功勋,但是它促使学校变成了"筛选装置",并形成了一套以分选人为特征的选拔制度。随着社会经济的发展,课程教材改革的深入,学生学习基础型课程、拓展型

关键词：学业管理评价系统学业评价理论思考

开发学业管理与评价新工具,全新反映学生成长和发展的轨迹

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上海教育 2005年第Z1期 12-14页

作者：陆建农邹经

探索一《学生成长记录册》出台随着素质教育的全面推进,新课程改革的深入开展,原来正在试行的《中小学生评价手册》已不能适应学业管理与评价改革发展的需要,其主要的弊端有四个方面:一是在学业评价标准上,注重学生学习成绩,忽视学生... 详细信息

探索一《学生成长记录册》出台随着素质教育的全面推进,新课程改革的深入开展,原来正在试行的《中小学生评价手册》已不能适应学业管理与评价改革发展的需要,其主要的弊端有四个方面:一是在学业评价标准上,注重学生学习成绩,忽视学生全面发展与个性特长的发展,忽视学生的情感、态度与价值观;二是在学

关键词：学生成长电子版小学生学业管理上海市成长记录册科任教师

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高等教育学业管理法律关系探析

理论导刊 2005年第12期 76-77页

作者：董晓娟西北政法学院西安710069

高校与学生之间的法律关系是一种特殊的行政法律关系。在学业管理的全过程中,学校处于主导地位,学生处于服从地位,这种不对等的特殊人际关系具有极强的行政色彩。学校的学业管理权是由国家法律授权行使的,承认学校与学生行政法律关系的... 详细信息

高校与学生之间的法律关系是一种特殊的行政法律关系。在学业管理的全过程中,学校处于主导地位,学生处于服从地位,这种不对等的特殊人际关系具有极强的行政色彩。学校的学业管理权是由国家法律授权行使的,承认学校与学生行政法律关系的存在,有利于通过司法程序保护高校学生的权利,促进我国的教育法制建设。

关键词：高等教育学业管理行政法律关系

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构建新的学业管理与评价制度,促进学生发展

上海教育 2005年第Z1期 7-10页

作者：韩国强夏绍德

探索一构建素质学分制, 调动学生学习积极性学分制是现代教育制度的重要内容,也是有别于学年制的现行教学管理制度。学分制是以选课制为基础,以学分为计算学生学习分量的单位,学生读满一定数量的学分方能毕业而形成的学业管理制度。... 详细信息

探索一构建素质学分制, 调动学生学习积极性学分制是现代教育制度的重要内容,也是有别于学年制的现行教学管理制度。学分制是以选课制为基础,以学分为计算学生学习分量的单位,学生读满一定数量的学分方能毕业而形成的学业管理制度。实施学分制的意义在于:有利于建立一种符合社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度。在学分制中,学

关键词：学业管理学业评价素质学分制

面向高校远程教育的MOOC学业管理和分析方法研究

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现代远距离教育 2014年第2期 15-20页

作者：郎非孙广路哈尔滨理工大学黑龙江哈尔滨150080

大规模开放网络课程MOOC是一种基于互联网技术的新型远程教育课程模式。针对MOOC缺乏管理和监督机制,以及学业评估方式过于简单化等问题,本文研究在高校环境下的MOOC学业管理和分析方法。通过建立面向MOOC的学业管理系统,管理和跟踪学... 详细信息

大规模开放网络课程MOOC是一种基于互联网技术的新型远程教育课程模式。针对MOOC缺乏管理和监督机制,以及学业评估方式过于简单化等问题,本文研究在高校环境下的MOOC学业管理和分析方法。通过建立面向MOOC的学业管理系统,管理和跟踪学生的学习进程;通过对学习、交互行为等数据的分析,建立学业分析模型,合理地评估和预测学生的学业走向和成绩,确保取得预期的教学效果。本研究对于有效利用MOOC的优秀课程资源,提高普通高校的教学水平具有实际意义。

关键词： MOOC 高校远程教育学业管理学业分析

小学学生学业管理的实践探索研究——以厦门市槟榔小学为例

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小学学生学业管理的实践探索研究——以厦门市槟榔小学为例

作者：胡蔡劼厦门大学

学位级别：硕士

本文以厦门市槟榔小学学业管理与评价为案例,提出当前小学学业管理实践中存在的问题,进而研究解决问题的办法,从而形成有关小学学业管理的独特观点,希望对小学学业管理方式的改善与成熟提供一点思路。本文主要分为五个部分:第一部分,为... 详细信息

本文以厦门市槟榔小学学业管理与评价为案例,提出当前小学学业管理实践中存在的问题,进而研究解决问题的办法,从而形成有关小学学业管理的独特观点,希望对小学学业管理方式的改善与成熟提供一点思路。本文主要分为五个部分:第一部分,为引言。介绍了本文的选题背景,对本文涉及的学业、学业管理等重要概念做了界定,对学业管理相关概念做了比较和辨析,并对国内外小学学业管理的理论研究和实践做了简要评述,阐明了本论文的研究方法。第二部分,介绍了槟榔小学学生学业管理方式的形成及变革过程,从而揭示出当前小学学业管理的普遍形式以及槟榔小学学业管理的主要方式。第三部分,介绍了槟榔小学学业管理的基本思路和主要做法,从对实践效果的分析中,总结出这些做法的优势与成效。第四部分,根据实践中发现的问题,分析槟榔小学学业管理现状中的不足,并探究其原因。第五部分,以槟榔小学学业管理为案例,提出小学学生学业管理的措施,提出可以改进的几个建议。

关键词：学业学业管理小学

本科生学业管理双轨思路下“非普遍导师制”研究

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教育与教学研究 2017年第4期31卷 60-64,113页

作者：王委艳平顶山学院文学院河南平顶山467000

目前,很多高校本科生采取辅导员制度的单轨模式,在关注学生日常行为规范(政治、品德、纪律等)的同时,却忽略了学业指导。采取本科生日常管理和学业指导的"双轨思路",即采取辅导员制度和"非普遍导师制"并行管理模式,可以有效解决这一问题... 详细信息

目前,很多高校本科生采取辅导员制度的单轨模式,在关注学生日常行为规范(政治、品德、纪律等)的同时,却忽略了学业指导。采取本科生日常管理和学业指导的"双轨思路",即采取辅导员制度和"非普遍导师制"并行管理模式,可以有效解决这一问题。"非普遍导师制"采取以学生兴趣和师生双向选择为原则,以产学研融合发展为基石,以培养创新型、能力型人才为目标,采取"学校+院系"双层评价模式,以"非普遍"始,以"普遍"终,达到辩证普遍的目的。"双轨思路"下的"非普遍导师制"有望为当今本科生管理提供思路。

关键词：本科学生学业管理双轨思路非普遍导师制双层评价模式创新型人才培养