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数字艺术在弘扬大钊精神中的应用研究

数字艺术在弘扬大钊精神中的应用研究

作者：刘明华北理工大学

学位级别：硕士

近年来,国家大力提倡弘扬红色文化和红色精神,人们逐渐重视红色文化和红色精神的学习与传播。当前,传统纪念馆的展示方式通常以展板和现场讲解的展示方式为主,已经无法满足观众的数字化体验需求,如何提升观众的学习体验是目前亟待解决... 详细信息

近年来,国家大力提倡弘扬红色文化和红色精神,人们逐渐重视红色文化和红色精神的学习与传播。当前,传统纪念馆的展示方式通常以展板和现场讲解的展示方式为主,已经无法满足观众的数字化体验需求,如何提升观众的学习体验是目前亟待解决的问题。在此背景下,将乐亭县李大钊纪念馆作为载体和传播大钊精神的平台,总结数字艺术的特点,使用其虚拟性、交互性和多感知性扩展大钊精神的传播方式,并结合研究得出应用原则,更好地弘扬和传播大钊精神。首先,通过对研究对象分析以及调研国内外相关研究现状,选取李大钊的文化资源、历史事件和爱国主义精神作为传播内容,运用科学的研究方法,探讨数字艺术的概念与特征,深入了解数字艺术在弘扬红色文化和红色精神的应用,归纳李大钊精神概念及构成,将李大钊文化资源和精神内涵作为传播大钊精神的内容,分析李大钊纪念馆数字化展示现状,为传播大钊精神提供了理论支持。其次,将虚拟现实技术和增强现实技术运用到弘扬大钊精神中,结合虚拟展示在虚拟场景、虚拟数字人和数字文物,交互展示在AR导览、AR文物和AR图书,以及沉浸式体验在视觉、听觉和触觉体验的设计方法,与李大钊文化资源和精神内涵相结合,运用虚拟现实技术、增强现实技术和沉浸式体验等方法,为传播大钊精神提供了技术支持。最后,数字艺术为弘扬大钊精神创新展示方式和用户体验提供了新的研究理论、传播途径、案例分析和应用实践,结合所做研究总结出数字艺术在弘扬大钊精神中的应用原则,即遵循人性化原则、交互性原则和适用性原则。通过李大钊纪念馆为例创新数字化展示方式,以弘扬时代精神和学习大钊精神为目标,满足群众的学习体验,继承先烈遗志。图52幅;表7个;参51篇。

关键词：数字艺术大钊精神数字化展示

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大钊精神:生成逻辑、内涵意蕴与时代赓续

华北理工大学学报（社会科学版） 2023年第3期23卷 97-102页

作者：吴宇晴吴秀云安徽医科大学马克思主义学院安徽合肥230032

作为中国共产党人精神谱系重要一环的大钊精神,发轫于李大钊救国救民的目标坚守、规定于马克思主义真理真知的理论特质、锤炼于人民群众不亢不挠的革命实践,同时在党性与人民性、真理性与价值性、政治性与革命性的辩证互成中彰显出大钊... 详细信息

作为中国共产党人精神谱系重要一环的大钊精神,发轫于李大钊救国救民的目标坚守、规定于马克思主义真理真知的理论特质、锤炼于人民群众不亢不挠的革命实践,同时在党性与人民性、真理性与价值性、政治性与革命性的辩证互成中彰显出大钊精神爱国爱民、勇于探索、不懈斗争的内涵意蕴。新时代为推动大钊精神的时代赓续,必须坚定马克思主义信仰、研究马克思主义理论、运用马克思主义方法,不断弘扬、阐发、传承大钊精神,进一步为大钊精神的时代赓续提供信念支撑、思想涵养以及实践依托。

关键词：大钊精神马克思主义爱国主义精神谱系

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大钊精神融入校史文化研究

华北理工大学学报(社会科学版) 2023年第6期23卷 132-136页

作者：庞楠郭巍华北理工大学档案馆河北唐山063210 华北理工大学心理与精神卫生学院河北唐山063210

李大钊同志是我国伟大的马克思主义者和杰出的无产阶级革命领袖,在其血与火的革命斗争生涯中铸就出来的大钊精神,是中国共产党人精神谱系之中的极为重要的一环,更是我国革命文化的思想精华与瑰宝。校史文化具有文化育人、传播育人、环... 详细信息

李大钊同志是我国伟大的马克思主义者和杰出的无产阶级革命领袖,在其血与火的革命斗争生涯中铸就出来的大钊精神,是中国共产党人精神谱系之中的极为重要的一环,更是我国革命文化的思想精华与瑰宝。校史文化具有文化育人、传播育人、环境育人的重要功能,把大钊精神融入校史文化建设之中能够激发出磅礴有力的育人力量。本文阐述了大钊精神融入校史文化的价值意蕴,分析了大钊精神融入校史文化的独特育人作用,从逻辑进路、内容体系、创新载体三个方面提出了大钊精神融入校史文化的实现路径,以期促进高校实现文化育人、立德树人的人才培养目标。

