检索结果-南通市图书馆

挖掘、整理和征编红色资源融入“大思政课”的时代价值研究

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图书馆 2024年第3期 106-111页

作者：赵奇钊陈有志陈丹丹湖南第一师范学院长沙410221 湖南大学图书馆长沙410012

文章探索了红色资源的起源与演变,以及红色资源融入思政课与“大思政课”的研究与实践,进而分析红色资源的挖掘、整理和征编融入“大思政课”的时代价值:切中和平与发展的时代主题、唱响公平与正义的时代强音、锁定民主与自由的时代方向。

关键词：红色资源大思政课时代价值

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“大思政课”培根铸魂的育人向度

宿州教育学院学报 2024年第2期27卷 43-48页

作者：潘经健王黎芳安徽工程大学马克思主义学院安徽芜湖241000

“大思政课”把培养堪当民族复兴重任的时代新人作为根本目的,强化了思政课培育青年精神信仰的育人向度。贯彻和实践“大思政课”理念,需要从大道、大智、大德、大志等层面把握其培根铸魂的育人向度,使青年形成情感认同,坚定政治认同,... 详细信息

“大思政课”把培养堪当民族复兴重任的时代新人作为根本目的,强化了思政课培育青年精神信仰的育人向度。贯彻和实践“大思政课”理念,需要从大道、大智、大德、大志等层面把握其培根铸魂的育人向度,使青年形成情感认同,坚定政治认同,深化理论认同,树牢信仰认同,从而推动习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人工作不断走向深入。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想青年思想政治教育大思政课铸魂育人

“大思政课”数字化教学资源建设的理念、问题与方案

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四川省干部函授学院学报 2024年第2期 87-94页

作者：蒋家胜广州番禺职业技术学院马克思主义学院广东广州511483

运用现代信息技术建设“大思政课”数字化教学资源,赋能思政课智慧化转型,是当前思政课建设的新课题。强化实践导向和问题意识,坚持“赋能教学、育人为本、引领成长”“产教融合、科教融汇、协同创新”“系统推进、边建边用、共建共享... 详细信息

运用现代信息技术建设“大思政课”数字化教学资源,赋能思政课智慧化转型,是当前思政课建设的新课题。强化实践导向和问题意识,坚持“赋能教学、育人为本、引领成长”“产教融合、科教融汇、协同创新”“系统推进、边建边用、共建共享”的理念,建设体现“价值引领、铸魂育人”功能特征、“网络运行、数字驱动”技术特征、“颗粒积件、功能组件”样态特征的“大思政课”数字化教学资源,创新“一线穿、两面引、三堂融、四联动”智慧思政教学模式,构建“资源集成+平台驱动”开放共享平台,创新“大思政课”数字化教学资源“建什么、如何建、怎么用”的实践进路和应用路径。

关键词：人工智能大思政课数字化教学资源建设理念应用路径

“大思政课”理念下高校志愿服务实践育人体系的构建与思考

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宿州教育学院学报 2024年第2期27卷 10-15页

作者：李雨潼福建师范大学心理学院福建福州350100

实践育人是高校思想政治教育的重要内容,是推进思政小课堂与社会大课堂相结合的有效途径。文章以福建师范大学心理学院为参考,探索“大思政课”理念下以志愿服务为载体的高校实践育人体系,以期提升高校实践育人实效,推动高校思想政治工... 详细信息

实践育人是高校思想政治教育的重要内容,是推进思政小课堂与社会大课堂相结合的有效途径。文章以福建师范大学心理学院为参考,探索“大思政课”理念下以志愿服务为载体的高校实践育人体系,以期提升高校实践育人实效,推动高校思想政治工作高质量发展。

关键词：大思政课高校志愿服务实践育人体系

中国共产党人精神谱系融入“大思政课”的价值逻辑

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思想政治教育研究 2024年第1期40卷 75-80页

作者：苏玉波董育余西安交通大学马克思主义学院陕西西安710049

弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系为培养现代化人才提供强劲动力。通过探索中国共产党人精神谱系融入“大思政课”的价值旨趣、价值诉求、价值意蕴,形成系统化科学化的价值逻辑结构,标定落实立德树人根本任务的价值遵循... 详细信息

弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系为培养现代化人才提供强劲动力。通过探索中国共产党人精神谱系融入“大思政课”的价值旨趣、价值诉求、价值意蕴,形成系统化科学化的价值逻辑结构,标定落实立德树人根本任务的价值遵循。在此基础上,以立足党指导思想的顶层设计、构筑“大思政课”主要阵地、拓宽多元场域传播渠道、完善质量评价机制等方面为着力点,构建以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系融入“大思政课”的实践进路,赓续高校师生的精神血脉,培养实现中华民族伟大复兴的奋斗者和接班人。

关键词：中国共产党人精神谱系大思政课伟大建党精神价值遵循

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中职学校“大思政课”建设的现状、问题与实现路径——基于6省(市)中职学校的调研

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教育与职业 2024年第10期1058卷 107-111页

