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《字面意义的疆域》述评

当代语言学 2006年第1期8卷 80-85页

作者： M.Rakova 李杰汕头大学英语系广东515063 北京大学英语系北京博士生信箱100871

《字面意义的疆域——隐喻、一词多义以及概念理论》（The Extent of the Literal：Metaphor，Polysemy and Theories of Concepts）是麦克米伦公司（Palgrave Macmillan）2003年出版的一本有关语义学、认知语言学研究的著作。本书共有... 详细信息

《字面意义的疆域——隐喻、一词多义以及概念理论》（The Extent of the Literal：Metaphor，Polysemy and Theories of Concepts）是麦克米伦公司（Palgrave Macmillan）2003年出版的一本有关语义学、认知语言学研究的著作。本书共有十一个章节，下面我们将首先对书的内容作一个简要介绍，然后再作简单评述。

关键词：字面意义疆域 Metaphor 述评语言学研究概念理论一词多义麦克米伦 the and

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隐喻与现实——陶瓷雕塑“四十”系列创作谈

美术观察 2024年第1期 152-153页

作者：杨轶斌中南林业科技大学家具与艺术设计学院

隐喻,从文学角度来看,一方面体现了字面意义,另一方面则展现了字面之外的意义,蕴含着从字面意义到真实意义的转译。换言之,隐喻通常依赖于字面意义,而实际与事实产生冲突,以此形成两者之间的张力。从艺术的角度而言,艺术中的隐喻不仅仅... 详细信息

隐喻,从文学角度来看,一方面体现了字面意义,另一方面则展现了字面之外的意义,蕴含着从字面意义到真实意义的转译。换言之,隐喻通常依赖于字面意义,而实际与事实产生冲突,以此形成两者之间的张力。从艺术的角度而言,艺术中的隐喻不仅仅是一种表达方式,它与现实世界密切相关,通过扩展人们对现实的理解和感知,使之能够更深入地思考和解读世界。

关键词：字面意义转译陶瓷雕塑文学角度隐喻创作谈真实意义表达方式

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关于“同时代人”的一点联想

南方文坛 2024年第2期 120-121页

作者：计璧瑞北京大学中文系

黄子平老师用阿甘本“同时代人”概念来引发话题思考,当人们接触它的时候,会有两个层面的理解,一个层面是概念的原始意义,也就是阿甘本论述中“同时代人”的几重寓意;另一个是结合我们自身的感受,更多地从字面意义上理解它,或受它启发... 详细信息

黄子平老师用阿甘本“同时代人”概念来引发话题思考,当人们接触它的时候,会有两个层面的理解,一个层面是概念的原始意义,也就是阿甘本论述中“同时代人”的几重寓意;另一个是结合我们自身的感受,更多地从字面意义上理解它,或受它启发而产生某些联想和引申。两者当然彼此联系,时而倾向于一个层面,时而倾向于另一个层面。这里的理解比较接近于黄子平老师在《批评总是同时代人的批评》中的意思,更突出共享时空下的“同时代性”。

关键词：同时代人黄子平阿甘本原始意义字面意义联想老师

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《字面意义论》评介

外语教学与研究 2009年第6期41卷 470-473页

作者：刘龙根胡开宝上海交通大学外国语学院 200240

一、小引本书作者Franeois Recanati为欧洲分析哲学学会共同创始人与前任主席,现任法国国家科学研究中心研究所研究主任,是当今国际语言哲学与心智哲学界领军人物.是其近年推出的一部力作.但是,该书似有'名不符实'之嫌,也许更能反映其要... 详细信息

一、小引本书作者Franeois Recanati为欧洲分析哲学学会共同创始人与前任主席,现任法国国家科学研究中心研究所研究主任,是当今国际语言哲学与心智哲学界领军人物.字面意义论>是其近年推出的一部力作.但是,该书似有'名不符实'之嫌,也许字面意义论>更能反映其要旨--拒斥传统的字面意义概念或对其革故鼎新.本书着力回答的问题包括--什么是'字面意义'?

关键词：字面意义评介科学研究中心 “名不符实” 哲学学会语言哲学革故鼎新创始人

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字面意义对中文隐喻句的理解有中介作用吗？

字面意义对中文隐喻句的理解有中介作用吗？

作者：黄敏西南师范大学

学位级别：硕士

隐喻长期以来被看成是一种修辞的方法。在西方,隐喻的研究可以追溯到亚里士多德时期。在1980年,Lackoff和Johnson发表《我们耐以生存的隐喻》这一著作,从而掀起了一场研究隐喻的浪潮。隐喻研究者们不断提出新的问题,并尽全力找出解决问... 详细信息

