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小学阳光体育大课间活动实施策略探究

体育风尚 2024年第4期 106-108页

作者：刘荣臻山东济宁市金乡县霄云镇中心小学

小学生阳光体育大课间活动作为学校体育课程的延伸,旨在促进学生健康成长,提高他们的身体素质和心理素质。随着社会发展和教育理念的更新,关于大课间活动的重要性日益受到重视,在学校体育教学实践中,如何科学合理地设计和实施阳光体育... 详细信息

小学生阳光体育大课间活动作为学校体育课程的延伸,旨在促进学生健康成长,提高他们的身体素质和心理素质。随着社会发展和教育理念的更新,关于大课间活动的重要性日益受到重视,在学校体育教学实践中,如何科学合理地设计和实施阳光体育大课间活动成为了当前急需解决的问题之一。本篇论文旨在探究阳光体育背景下小学阳光体育大课间活动的实施策略,对于开展阳光体育背景下小学体育大课间活动具有一定的指导意义。

关键词：阳光体育小学大课间活动实施策略

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小学体育大课间活动开展路径

小学生(上旬刊) 2024年第2期 106-108页

作者：汪露琴江苏省昆山市城北中心小学校

大课间活动是小学体育课程不可缺少的组成部分，在促使学生形成良好运动习惯及终身体育意识中发挥着不可小觑的作用，更会直接影响小学体育教学的效率和质量。纵观当前小学体育大课间活动现状得知，体育教师采取的教学方式不能很好地调... 详细信息

大课间活动是小学体育课程不可缺少的组成部分，在促使学生形成良好运动习惯及终身体育意识中发挥着不可小觑的作用，更会直接影响小学体育教学的效率和质量。纵观当前小学体育大课间活动现状得知，体育教师采取的教学方式不能很好地调动学生参与体育大课间活动的积极性和主动性，影响了大课间活动优势作用的发挥。所以，体育教师需要明确体育大课间活动对学生成长和发展的重要性，结合学生学情优化体育大课间活动形式，切实提升体育大课间活动的质量。

关键词：小学体育大课间活动开展路径

“双减”政策下中小学体育大课间活动存在的问题及规范化发展研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0132-0135页

作者：温江龙新疆克拉玛依市南湖小学新疆克拉玛依833699

为了推动素质教育的落实,减轻学生的压力,“双减”政策应运而生,在中小学阶段学校需要利用大课间时间开展阳光体育活动,以推动学生的身心健康发展。然而,通过分析当前的中小学体育大课间活动开展情况,发现了很多问题,对中小学生的成长... 详细信息

为了推动素质教育的落实,减轻学生的压力,“双减”政策应运而生,在中小学阶段学校需要利用大课间时间开展阳光体育活动,以推动学生的身心健康发展。然而,通过分析当前的中小学体育大课间活动开展情况,发现了很多问题,对中小学生的成长造成了制约,本文就“双减”政策下中小学体育大课间活动存在的问题及规范化发展进行研究,以供参考。

关键词：双减中小学体育大课间活动问题规范化发展

核心素养指向下的小学体育大课间活动优化策略

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亚太教育 2024年第10期 51-53页

作者：潘国辉漳州台商投资区角美中心小学

在素质教育得以全面实施的教育形势下，体育教学成为促进学生全面发展的重要途径之一。在增强学生身心素质、促进小学体育教学高效开展的探索中，大课间活动以其实践性、健康性的特点，显现出了显著的教育价值。因此，在以核心素养为指... 详细信息

在素质教育得以全面实施的教育形势下，体育教学成为促进学生全面发展的重要途径之一。在增强学生身心素质、促进小学体育教学高效开展的探索中，大课间活动以其实践性、健康性的特点，显现出了显著的教育价值。因此，在以核心素养为指向的小学体育教学中，教师就应树立学生的大课间活动意识，对大课间活动内容及形式进行有效创新与科学设计，完善大课间活动的评价机制，为学生体育核心素养的培养提供更加广阔的空间，使学生逐渐形成健康的体魄、良好的运动意识及习惯。

关键词：核心素养小学体育大课间活动多样化设计

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小学体育大课间活动高效开展的路径探究

名师在线（中英文） 2024年第8期 82-84页

作者：杨秀爱福建省莆田市荔城区新度郑坂中心小学

小学体育大课间活动是素质教育改革中十分重要的一个环节,具有促进学生身心健康发展、帮助教师高效落实素质教育要求的作用。教师结合各类体育运动项目,设计丰富多样的大课间活动,既可以缓解学生课程学习的压力,培养他们积极乐观的心态... 详细信息

