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应对方式对压力下孕期焦虑的中介作用

应对方式对压力下孕期焦虑的中介作用

作者：王亚雯华东师范大学

学位级别：硕士

女性在妊娠期会遇到种种压力事件,如果不能很好地应对,过度的担忧和焦虑对孕妇的身心健康及后续妊娠结局均有不良影响。本研究采用定性定量结合的方法,深入探讨妊娠期心理健康的影响机制。研究一采用质性访谈的方式,探究孕妇常采用的应... 详细信息

女性在妊娠期会遇到种种压力事件,如果不能很好地应对,过度的担忧和焦虑对孕妇的身心健康及后续妊娠结局均有不良影响。本研究采用定性定量结合的方法,深入探讨妊娠期心理健康的影响机制。研究一采用质性访谈的方式,探究孕妇常采用的应对方式及其影响因素。结果发现,孕妇常采用四种应对方式,分别是消极回避、问题解决、处理情绪和灵性应对。应对方式的选择受到问题可解决性和孕妇主动性的影响。如果孕妇理解孕期种种变化出现的原因,并且将怀孕视为有意义有价值的事情,对生活有控制感,则主动性会更强,更倾向于积极应对。研究二采用量化研究的方式,进一步探讨应对方式对孕期心理健康的影响。除此之外,基于质性材料的分析,通过进一步查阅文献,研究引入新变量心理一致感(它很好地对应研究一中影响孕期主动性的因素,即理解感、意义感、可控制感),并梳理心理一致感和应对方式的关系,提出链式中介的假设。研究二通过问卷调查发现,心理一致感和应对方式的链式中介显著,压力感知可以直接影响焦虑,也可以通过心理一致感和应对方式(回避型应对、消极应对)影响焦虑。基于两个研究的结果,本研究提出一系列干预建议,在临床工作中可帮助医护人员有针对性地进行孕期保健,提高孕妇心理一致感,减少消极应对的使用频率,缓解孕期焦虑。

关键词：压力感知孕期焦虑心理一致感应对方式

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孕妇孕期焦虑现状及其影响因素分析

齐齐哈尔医学院学报 2022年第3期43卷 298-300,F0003页

作者：宋云亮深圳市龙岗区人民医院广东深圳518172

目的探讨孕妇孕期心理状态及其影响因素,为产前心理咨询及心理健康教育提供依据。方法选择2021年1-4月于本院产科门诊产检的700名孕妇作为研究对象,采取问卷调查,收集孕妇的人口学资料,并采用焦虑量表(EAD-7)对产妇孕期焦虑进行调查,分... 详细信息

目的探讨孕妇孕期心理状态及其影响因素,为产前心理咨询及心理健康教育提供依据。方法选择2021年1-4月于本院产科门诊产检的700名孕妇作为研究对象,采取问卷调查,收集孕妇的人口学资料,并采用焦虑量表(EAD-7)对产妇孕期焦虑进行调查,分析孕妇孕期的焦虑患病率,并分析孕妇孕期焦虑的影响因素。结果700名孕妇中,孕期焦虑208名(29.63%),其中造成孕妇孕期焦虑的影响因素主要为个人因素和家庭因素,个人因素包括年龄、是否常住深圳、文化程度、孕次,家庭因素包括居住方式、家庭年收入。通过多因素比较分析,家庭年收入2次和家庭年收入≥10万、孕次≤2次两组数据相比较,前者在孕期发生焦虑的孕妇中占比更高。而同样是孕次都>2次的两组数据中,文化程度在高中及以上产生焦虑的孕妇比文化程度在高中以下产生焦虑的孕妇占比更高。结论孕妇年龄大、文化程度高、孕次多、暂住人口、家庭年收入低等因素会引起孕妇孕期焦虑。提高孕妇健康水平、加强产前相关健康教育和心理疏导,可有效预防和减少孕妇孕前焦虑的发生。

关键词：孕期孕期焦虑影响因素

心理健康教育对孕期焦虑抑郁及产后抑郁的影响

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上海医学 2007年第12期30卷 907-910页

作者：陈焱陆雯汤月芬余文王青青罗剑锋朱雍雍杨杰程利南施慎逊中国福利会国际和平妇幼保健院产科上海200030 复旦大学附属华山医院精神科中国福利会国际和平妇幼保健院儿保科上海200030 复旦大学医学院社会医学与统计教研室

目的探讨集体心理健康教育对孕期焦虑或抑郁症状及产后抑郁症状产生的影响。方法选择在我科登记的孕妇200名,采用随机、单盲的前瞻性队列研究。200名孕妇按简单随机法分为干预组和对照组,干预组接受为期6周的集体心理健康教育。在孕期... 详细信息