隐喻长期以来被看成是一种修辞的方法。在西方,隐喻的研究可以追溯到亚里士多德时期。在1980年,Lackoff和Johnson发表《我们耐以生存的隐喻》这一著作,从而掀起了一场研究隐喻的浪潮。隐喻研究者们不断提出新的问题,并尽全力找出解决问题的方法。其中一个讨论得比较激烈的问题就是,在隐喻理解的过程当中,字面意义有没有起中介作用。一般来说,隐喻研究领域存在着三种不同的观点。一种观点认为,隐喻理解首先必须经过字面意义的提取,当听话人或读者认识到了字面意义与语境的不一致时,他们才会去推导隐喻意义。这种观点被称为三段论。第二种观点认为,隐喻理解不需要经过字面意义的处理,隐喻意义的提取是一个直接的过程。第三种观点则认为到底字面意义在隐喻理解的过程当中有没有起作用要看隐喻意义突显还是不突显,如果隐喻意义是突显的(死喻的隐喻意义),那么隐喻意义的提取就是直接的过程。如果隐喻意义不够突显,而是字面意义突显(新颖隐喻的字面意义),那么字面意义就要先得到激活。到底字面意义在隐喻理解的过程当中有没有起作用呢?中文拥有较多的学习者并且使用广泛,而用实证性的方法对这一问题的研究却很少。本研究集中在形式为“A是B”中文隐喻句理解过程的研究(A和B均是名词,并且句子长度等长)。假设对于高熟悉度的中文隐喻句,字面意义是不起作用的;而对于低熟悉度的中文隐喻句子,字面意义要起中介的作用。语义启动和反应时的实验心理学方法被引用来验证这一问题。研究者设计了一个2×3的被试内实验。在这个实验过程中,自变量有两个,一个是中文隐喻句的熟悉程度;一个是语义启动的类型。前者有两种情形,它们分别是中文隐喻句子的高熟悉度和低

关键词：字面意义中文隐喻句语义理解

《字面意义的疆域》隐喻理论的发展与汉语隐喻研究

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《字面意义的疆域》隐喻理论的发展与汉语隐喻研究

作者：张瑞洋河北师范大学

学位级别：硕士

认知语言学家提出了词义发展和变化的内因来源于语言使用者的认知思维,其研究表明,多义现象主要就是通过隐喻由一个词的中心意义或基本意义向其他意义延伸,是人类认知概念化的结果。为此,“隐喻”的基础在于“认知概念化”。2003年,拉... 详细信息

认知语言学家提出了词义发展和变化的内因来源于语言使用者的认知思维,其研究表明,多义现象主要就是通过隐喻由一个词的中心意义或基本意义向其他意义延伸,是人类认知概念化的结果。为此,“隐喻”的基础在于“认知概念化”。2003年,拉科娃著作《字面意义的疆域:隐喻、一词多义以及概念理论》)问世,开启了隐喻研究的新篇章。其中主要观点是,赞同隐喻的认知本质,从多义现象和概念结构的方面来探讨何为隐喻意义,何为字面意义等,对世界范围内的语言学研究、词汇语义学研究有诸多启示。在汉语学习和研究中,我们将结合该理论,探究其对汉语研究的参照价值。本文采用理论与实践相结合的方法,注重客观引介和纵深分析,尝试进行了理论的微细观点与术语内涵的比较,对这一重要的理论著作进行首次研究、创新探讨,说明了其对与汉语语义学、词汇学及相关应用研究的启示意义。主体结构上,介绍了学界对《字面意义的疆域》和隐喻的相关研究,概括阐释其主要内容,展现了拉科娃对隐喻的创新,探究了其中重要术语的阐释,并对隐喻进行分类,对隐喻的内涵给予细致的再现,解释其与汉语词汇学的关联、启示及实践认识意义。最后指出,《字面意义的疆域》对隐喻理论的提升发展,对莱考夫隐喻理论与拉科娃隐喻理论进行了比较,结合汉语词汇学探究的实例,列举例证,进行与汉语的对比分析,研究了隐喻理论的创新发展。

关键词：隐喻术语汉语字面意义

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字面意义与所言之区别的一项实证研究

字面意义与所言之区别的一项实证研究

作者：霍文静上海交通大学

学位级别：硕士

“字面意义”和“所言”作为语言意义研究中的重要概念,一直受到语言学界的关注。关于两者是否有区别,以及存在何种区别,争议颇多,尚无定论。学界对于该问题的探讨大多以思辨为主,少见实证研究。本研究以180名高级英语学习者为实验对象... 详细信息

“字面意义”和“所言”作为语言意义研究中的重要概念,一直受到语言学界的关注。关于两者是否有区别,以及存在何种区别,争议颇多,尚无定论。学界对于该问题的探讨大多以思辨为主,少见实证研究。本研究以180名高级英语学习者为实验对象,以问卷调查并辅以访谈的方式开展实验,收集了被试的直觉性数据,以期回答以下三个研究问题:1)以汉语为母语的中国高级英语学习者能否识别话语的字面意义和所言?2)他们对字面意义和所言的解读是否存在差异?3)何种因素影响被试对字面意义和所言的判断?其中,实验一要求被试基于所提供的信息判断单个话语的字面意义,实验二要求被试在基于语境信息的条件下判断话语的字面意义,实验三则要求被试判断单个话语的所言,实验四要求被试基于语境判断该话语的所言。其中四个实验用到的文本都保持一致。根据实验结果,高级英语学习者并不能够很好地识别话语的字面意义,但是可以很好地识别所言。基于语境信息,高级英语学习者越加难以识别字面意义,却更加容易识别所言。但从总体上看,高级英语学习者并不能够清晰地区分字面意义和所言。此研究结果佐证了字面意义跟所言之间存在明显区别但又紧密相连的关系;同时,还为之后关于字面意义与所言关系的实证研究提供了可资借鉴的素材和思路。

关键词：字面意义所言区别语境实证研究