小学体育大课间活动是素质教育改革中十分重要的一个环节,具有促进学生身心健康发展、帮助教师高效落实素质教育要求的作用。教师结合各类体育运动项目,设计丰富多样的大课间活动,既可以缓解学生课程学习的压力,培养他们积极乐观的心态,又能增强学生的身体素质,提高他们的运动能力。基于此,文章从活动优化视角出发,阐述了教师通过开展分层活动、自选活动、团体活动等改善大课间活动效果的具体策略。

关键词：小学体育大课间活动体育活动开展路径

学科核心素养导向下小学体育开展大课间活动的措施研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0025-0028页

作者：林玲南宁市高新小学西校区广西南宁530006

以核心素养为指导,开展小学体育大课间活动,这是提高学生整体素质,推动学生全面发展的一种重要策略。当前,国内许多学校已开始关注大课间的改革与创新,但受传统教育观念的制约,其成效并不显著。通过制订适当的策略,克服执行中的困难,使... 详细信息

以核心素养为指导,开展小学体育大课间活动,这是提高学生整体素质,推动学生全面发展的一种重要策略。当前,国内许多学校已开始关注大课间的改革与创新,但受传统教育观念的制约,其成效并不显著。通过制订适当的策略,克服执行中的困难,使学生能够在体育大课间活动中得到全方位的发展,进而使其核心素养得到更好的提高,为把小学生培养成一个健康、积极、进取的人。

关键词：学科核心素养小学体育大课间活动

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长效优化大课间活动的对策

河南教育（基教版）（上） 2024年第7期 21-21页

作者：陈钢洛阳市教师发展中心

大课间活动是学校体育的重要组成部分,是增强学生体质的重要抓手。大课间活动的长效开展,对发展学校体育和增强学生体质的作用十分重要。一、长效开展大课间活动的现实困境大课间活动内容单一。目前大部分学校的大课间活动仍以“跑操+... 详细信息

大课间活动是学校体育的重要组成部分,是增强学生体质的重要抓手。大课间活动的长效开展,对发展学校体育和增强学生体质的作用十分重要。一、长效开展大课间活动的现实困境大课间活动内容单一。目前大部分学校的大课间活动仍以“跑操+课间操”组合为主,内容相对单一。跑操一般以慢跑为主,课间操大致为国家现行推广的广播体操、自编操、韵律操、搏击操、健身操或者根据单个运动项目创编的自编操等。

关键词：大课间活动自编操韵律操跑操课间操广播体操长效开展增强学生体质

有效大课间活动对干预学生近视的作用研究——以郑州市惠济区香山小学为例

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河南教育（基教版）（上） 2024年第5期 66-66页

作者：李红瑞郑州市惠济区教体局

我们通过对不同区域学校的调查发现,农村区域的小学生近视率相对较低,城镇区域的学生近视率较高。根据10所试点小学各年级段的检查数据,进行横向对比可以看出,大部分学校一年级和六年级学生的近视率相对较高,而二至五年级学生的近视率... 详细信息

我们通过对不同区域学校的调查发现,农村区域的小学生近视率相对较低,城镇区域的学生近视率较高。根据10所试点小学各年级段的检查数据,进行横向对比可以看出,大部分学校一年级和六年级学生的近视率相对较高,而二至五年级学生的近视率则相对较低。

关键词：近视率学生近视检查数据大课间活动横向对比城镇区域五年级学生小学生

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民族传统体育项目“打莲湘”融入大课间活动

湖北教育 2024年第2期 76-76页

作者：方蓉武汉经济技术开发区军山小学

“打莲湘”是一种传统的民俗舞蹈,表演时,表演者手执莲湘(长约80厘米的竹棍)做各种舞蹈动作,击打身体各个部位。道具竹棍两端穿孔系上铜钱,装饰有彩带,击打时会发出有节奏的响声。军山地区的莲湘打法有别于其他地方,具有动作简单、伴奏... 详细信息

“打莲湘”是一种传统的民俗舞蹈,表演时,表演者手执莲湘(长约80厘米的竹棍)做各种舞蹈动作,击打身体各个部位。道具竹棍两端穿孔系上铜钱,装饰有彩带,击打时会发出有节奏的响声。军山地区的莲湘打法有别于其他地方,具有动作简单、伴奏通俗、表演形式灵活多样、表演服饰民俗气息浓郁等特点。学校将有军山本地特色的“打莲湘”融入大课间活动中,不仅帮助学生锻炼了身体,还增进了学生对家乡的了解与热爱。锁定目标,确定方案。学校组织专班人员查阅大量文献资料,走访民间艺人和莲湘爱好者后。

关键词：大课间活动民间艺人文献资料服饰民俗舞蹈动作民族传统体育项目打莲湘民俗舞蹈