关键词：大钊精神校史文化融合路径育人价值

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大钊精神融入大学生思想政治教育的途径探析

华北理工大学学报（社会科学版） 2022年第5期22卷 7-11页

作者：田宝柱张亚静刘天骥于珊韩继伟华北理工大学理学院河北唐山063210 华北理工大学党委组织部河北唐山063210

大钊精神是伟大的马克思主义者李大钊同志留下的宝贵精神财富,蕴含着丰富的思想政治教育价值,具有重要的时代意义。为充分发挥大钊精神的育人功能,立足教育整体观,提出大钊精神融入大学生思想政治教育的“六位一体”途径,让大钊精神成... 详细信息

大钊精神是伟大的马克思主义者李大钊同志留下的宝贵精神财富,蕴含着丰富的思想政治教育价值,具有重要的时代意义。为充分发挥大钊精神的育人功能,立足教育整体观,提出大钊精神融入大学生思想政治教育的“六位一体”途径,让大钊精神成为广大青年学子为民族伟大复兴而奋斗的不竭动力。

关键词：大钊精神思想政治教育时代价值弘扬途径

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大钊精神论析

唐山学院学报 2017年第5期30卷 7-12页

作者：闫永增唐山师范学院历史文化与法学系河北唐山063000

李大钊是杰出的无产阶级革命家,对中国革命作出了重要贡献。在近代革命实践中铸就的大钊精神,即矢志不渝的爱国精神、与时俱进的探索精神、勇于担当的奉献精神,成为中华民族的宝贵精神财富,历久弥新,影响深远。

关键词：李大钊大钊精神青春中华

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大钊精神的时代意义

党史博采（下） 2010年第12X期 10-11页

作者：李晓燕乐亭县李大钊纪念馆河北乐亭063600

大钊精神博大精深、内涵丰富，充分体现了中华民族和中国共产党人光荣革命传统的丰富内涵．为新世纪新阶段建设中国特色社会主义提供了不竭的精神动力。

关键词：大钊精神中华民族中国共产党人中国特色社会主义

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论弘扬大钊精神的现实意义

河北省社会主义学院学报 2002年第Z1期 109-111页

作者：周克

　　在1989年李大钊诞辰110周年纪念大会上,江泽民代表中共中央的报告全面肯定了大钊同志的社会历史地位,阐明了其思想品格特点,并号召全党和全国人民,学习李大钊的思想和品格,把我国的社会主义现代化建设和改革开放事业引向新的更大的... 详细信息

　　在1989年李大钊诞辰110周年纪念大会上,江泽民代表中共中央的报告全面肯定了大钊同志的社会历史地位,阐明了其思想品格特点,并号召全党和全国人民,学习李大钊的思想和品格,把我国的社会主义现代化建设和改革开放事业引向新的更大的胜利.胡乔木、胡绳等百余名专家学者撰文深刻地阐明了李大钊的历史功绩,这是"李大钊逝世60多年后,第一次隆重的纪念大会."胡乔木代表中共中央党史领导小组在发言中明确指出:"像李大钊这样重要的历史人物,他的历史本身,就是党的历史的一部分."这说明中共中央对于李大钊思想、业绩、品德、精神是一贯重视的.作为社会科学工作者,我们应该大力弘扬大钊精神,加强对李大钊的学习、研究和宣传教育工作.……

关键词：李大钊中共中央纪念大会宣传教育工作思想品格胡乔木科学工作者专家学者学习社会主义领导小组历史人物历史功绩历史地位历史本身改革开放党的历史大钊精神现代化江泽民

弘扬“大钊精神” 培育时代新人——唐山师范学院立德树人的探索与实践

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唐山师范学院学报 2021年第1期43卷 123-127页

作者：王英姜德辉甘健唐山师范学院党委河北唐山063000 扬州工业职业技术学院马克思主义学院江苏扬州225000 唐山师范学院数学与计算科学学院河北唐山063000

李大钊是中国共产党主要创始人之一,在他身上形成了光照千秋的大钊精神。唐山师范学院结合地域优势,凝练出“以大钊精神育人”的办学特色,将大钊精神融入到学校人才培养的全过程,在立德树人实践中探索出了一条具有鲜明特色的路径,从而... 详细信息

李大钊是中国共产党主要创始人之一,在他身上形成了光照千秋的大钊精神。唐山师范学院结合地域优势,凝练出“以大钊精神育人”的办学特色,将大钊精神融入到学校人才培养的全过程,在立德树人实践中探索出了一条具有鲜明特色的路径,从而培养出一大批具有远大理想、时代担当、奉献精神、自强不息品质的新时代青年。

关键词：大钊精神唐山师范学院立德树人

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弘扬大钊精神　建设大钊故乡

探索与求是 1997年第11期 15-16页