目的探讨集体心理健康教育对孕期焦虑或抑郁症状及产后抑郁症状产生的影响。方法选择在我科登记的孕妇200名,采用随机、单盲的前瞻性队列研究。200名孕妇按简单随机法分为干预组和对照组,干预组接受为期6周的集体心理健康教育。在孕期每月随访1次,采用综合医院焦虑/抑郁量表(HAD)进行评估;产后3、42 d和3个月,采用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)及HAD进行评估,EPDS≥13分或HAD中A或D项分≥9分用《诊断与统计手册:精神障碍》第4版(DSM-Ⅳ)配套的诊断问卷(SCID)进行产后抑郁评估。结果对照组孕期总焦虑及抑郁症状的检出率分别为7.0%和5.0%,干预组分别为3.2%和3.2%,两组间差异均无统计学意义(P值均>0.05)。干预组产后42 d的抑郁症状检出率为6.5%,显著低于对照组的17.0%(P孕期集体心理健康教育能降低产后42 d的抑郁症状检出率,并能在一定程度上缓解孕期焦虑/抑郁症状。

关键词：孕期焦虑孕期抑郁产后抑郁集体心理健康教育

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孕期心理干预对孕妇焦虑、抑郁状态的影响

实用妇科内分泌电子杂志 2022年第7期9卷 118-121页

作者：黄芳朱秋萍方永愿广东省佛山市妇幼保健院产科广东佛山528000

目的探讨孕期心理干预对孕妇焦虑、抑郁状态的影响。方法选取100例孕妇,按照电脑随机表法分为对照组与观察组,每组50例。观察组采用孕期心理干预,对照组采用常规心理干预。比较两组孕妇心理状态、妊娠结局。结果两组孕早期焦虑自评量表(... 详细信息

目的探讨孕期心理干预对孕妇焦虑、抑郁状态的影响。方法选取100例孕妇,按照电脑随机表法分为对照组与观察组,每组50例。观察组采用孕期心理干预,对照组采用常规心理干预。比较两组孕妇心理状态、妊娠结局。结果两组孕早期焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组孕中期、孕晚期SAS、SDS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。在发生胎膜早破孕妇中,孕中期、孕晚期SAS、SDS评分均高于未发生的孕妇,差异具有统计学意义(P孕期心理干预有助于缓解焦虑、抑郁不良情绪,利于改善妊娠结局。

关键词：孕妇心理干预心理需求孕期焦虑

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孕期焦虑评估方式对不良出生结局的影响

中国生育健康杂志 2021年第6期32卷 581-585页

作者：叶云邵珊珊安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系出生人口健康教育部重点实验室人口健康与优生安徽省重点实验室合肥230032

孕期焦虑是孕妇最常见的心理问题。数十年来,大量研究包括meta分析报道了孕期焦虑与不良出生结局的关联性,然而至今并未取得一致性结论。考虑到孕期焦虑有其时间和内容特殊性,本文对近二十年来有关妊娠相关焦虑与不良出生结局的流行病... 详细信息

孕期焦虑是孕妇最常见的心理问题。数十年来,大量研究包括meta分析报道了孕期焦虑与不良出生结局的关联性,然而至今并未取得一致性结论。考虑到孕期焦虑有其时间和内容特殊性,本文对近二十年来有关妊娠相关焦虑与不良出生结局的流行病学研究进行了综述,发现与孕期一般焦虑相比,妊娠相关焦虑与不良出生结局的关联性更为稳定。未来的科学研究与临床工作需对妊娠相关焦虑提高重视,以尽早预防不良出生结局的发生。

关键词：妊娠相关焦虑孕期焦虑不良出生结局评估方式

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母亲孕期焦虑情绪对儿童早期气质影响的研究

中国妇幼健康研究 2012年第6期23卷 724-726页

作者：李贤芬廖洪陈稀丘春娴叶碧清万国斌深圳市盐田区妇幼保健院广东深圳518081

目的探讨母亲孕期焦虑情绪对儿童早期气质的影响。方法采用状态一特质焦虑量表对孕妇在孕32～34周时进行测试，采用中国4—8个月婴儿气质量表以及自制的婴儿基本情况调查表，对被调查的孕妇所生的婴儿在6个月时进行气质评定和基本情况... 详细信息

