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汉字早期字形加工中的部件数效应

心理学报 2003年第4期35卷 514-519页

作者：周新林曾捷英北京师范大学脑与认知科学研究所北京物资学院劳动人事系北京101149

探讨部件数效应是否在汉字早期字形加工中存在。要求被试识别重复速示方式下的具有不同部件数的汉字字形。大学生为被试。在实验 1中 ,发现 4部件字比在通透性、笔画数、字频和像素数上匹配的 2部件字更容易识别字形 ;在实验 2中 ,2部... 详细信息

探讨部件数效应是否在汉字早期字形加工中存在。要求被试识别重复速示方式下的具有不同部件数的汉字字形。大学生为被试。在实验 1中 ,发现 4部件字比在通透性、笔画数、字频和像素数上匹配的 2部件字更容易识别字形 ;在实验 2中 ,2部件字的通透性比 4部件字更好 ,此时没有识别成绩上的差异。上面的结果表明在字形加工中存在着部件数效应 ,它指部件越多越容易识别汉字字形。在讨论部分提出了一个字形加工的部分线索模型 ,它指被试可以根据汉字的部分线索 (例如部件 )识别整个汉字。

关键词：汉字字形加工部件部件数效应

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汉字字形加工的关键特征模型

山东师范大学学报（人文社会科学版） 2006年第2期51卷 126-129页

作者：管益杰李燕芳宋艳北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875 北京师范大学认知神经科学与学习研究所北京100875

现有的汉字识别模型对汉字的字形加工过程并没有达成共识。争论的焦点是汉字识别中的字形加工究竟是特征分析还是整字加工占优势。汉字字形加工中采用的是任务引导的识别策略,汉字字形加工的关键特征验证模型包括了汉字字形加工过程中... 详细信息

现有的汉字识别模型对汉字的字形加工过程并没有达成共识。争论的焦点是汉字识别中的字形加工究竟是特征分析还是整字加工占优势。汉字字形加工中采用的是任务引导的识别策略,汉字字形加工的关键特征验证模型包括了汉字字形加工过程中的自上而下和自下而上两种信息加工,强调识别过程中根据字形的关键特征的验证。

关键词：汉字识别字形加工关键特征

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阅读障碍儿童字形加工的神经心理测验的编制

阅读障碍儿童字形加工的神经心理测验的编制

作者：罗丹湖南师范大学

学位级别：硕士

目的:编制一份可靠有效的阅读障碍儿童字形加工的神经心理测验,为阅读障碍儿童字形加工的相关研究提供一个有效的测评工具。方法:(1)通过参考以往的文献以及已有的与字形相关的认知诊断测验,建构理论,并从以往的阅读诊断测验中选出与字... 详细信息

目的:编制一份可靠有效的阅读障碍儿童字形加工的神经心理测验,为阅读障碍儿童字形加工的相关研究提供一个有效的测评工具。方法:(1)通过参考以往的文献以及已有的与字形相关的认知诊断测验,建构理论,并从以往的阅读诊断测验中选出与字形相关的测题,然后按错字辨认、真假字辨认、正反字辨认和结构辨认四个方面进行分类整理建立项目库,形成各分测验40个项目,共160个项目的测验初稿,且项目质量良好。(2)首先抽取300名被试施测测验的初稿;然后在正式施测时,再采用整群抽样的方法抽取长沙市4所小学3-4年级的1200名学生参与测验的第二稿,共获得有效问卷1177份,其中,男生共585人,女生共592人。(3)本研究主要是通过ERP实验的正确率和反应时来筛选测验的项目,从而形成测验的第二稿;并且对阅读障碍儿童在对错字、真假字、正反字和字的结构进行加工时激活的脑部区域进行探讨。(4)采用CTT和IRT对本测验的项目质量进行分析,并运用SPSS和验证性因素分析等测量学的方法来考察本测验的信效度水平。结果:(1)项目筛查:通过正常与阅读障碍儿童在ERP实验中的正确率和反应时差异比较,筛选出70个项目,形成正式测验。(2)项目分析:项目的区分度参数为0.25～2.89,平均区分度为1.37,其中区分度b≧0.5的项目约占总项目的91.4%;难度参数为-2.38～2.52,平均难度为-1.10,其中介于-3～0之间的项目占92.8%,难度水平总体偏低。(3)测验的信、效度:测验的最大信息函数为38.5,α系数和分半信度均在0.7以上,效标效度均在0.55以上,验证性因素分析的各项拟合指数都符合心理测量学指标。(4)脑区差异比较:真假字辨认、正反字辨认、结构辨认三个分测验上在P1成分的01和02上的均于0.01水平差异显著,且阅读障碍儿童的波幅均大于正常儿童的波幅。错字辨认、真假字辨认两个分测验在N170成分P7和P8上于0.01水平差异显著;结构辨认分测验则在P7和P8上于0.05水平差异显著,且阅读障碍儿童的波幅均大于正常儿童的波幅。结论:(1)阅读障碍儿童的字形加工神经心理测验由错字辨认、真假字辨认、正反字辨认和结构辨认四个分测验,70个项目构成。(2)测验的项目质量优良且信效度良好。(3)阅读障碍儿童在错字辨认上主要激活了枕颞区;在正反字辨认上主要激活了枕区;在真假字辨认和结构辨认上则对枕颞区和枕区都有激活。

