检索结果-南通市图书馆

作者：林宜君福建师范大学

学位级别：硕士

本研究自编了大学生学业嫉妒量表,并采用该量表以及多维度-多归因因果量表和成就动机量表对福建省福州地区五所高校共779名大学生的学业嫉妒、归因方式以及成就动机进行了测查,考察和分析了三个变量的相互关系,并初步构建了它们三者之... 详细信息

本研究自编了大学生学业嫉妒量表,并采用该量表以及多维度-多归因因果量表和成就动机量表对福建省福州地区五所高校共779名大学生的学业嫉妒、归因方式以及成就动机进行了测查,考察和分析了三个变量的相互关系,并初步构建了它们三者之间的关系模式图。本研究的结果表明：(1)编制的大学生学业嫉妒量表共有28道题,包含认知比较、情绪体验和行为反应3个维度。研究显示,量表结构合理,信效度指标良好,可以作为研究大学生学业嫉妒的有效评定工具。(2)学业嫉妒得分低于临界水平,表明大学生群体不存在明显的学业嫉妒现象,各维度得分从高到低依次为情绪体验、认知比较和行为反应;大学生在归因方式上更多地采用内控性归因,即将学业成就归因为自身的能力和努力;大学生具有较高程度的成就动机水平,并且追求成功的动机高于回避失败的动机。(3)学业嫉妒方面,学业嫉妒的行为反应维度在性别上存在显著差异;学业嫉妒量表总分及各维度在学科上存在显著差异;学业嫉妒的情绪体验维度在年级上差异显著。归因方式方面,归因方式量表总分和背景归因维度在性别上存在显著差异;运气归因维度在学科上存在显著差异;归因方式量表总分和努力归因维度在年级上存在显著差异。成就动机方面,成就动机量表总分及各维度在各人口学变量上均无显著差异。(4)学业嫉妒量表总分及各维度与归因方式量表总分及能力归因、背景归因、运气归因三个维度存在显著正相关,学业嫉妒的行为反应维度与努力归因维度存在显著负相关。学业嫉妒量表总分及各维度与成就动机量表总分及回避失败的动机维度存在显著正相关。归因方式各维度与成就动机量表总分及追求成功的动机维度维度存在显著正相关,归因方式量表总分及各维度与回避失败的动机维度存在显著正相关。(5)能力归因、运气归因、努力归因以及回避失败的动机对学业嫉妒量表总分及认知比较维度具有显著的预测作用,其中努力归因具有负向预测作用,其余均为正向预测作用。运气归因和回避失败的动机对学业嫉妒的情绪体验维度具有显著的正向预测作用。能力归因、努力归因、背景归因以及回避失败的动机对学业嫉妒的行为反应维度具有显著的预测作用,其中努力归因具有负向预测作用,其余均为正向预测作用。(6)回避失败的动机在归因方式与学业嫉妒之间起中介作用,归因方式既可以直接影响学业嫉妒,也可以通过回避失败的动机的中介作用间接影响学业嫉妒。

关键词：大学生学业嫉妒归因方式成就动机

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生学业嫉妒与人际适应的关系及干预研究 ——情绪调节的中介作用

高中生学业嫉妒与人际适应的关系及干预研究 ——情绪调节的中介...

引用

作者：李荣荣扬州大学

学位级别：硕士

已有研究表明高中生常见的心理困扰有学业困扰、情绪问题、人际关系等问题。人际交往过程中常常发生的人际冲突会导致学生适应不良等问题,从而对高中生的心理健康产生消极的影响。学业嫉妒既是学业困扰也是高中生面临的负性情绪问题,如... 详细信息

