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七选五题型解题方法新探索

教学考试 2024年第3期 32-35页

作者：陈运江翟欢河北省石家庄市第二中学

七选五阅读理解题型,其命题方式是在一篇300词左右的短文中留出五个空白,要求考生根据短文内容,从短文后所给的七个选项中选出能填入短文空白处的五个最佳选项,使补全后的短文意思通顺,前后连贯,结构完整,选项中有两项为多余选项。文章... 详细信息

七选五阅读理解题型,其命题方式是在一篇300词左右的短文中留出五个空白,要求考生根据短文内容,从短文后所给的七个选项中选出能填入短文空白处的五个最佳选项,使补全后的短文意思通顺,前后连贯,结构完整,选项中有两项为多余选项。文章体裁以说明文和夹叙夹议的文体为主;设空形式覆盖段首句和小标题、段间句和段尾句。

关键词：夹叙夹议文章体裁七选五解题方法命题方式说明文小标题前后连贯

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夹叙夹议参观记

初中生必读 2022年第3期 25-26页

作者：阎永锋黑龙江省富裕县教育局

【方法指引】夹叙夹议是一种作文方法,非常适合于写作参观记等文体。夹叙夹议就是一边记叙一边议论,记叙和议论穿插进行、有机结合。其中,记叙是主体,是议论的基础,议论是提炼与升华,是记叙的升华。夹叙夹议的基本形式有三种:1.先议后叙... 详细信息

【方法指引】夹叙夹议是一种作文方法,非常适合于写作参观记等文体。夹叙夹议就是一边记叙一边议论,记叙和议论穿插进行、有机结合。其中,记叙是主体,是议论的基础,议论是提炼与升华,是记叙的升华。夹叙夹议的基本形式有三种:1.先议后叙,即议论出现在记叙之前,用于提示、点题;2.先叙后议,即议论出现在记叙之后,用于点睛、总结、深化;3.边叙边议,即一边记叙事实,一边发表对所记叙事实的看法。

关键词：夹叙夹议作文方法记叙议论方法指引参观记升华

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夹叙夹议

初中生 2009年第18期 24-26页

作者：李阳海湖南省浏阳市龙伏镇龙伏初级中学

【一技】夹叙夹议是一种写作方法,它要求一面叙述某一件事,一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是:笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作

关键词：夹叙夹议

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试析夹叙夹议在电视新闻述评中的运用

记者观察 2022年第21期 34-36页

作者：陈平辽宁广播电视集团(台)

随着时代的进步,电视新闻行业也在逐渐完成创新,主要是通过加入夹叙夹议的方式,给电视新闻述评带来了重大的突破。本文针对夹叙夹议在电视新闻述评中的作用进行分析,提出了画面与解说词结合、同期声与解说词结合、解说词中的夹叙夹议三... 详细信息

随着时代的进步,电视新闻行业也在逐渐完成创新,主要是通过加入夹叙夹议的方式,给电视新闻述评带来了重大的突破。本文针对夹叙夹议在电视新闻述评中的作用进行分析,提出了画面与解说词结合、同期声与解说词结合、解说词中的夹叙夹议三种方法的运用,证明了夹叙夹议在电视新闻述评中的重要性。

关键词：夹叙夹议电视新闻述评运用

夹叙夹议:案件报道之大忌──兼论评论司法活动的规则

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中国广播电视学刊 1998年第7期 42-44页

作者：徐迅中央人民广播电台法制部

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作文怎么“夹叙夹议”

快乐青春（简妙作文）（小学生） 2023年第11期 4-6页

作者：尚昊不详

小学阶段,同学们写作文主要是以记叙文为主。可要是能在作文中写出一些“夹叙夹议”的句子来,那就犹如画龙点睛,读起来有锦上添花之感。夹叙夹议,就是一边叙述,一边议论。是用“叙”表述事实材料,提出论据;用“议”进行评论,证明自已的... 详细信息