关键词：字形加工阅读障碍儿童神经心理测验 IRT ERP

整体加工还是特征分析—3-6岁儿童汉字识别的字形加工

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整体加工还是特征分析—3-6岁儿童汉字识别的字形加工

作者：李鸽东北师范大学

学位级别：硕士

汉字识别的字形的加工反映了汉语认知的心理语言过程,为儿童的未来学习和日常社会活动打下了坚实的基础,同时也对促进其思维和创造力的发展有着重要的作用。目前关于儿童文字意识的产生普遍接受三阶段论的观点,即儿童的汉字识别经历了... 详细信息

汉字识别的字形的加工反映了汉语认知的心理语言过程,为儿童的未来学习和日常社会活动打下了坚实的基础,同时也对促进其思维和创造力的发展有着重要的作用。目前关于儿童文字意识的产生普遍接受三阶段论的观点,即儿童的汉字识别经历了整体形状加工阶段、局部构成规则加工阶段和正字法规则加工阶段。目前对儿童汉字识别的字形加工研究大量的集中在对儿童正字法的研究上,而鲜有对儿童在形成正字法规则阶段之前的研究。儿童在形成正字法规则之前还存在着由汉字的整体形状加工到局部特征加工的阶段。所以本文将从儿童发展的视角来考察儿童汉字识别的字形加工的特点。本研究包含两个子研究,被试为3-6岁儿童。研究一通过整字-部件范式来考察儿童汉字识别的字形加工特点,并考察了空间频率对儿童汉字字形加工的影响。为了进一步验证研究一中儿童汉字字形加工的特点,进行了第二个研究。研究二采取完全综合范式,用正立、错位、倒置三种实验任务考察了儿童字形加工的特点。两个子研究均收集了被试的正确率。主要研究发现如下：(1)3-6岁儿童汉字整体加工能力和部件特征分析能力都随着年龄的变化逐渐增强。(2)在整字-部件任务中年龄和目标字类型的交互作用显著。3岁儿童、4岁儿童在目标字类型,即整字任务和部件任务上存在显著差异,而5岁和6岁儿童在目标字类型上不存在显著差异。且3-6岁儿童整字判断任务上的正确率高于部件判断任务的正确率,表明儿童在3-4岁阶段的汉字加工主要以整字加工为主,而到了5-6岁阶段,儿童的正确率在目标字类型的加工上不存在显著差异,表明儿童在5岁开始,出现了对汉字字形特征分析的加工方式。(3)在整字-部件任务中年龄和空间频率的交互作用显著。3-6岁儿童只有3岁儿童在0-3.0cpd和0-5.0cpd两个空间频率上存在显著差异。且0-5.0cpd频率的正确率高于0-3.0cpd频率的正确率。表明空间频率不是影响3-6岁儿童汉字字形加工的重要影响因素。从而进一步证明了儿童早期汉字识别的字形加工主要是以整体加工为主要方式的。(4)在完全综合范式中,3-6岁儿童在正立、错位、倒置三种目标字类型上的结构一致性均存在着显著差异,且汉字结构一致性的正确率大于汉字结构不一致性的正确率。表明整体加工在3-6岁阶段仍然是儿童字形加工的主要形式,但不具有像成人一样的对汉字字形加工的特征分析能力。

关键词：儿童汉字识别字形加工整体加工特征分析

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中文阅读中的字形与语音加工

心理学报 2000年第1期32卷 1-6页

作者：黄健辉香港中文大学心理学系

该文报告两个探讨字形及语音加工于中文阅读中所起之作用的实验。基本实验作业是让被试移动鼠标以阅读计算机屏幕逐字呈现之短文。计算机记录文中个别单字呈现时间作为反映阅读理解即时加工的因变量，在每篇文章中段都有一关键字，用来... 详细信息