已有研究表明高中生常见的心理困扰有学业困扰、情绪问题、人际关系等问题。人际交往过程中常常发生的人际冲突会导致学生适应不良等问题,从而对高中生的心理健康产生消极的影响。学业嫉妒既是学业困扰也是高中生面临的负性情绪问题,如果能很好地处理学业与人际的关系,那么高中生的心理健康肯定会受到积极影响。本研究将采取问卷调查的方式研究高中生学业嫉妒、人际适应、情绪调节的现状以及三者之间的关系,并从影响学业嫉妒与情绪调节的因素出发对人际适应进行干预,进一步探索出学业嫉妒与情绪调节对人际适应的影响机制。本研究以江苏省某中学413名高一和高二学生作为研究对象,以《高中生学业心理调查问卷》、《中学生人际适应分量表》、《情绪调节方式问卷》作为测量工具,使用问卷调查的方法,用以探讨高中生学业嫉妒、人际适应与情绪调节的一般状况以及三者之间的关系,同时探讨情绪调节在学业嫉妒与人际适应二者之间的调节与中介作用,并且针对三者的关系,设计以提高高中生人际适应水平为主题的团体辅导。研究结果表明:1.高中生学业嫉妒、人际适应、情绪调节方式在一些人口学变量上存在显著差异。2.学业嫉妒与人际适应存在显著负相关,与正性情绪不存在显著相关,与负性情绪存在显著正相关。人际适应与正性情绪呈显著正相关,与负性情绪呈显著负相关。3.正性情绪在学业嫉妒与人际适应之间起调节作用,负性情绪调节在学业嫉妒与人际适应之间起部分中介作用。4.结合学业嫉妒与情绪调节的影响因素,通过借鉴前人对人际适应的干预经验,制定的团体干预方案能够显著提高高中生的人际适应水平。结论:高中生的学业嫉妒可以直接预测人际适应,也可以通过情绪调节对高中生的人际适应产生影响。

关键词：高中生学业嫉妒人际适应正性情绪负性情绪

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生学业嫉妒问卷的编制

引用

心理研究 2010年第6期3卷 38-44页

作者：宋迅王晓钧张晓娣深圳大学师范学院心理学系深圳518060

从大学生学业嫉妒的主题入手,以文献研究和已有的问卷为基础,结合开发式问卷所获资料,编制大学生学业嫉妒问卷。对407名大学生施测,对正式施测的调查数据进行项目分析、主成分分析、信效度检验。统计分析的结果表明,大学生学业嫉妒心理... 详细信息

从大学生学业嫉妒的主题入手,以文献研究和已有的问卷为基础,结合开发式问卷所获资料,编制大学生学业嫉妒问卷。对407名大学生施测,对正式施测的调查数据进行项目分析、主成分分析、信效度检验。统计分析的结果表明,大学生学业嫉妒心理包括三大结构,分别是:人际适应、情绪控制、主动攻击;所提取的3个因素与构想理论基本相符,自编的大学生学业嫉妒问卷信效度均达到心理测量学的要求,是研究大学生学业嫉妒心理的一个有效工具。

关键词：大学生学业嫉妒探索性因素分析问卷编制

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生学业嫉妒对心理幸福感的影响:情绪智力的调节作用

引用

中国健康心理学杂志 2016年第2期24卷 223-226页

作者：韩丽芬陈朝阳谭雪晴宁波大学心理学系暨研究所湖北师范学院教育科学学院湖北黄石435002

目的:探讨大学生学业嫉妒对心理幸福感的影响以及情绪智力的调节作用。方法:采用大学生学业嫉妒问卷、Ryff心理幸福感量表(修订版)和情绪智力量表(EIS)对320名大学生进行测查。结果:①整体上,大学生学业嫉妒在中等偏下水平(x=2.40),情... 详细信息

目的:探讨大学生学业嫉妒对心理幸福感的影响以及情绪智力的调节作用。方法:采用大学生学业嫉妒问卷、Ryff心理幸福感量表(修订版)和情绪智力量表(EIS)对320名大学生进行测查。结果:①整体上,大学生学业嫉妒在中等偏下水平(x=2.40),情绪智力在中等偏上水平(x=3.47);②大学生学业嫉妒与情绪智力、心理幸福感呈显著负相关(r=0.15,P学业嫉妒和心理幸福感之间的调节作用不显著(△R^2=0.01,P>0.05),情绪智力在学业嫉妒和生活目标感之间的调节作用显著(△R^2=0.03,P学业嫉妒对心理幸福感具有显著影响,情绪智力的调节作用不显著。

关键词：学业嫉妒心理幸福感情绪智力调节作用大学生

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：