目的探讨母亲孕期焦虑情绪对儿童早期气质的影响。方法采用状态一特质焦虑量表对孕妇在孕32～34周时进行测试，采用中国4—8个月婴儿气质量表以及自制的婴儿基本情况调查表，对被调查的孕妇所生的婴儿在6个月时进行气质评定和基本情况调查。按照母亲孕期是否存在焦虑情绪及程度将婴儿分组，比较不同组别婴儿在气质类型和气质维度方面的差异。结果母亲孕期有状态焦虑情绪组的婴儿中，麻烦型和发动缓慢型的比例偏高，且状态焦虑情绪程度越重比例越高（分别为：χ2=10．91，P〈0．01；χ2=8．42，P〈0．05）；而无状态焦虑情绪组的婴儿中，平易型的比例偏高（χ2=7．31，P〈0．05）。母亲孕期特质焦虑情绪对婴儿气质类型的影响无显著性差异。母亲孕期状态焦虑情绪对婴儿气质因子中的节律性、趋避性、适应性、心境和持久性得分有影响（t=2．113—5．308，P〈0．01或P〈0．05）；母亲孕期特质焦虑情绪对活动水平、心境和持久性等因子得分有影响（t=-2．339-3．001，P〈0．01或P〈0．05）。结论母亲孕期焦虑情绪对儿童早期的气质类型和气质维度可产生负面影响。

关键词：孕期焦虑状态-特质焦虑问卷气质儿童

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浅谈孕期焦虑与产后抑郁的心理护理

转化医学电子杂志 2014年第3期1卷 155-156页

作者：刘萍山东省泗水县人民医院产科山东泗水273200

目的：探讨心理护理对缓解孕期焦虑与产后抑郁的作用，为临床应用提供参考．方法：选取100例孕妇，她们均带有一定程度的焦虑和产后抑郁，随机将他们分成治疗组和对照组．对照组给予传统的产前检查、产后教育和护理；治疗组在给予传统... 详细信息

目的：探讨心理护理对缓解孕期焦虑与产后抑郁的作用，为临床应用提供参考．方法：选取100例孕妇，她们均带有一定程度的焦虑和产后抑郁，随机将他们分成治疗组和对照组．对照组给予传统的产前检查、产后教育和护理；治疗组在给予传统的产前教育和分娩护理的基础上，添加心理护理．观察并比较两组患者EPDS抑郁评分和产后抑郁发生率．结果：两组患者的怀孕28周EPDS评分无明显差异，产后6周具有显著性差异，且治疗组进行心理护理后与护理前有显著性差异；治疗组的抑郁症发生率为35．0％，对照组的发生率为63．0％，且差异具有统计学意义（P〈0．05）．结论：在孕期和产后对患者进行心理护理可以有效的减轻孕妇孕期焦虑与产后抑郁，通过护理产后抑郁症发生率明显降低．

关键词：孕期焦虑产后抑郁心理护理

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心理护理对孕期焦虑的影响分析

基层医学论坛 2019年第33期23卷 4828-4829页

作者：钱杰宜丰县妇幼保健院

目的研究心理护理对孕期焦虑孕妇的影响。方法选取2017年2月—2018年2月来我院接受孕期焦虑治疗的孕妇60例为研究对象,随机分为观察组(n=41)和对照组(n=41)。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础予以心理护理,对比2组孕妇护理后汉密... 详细信息

目的研究心理护理对孕期焦虑孕妇的影响。方法选取2017年2月—2018年2月来我院接受孕期焦虑治疗的孕妇60例为研究对象,随机分为观察组(n=41)和对照组(n=41)。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础予以心理护理,对比2组孕妇护理后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)与汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果护理后,观察组HAMA、HAMD评分低于对照组(P孕期焦虑孕妇采取心理护理,可有效缓解其焦虑状况。值得推广。

关键词：孕期焦虑心理护理 HAMA评分 HAMD评分

心理健康教育在孕期焦虑与产后抑郁中的干预效果

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中国乡村医药 2018年第19期25卷 61-62页

作者：安晨凤丁海燕周丹袁姜英浙江舟山市妇幼保健院妇产科 316000

目的观察心理健康教育在孕期焦虑与产后抑郁的干预效果。方法 2016年2月至2017年2月该院收治的孕妇60例,按照入院时间分为对照组与观察组,各30例。对照组在孕期及产后进行常规护理,观察组在孕期及产后开展常规护理的基础上进行心理健康... 详细信息

目的观察心理健康教育在孕期焦虑与产后抑郁的干预效果。方法 2016年2月至2017年2月该院收治的孕妇60例,按照入院时间分为对照组与观察组,各30例。对照组在孕期及产后进行常规护理,观察组在孕期及产后开展常规护理的基础上进行心理健康干预,比较两组孕期焦虑和产后抑郁情况。结果观察组孕期情绪正常率(70.0%)明显高于对照组(36.7%),爱丁堡产后抑郁量表评分低于对照组,差异均有统计学意义(P孕期及产后加强心理健康教育干预,能够改善患者孕期焦虑心理及产后抑郁心理。

关键词：心理健康教育孕期焦虑产后抑郁效果