小学阶段,同学们写作文主要是以记叙文为主。可要是能在作文中写出一些“夹叙夹议”的句子来,那就犹如画龙点睛,读起来有锦上添花之感。夹叙夹议,就是一边叙述,一边议论。是用“叙”表述事实材料,提出论据;用“议”进行评论,证明自已的观点。夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,可以自由自在地表情达意。写的时候要注意叙事的连贯性,议论插人要自然。

关键词：夹叙夹议事实材料记叙文小学阶段锦上添花作文自由自在画龙点睛

夹叙夹议　议论风生──读程远的述评性报道随想

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新闻战线 1996年第1期 34-35页

作者：张沛

夹叙夹议议论风生──读程远的述评性报道随想张沛经济日报高级记者程远在报社１０余年，一直当记者，写了大量报道，但他主要的笔墨用在冶金和汽车这两个实现社会主义现代化的大产业上。几年来，他关于上海宝钢的系列报道以及关于我国... 详细信息

夹叙夹议议论风生──读程远的述评性报道随想张沛经济日报高级记者程远在报社１０余年，一直当记者，写了大量报道，但他主要的笔墨用在冶金和汽车这两个实现社会主义现代化的大产业上。几年来，他关于上海宝钢的系列报道以及关于我国汽车工业发展战略的系列报道，都是采...

关键词：夹叙夹议述评建设有中国特色社会主义理论程远舆论导向国产化问题提出问题桑塔纳报道体裁舆论引导

夹叙夹议尖锐泼辣——简析《劝君且慢豪华》的写作特色

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新闻与写作 1989年第3期 13-14页

作者：胡文龙

周恩来同志曾于1963年5月29日在中共中央和国务院直属机关负责干部会议上作过《反对官僚主义》的报告。他一针见血地指出:“生活要求越来越高,房子越大越好,装饰越贵越好,供应越多越好;领导干部这样,必定引起周围的人铺张浪费,左右的人... 详细信息

周恩来同志曾于1963年5月29日在中共中央和国务院直属机关负责干部会议上作过《反对官僚主义》的报告。他一针见血地指出:“生活要求越来越高,房子越大越好,装饰越贵越好,供应越多越好;领导干部这样,必定引起周围的人铺张浪费,左右的人上下其手。”并且表示,这种特殊化的官僚主义,“那是会引起群众公愤的”。在二十多年后的今天,这种特殊化的官僚主义又有了发展和新的表现。一些领导干部明目张胆利用职权,以权谋私,贪图享受,讲排场,摆阔气,上行下效,直接损害了党政干部在群众中的形象。

关键词：领导干部直属机关周恩来同志夹叙夹议写作特色湖北黄石为政清廉从严治党行政支出切中要害

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夹叙夹议从容不迫——《鉴湖风景如画》赏析

新闻与写作 1996年第7期 16-17页

作者：世钦

这是一篇写绍兴鉴湖一带风光的游记,作者许钦文以自己的感受,写出了在旧社会与在新社会到鉴湖的完全不同的心境,从而赞颂了新社会带来的幸福。本篇散文的写作采用了以下表现手法: 一是对比。以风景奇特的峨嵋山与会稽山和鉴湖作比较,... 详细信息

这是一篇写绍兴鉴湖一带风光的游记,作者许钦文以自己的感受,写出了在旧社会与在新社会到鉴湖的完全不同的心境,从而赞颂了新社会带来的幸福。本篇散文的写作采用了以下表现手法: 一是对比。以风景奇特的峨嵋山与会稽山和鉴湖作比较,衬托出会稽山和鉴湖的风光特色。作者写峨嵋山“虽然多变化,可是气势太急促”,“往往看得透不过气来”。写会稽山在鉴湖水上观望,“似乎淡淡的几笔,远远的,只是衬托的背景”。

关键词：鉴湖夹叙夹议会稽新社会峨嵋山鉴湖水偏门绍兴心境旧社会