该文报告两个探讨字形及语音加工于中文阅读中所起之作用的实验。基本实验作业是让被试移动鼠标以阅读计算机屏幕逐字呈现之短文。计算机记录文中个别单字呈现时间作为反映阅读理解即时加工的因变量，在每篇文章中段都有一关键字，用来观察在此字位置出现原宇、同音字、形似字或无关字对阅读所造成的影响。结果发现，在阅读初期，同音字、形似字及无关字所造成的干扰效应，无论在效果大小及出现位置上并无差异。另外，干扰效应在同音及形似状况下较早消失。这些结果显示语音在阅读初期似乎不起特殊作用，然后在后期却可以帮助解决因改变原字所造成的干扰。值得注意的是，由于在字形上的少许差异己足以产生快速而且显著的干扰效果，显示在中文阅读时字形加工起着非常关键的作用。

关键词：文字加工字形加工语音加工中文阅读

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中文阅读中的字形与语音加工

心理学 2000年第4期 1-6页

作者：黄健辉陈烜之

该文报告两个探讨字形及语音加工于中文阅读中所起之作用的实验。基本实验作业是让被试移动鼠标以阅读计算机屏幕逐字呈现之短文。计算机记录文中个别单字呈现时间作为反映阅读理解即时加工的因变量。在每篇文章中段都有一关键字，用来... 详细信息

该文报告两个探讨字形及语音加工于中文阅读中所起之作用的实验。基本实验作业是让被试移动鼠标以阅读计算机屏幕逐字呈现之短文。计算机记录文中个别单字呈现时间作为反映阅读理解即时加工的因变量。在每篇文章中段都有一关键字，用来观察在此字位置出现原字、同音字、形似字或无关字对阅读所造成的影响。结果发现，在阅读初期，同音字、形似字及无关字所造成的干扰效应，无论在效果大小及出现位置上并无差异。另外，干扰效应在同音及形似状况下较早消失。这些结果显示语音在阅读初期似乎不起特殊作用，然后在后期却可以帮助解决因改变原字所造成的干扰。值得注意的是，由于在字形上的少许差异已足以产生快速而且显著的干扰效果，显示在中文阅读时字形加工起着非常关键的作用。

关键词：文字加工字形加工语音加工中文阅读

来源：人大复印报刊资料评论

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拼音输入法经验对汉字字形和语音加工的影响

心理学报 2009年第9期41卷 785-792页

作者：朱朝霞刘丽丁国盛彭聃龄北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875

随着电脑的广泛应用,电脑打字已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。对于汉语使用者而言,电脑打字完全不同于传统的书写方式,构成了一种全新的语言使用经验。这种新的经验是否影响汉字加工值得探讨。通过两个实验分别考察了电脑打... 详细信息

随着电脑的广泛应用,电脑打字已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。对于汉语使用者而言,电脑打字完全不同于传统的书写方式,构成了一种全新的语言使用经验。这种新的经验是否影响汉字加工值得探讨。通过两个实验分别考察了电脑打字对汉字语音和字形加工的影响。实验一的结果表明,拼音输入法经验对声母和韵母的加工都有促进作用;实验二的结果表明,拼音输入法经验对成字部件和非成字部件的加工也有促进作用,而且对成字部件搜索的促进作用显著大于非成字部件。

关键词：拼音输入法经验语音加工字形加工汉字

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拼音输入法经验对汉字字形和语音加工的影响

心理学 2010年第1期 785-792页

作者：朱朝霞刘丽丁国盛彭聃龄

随着电脑的广泛应用，电脑打字已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。对于汉语使用者而言，电脑打字完全不同于传统的书写方式，构成了一种全新的语言使用经验。这种新的经验是否影响汉字加工值得探讨。通过两个实验分别考察了电脑... 详细信息

随着电脑的广泛应用，电脑打字已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。对于汉语使用者而言，电脑打字完全不同于传统的书写方式，构成了一种全新的语言使用经验。这种新的经验是否影响汉字加工值得探讨。通过两个实验分别考察了电脑打字对汉字语音和字形加工的影响。实验一的结果表明，拼音输入法经验对声母和韵母的加工都有促进作用；实验二的结果表明，拼音输入法经验对成字部件和非成字部件的加工也有促进作用，而且对成字部件搜索的促进作用显著大于非成字部件。

关键词：拼音输入法经验语音加工字形加工汉字

来源：人大复印报刊资料评论

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拼音输入法经验对汉字字形和语音加工的影响

拼音输入法经验对汉字字形和语音加工的影响