作者：刘海霞北京教育科学研究院职业教育研究所北京100026

思政课是中职学校落实立德树人根本任务的关键课程。为了解中职学校“大思政课”建设现状,助力中职学校“大思政课”建设,中华职业教育社与北京教育科学研究院联合面向北京、吉林等6个省(市)194所中职学校开展了调查研究。调研结果显示... 详细信息

思政课是中职学校落实立德树人根本任务的关键课程。为了解中职学校“大思政课”建设现状,助力中职学校“大思政课”建设,中华职业教育社与北京教育科学研究院联合面向北京、吉林等6个省(市)194所中职学校开展了调查研究。调研结果显示,大部分中职学校“大思政课”课程体系初步形成、课堂教学改革创新显著、专兼结合的思政师资队伍初步建成、“大思政课”活动内容丰富,但选修课与必修课的关联不够密切,实践教学的推进还有较大提升空间,行业企业专家作为兼职思政教师的占比还有待提高,多方协同的思政工作格局建设还有可完善空间。因此,建议立足新时代思政课育人目标,完善思政课程体系建设;健全实践教学工作机制,保障实践教学开展;建设与专业适配度高的专兼结合的思政教师队伍,提升思政教师实践教学实施能力;加强中高职思政一体化设计,建立协同育人思政教育大格局。

关键词：中职学校大思政课思政教育实践教学

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精准把握大思政课建设的利、理、力

教育理论与实践 2024年第12期44卷 27-31页

作者：张晨阳华中师范大学马克思主义学院湖北武汉430079

新时代对思想政治理论课高质量发展提出了新要求,“大思政课”为思政课改革创新指明了方向。“大思政课”之“大”,在现实维度上体现为明确大使命,从保障国家安全、培育时代新人、增强思政课的亲和力和针对性三个方面呈现了思政课改革... 详细信息

新时代对思想政治理论课高质量发展提出了新要求,“大思政课”为思政课改革创新指明了方向。“大思政课”之“大”,在现实维度上体现为明确大使命,从保障国家安全、培育时代新人、增强思政课的亲和力和针对性三个方面呈现了思政课改革创新的时代之利;在理论维度上表现为讲述大道理,从讲明马克思主义为什么行、讲好中国共产党为什么能、讲透中国特色社会主义为什么好三个方面把握了思政课教学内容的理论方位;在实践维度上要求为构建大格局,从加强党对思政课建设的领导、推动大思政课专兼队伍建设、探索实践基地和平台建设三个方面汇聚思政课高质量发展的建设合力。

关键词：大思政课思想政治理论课时代之利理论方位建设合力

“大思政课”视域下高校思政课实践育人策略优化研究

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福建技术师范学院学报 2024年第3期42卷 19-25页

作者：陈飞郑雪丹李荣华福建技术师范学院马克思主义学院福建福清350300 福建师范大学马克思主义学院福建福州350007

“大思政课”蕴涵着丰富的理论和实践内涵,它既是落实立德树人根本任务的重要场域,也是加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论和实践创新。思政课实践育人作为“大思政课”的重要维度,不仅是强化大学生思想政治教育的重要途径,也是... 详细信息

“大思政课”蕴涵着丰富的理论和实践内涵,它既是落实立德树人根本任务的重要场域,也是加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论和实践创新。思政课实践育人作为“大思政课”的重要维度,不仅是强化大学生思想政治教育的重要途径,也是讲好讲活思政课的重要方式。因此,新时代高校要把思政课实践育人纳入到“大思政课”整体格局中来思考和谋划,关键是要理清“大思政课”视域下高校思政课实践育人的重大意义,分析其现实困境,有针对性地提出优化策略,从而不断提升高校思政课的亲和力、感染力和吸引力,助力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：大思政课实践育人优化策略

“大思政课”背景下红色场馆与高校协同育人的价值意蕴与实践路径

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大连大学学报 2024年第3期45卷 135-141页

作者：王丽英许义晴贵州师范大学马克思主义学院贵州贵阳550025 大连大学马克思主义学院辽宁大连116622

“大思政课”是新时期推动高校思想政治工作高质量发展的重要理论创新,倡导多元育人主体锚定立德树人根本目标,发挥各自最大潜能,优势互补,和合共生。红色场馆蕴含丰富且宝贵的红色文化资源,是将红色基因融入时代新人铸魂工程的重要载体... 详细信息

“大思政课”是新时期推动高校思想政治工作高质量发展的重要理论创新,倡导多元育人主体锚定立德树人根本目标,发挥各自最大潜能,优势互补,和合共生。红色场馆蕴含丰富且宝贵的红色文化资源,是将红色基因融入时代新人铸魂工程的重要载体,是建设“大思政课”的重要一环。“大思政课”背景下红色场馆与高校协同育人对创新主渠道教学、善用社会大课堂、搭建大资源平台、构建大师资体系以及拓展工作格局,从而推动高校思想政治工作提质增效意义重大。厘清红色场馆与高校协同育人存在的现实问题,从顶层设计、育人共识、协同模式及队伍建设四个方面探索优化红色场馆与高校协同育人的路径,全面推动“大思政课”建设。

关键词：大思政课红色场馆高校协同育人