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机构

  • 2 篇 武汉音乐学院
  • 1 篇 天津实验中学
  • 1 篇 四川音乐学院
  • 1 篇 广东五邑大学
  • 1 篇 香港科技大学

作者

  • 2 篇 谷杰
  • 1 篇 程福文
  • 1 篇 庞光华
  • 1 篇 伍国栋
  • 1 篇 赵子声
  • 1 篇 周光宁
  • 1 篇 白雪梅

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=子声"
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宋代乐律的礼义:“序”与“和”——北宋“四清声说”与蔡元定“六十调说”二例
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中国音乐学 2024年 第4期 60-73页
作者： 谷杰 武汉音乐学院
中国古代乐律学素有涵融“礼义”的传统,集中表现于乐律理论对礼乐“序”与“和”原则的阐释:五声、十二律的大小始终之序使“君、臣、民”等级及其亲疏、贵贱之理形见于乐;六律、六同、五声、八音、六舞、大合乐以致鬼神,以和邦国,以... 详细信息
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构建差异教育与全面和谐发展教育相结合的整体素质教育模式
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世界经济与政治 1997年 第6期 69-70页
作者： 赵子声 天津实验中学
构建差异教育与全面和谐发展教育相结合的整体素质教育模式天津实验中学赵子声一、对差异教育办学模式的认识实验中学差异教育的办学模式是一种适应时代发展、面向２１世纪的教育及对人才要求的一种带有创新式的办学模式。１．差异教育... 详细信息
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宋、明“十二律四清声说”的尊卑之义与自然之理
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浙江艺术职业学院学报 2013年 第1期11卷 24-30页
作者： 谷杰 武汉音乐学院
宋人称为古制的编悬"十二律四清声"存在的原因,在宋代和明代学者的评议中显露端倪。在汉唐至宋明的史料中,编悬设为"十二律四清声"除了囿于政治伦理意义的所谓"五音之尊卑之说"外,所谓"人声为本、八音克谐"的观点是最具合理性的。
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川江纤歌《川江叙事组歌》
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当代音乐 2018年 第9期 171-176页
作者： 周光宁(词) 程福文(曲) 不详 四川音乐学院民族声乐系
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“李”字形声结构新考
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中国文字研究 2013年 第2期18卷 49-51页
作者： 庞光华 香港科技大学 广东五邑大学文学院
"李"字的形声结构问题让许多古音学家很困惑,"李"是来母音,为什么《说文》会称其作"子声"呢?古文字材料显示"李"在上古时代有从来得声的现象,在战国时代的秦系文字中是作"李"形。汉代以来的文字系统只是继承了秦系文字的结构,从来得声的... 详细信息
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查干湖冬捕又一季
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东北之窗 2018年 第3期 78-78页
作者： 白雪梅 新华社
千里冰封,寒冬时节,查干湖上一片热闹的景象。“起网了!”随着渔民一声高亢的号子声,高头大马拉动绞盘,冰下2000多米的渔网窜动,冰上人头攒动,接着数不清的鲤鱼、鲫鱼、胖头鱼跃出1米厚的冰面,形成一幅“冰湖腾鱼”的壮观画面。这是2017... 详细信息
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民族音乐中的“子母声”
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引用
中国音乐 1983年 第1期 35-35页
作者： 伍国栋
在传统的民族民间音乐理论中,有一种肿“子”与“母”来概括音乐纵向结合规律与横向发展规律的说法。用“子母”关系来阐述传统音乐的纵向结合——“和声”及横向发展——变奏(唱),实在是饶有趣味和发人深思的一种通俗性民族民间音乐理... 详细信息
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