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大学转型:走向开放

终身教育研究 2022年第1期33卷 3-8,62页

作者：王建明江苏开放大学党委

适应高等教育高质量发展要求,以开放精神、全球意识开拓未来,向着理想“型态”转变,是大学自身内涵发展的主动性要求,亦是高等教育应对外部社会环境的适应性选择,从大学的理念、人才培养的创新和办学模式的升级都彰显了大学转型不断走... 详细信息

适应高等教育高质量发展要求,以开放精神、全球意识开拓未来,向着理想“型态”转变,是大学自身内涵发展的主动性要求,亦是高等教育应对外部社会环境的适应性选择,从大学的理念、人才培养的创新和办学模式的升级都彰显了大学转型不断走向开放。因此,开放大学转型发展应走向全方位的开放,在人才培养、体系建设及技术特色方面凸显个性化发展、协同式治理,以及技术与教育教学的生态融合。

关键词：大学转型高等教育高质量发展开放社会服务

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大学转型发展的时代呼唤

中国高教研究 2021年第8期 4-9,55页

作者：邬大光兰州大学高等教育研究院甘肃兰州730000 厦门大学教师发展中心福建厦门361005

高等教育是国家发展的基石,高等教育转型发展是建设创新型国家的动力源。在百年未有之大变局的时代,我国整体的高等教育体系和各种高等教育机构都亟须转型。以大学为基本概念,探讨什么是大学转型发展和西方大学转型发展的经验,以及我国... 详细信息

高等教育是国家发展的基石,高等教育转型发展是建设创新型国家的动力源。在百年未有之大变局的时代,我国整体的高等教育体系和各种高等教育机构都亟须转型。以大学为基本概念,探讨什么是大学转型发展和西方大学转型发展的经验,以及我国大学转型发展的特殊性。认为:西方国家的大学在千年历史中经历了多次转型,其发展“型态”逐步稳定;我国大学在百年历史中也经历了多次转型,但并没有形成稳定的本土化“型态”,完全照搬西方国家的大学模式已无法适应我国建设创新型国家的需要。大学转型发展是一个系统工程,包括教育观念转变、制度转型、组织转型、学科转型、专业转型、人才培养模式转型等。我国大学转型发展有自己的特殊性,不仅要摆脱以往的路径依赖,更要从制度尤其是文化层面深入探讨转型的中国模式和经验。

关键词：高等教育大学转型转型发展中国模式

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大学转型的解释框架

中国地质大学学报（社会科学版） 2011年第1期11卷 101-108页

作者：王建华南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

转型是当代大学深化改革的必然结果。关于大学转型的分析有三个基本的维度,即理想与现实、理论与实践、知识与行动。将理想与现实、理论与实践、知识与行动三维度综合起来可以构成一个关于大学转型的一般性的解释框架。在此框架之下,一... 详细信息

转型是当代大学深化改革的必然结果。关于大学转型的分析有三个基本的维度,即理想与现实、理论与实践、知识与行动。将理想与现实、理论与实践、知识与行动三维度综合起来可以构成一个关于大学转型的一般性的解释框架。在此框架之下,一方面大学转型的理想、理论与知识,知识、行动与实践之间存在着内在一致性;另一方面大学转型中理想与现实、理论与实践、知识与行动间也存在着难以克服的矛盾与冲突。总体上,大学转型既是一个从理想到理论,从理论到知识的认识过程,也是一个从知识到行动,从行动到实践的改革过程,更是一个从理想到现实、从理论到实践、从知识到行动的社会过程。

关键词：大学转型大学改革解释框架

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高等教育“深水区”与大学转型发展

高教文摘 2022年第1期 16-19页

作者：邬大光陈祥祺不详

一、正视高等教育的“深水区”现象高等教育发展和改革面临着“深水区”,始自党的十八届三中全会所发布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。正如《决定》中对“深水区”改革决心和难度的表述:“必须... 详细信息

一、正视高等教育的“深水区”现象高等教育发展和改革面临着“深水区”,始自党的十八届三中全会所发布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。正如《决定》中对“深水区”改革决心和难度的表述:“必须以强烈的历史使命感,最大限度集中全党全社会智慧,最大限度调动一切积极因素,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱。”既然在政治和经济领域的改革存在着“深水区”,这也同样适用于高等教育领域;党中央对突破“深水区”提出的要求和所下的决心,高等教育领域也不例外,该要求释放了“深水区”改革之艰难,使命之重大。

关键词：大学转型党的十八届三中全会高等教育领域利益固化最大限度深水区历史使命感发展和改革

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大学转型的理性与自觉

中国高教研究 2015年第2期 75-79页

作者：杨光钦洛阳师范学院高等教育研究所所长河南洛阳471022

大学转型是社会经济发展"新常态"背景下的历史选择和客观要求。但是,大学转型需要理性和自觉。转型的理性,首先需要转型理念的理性、转型精神的理性,进而达到转型决策的理性和实践操作的理性。大学理性促使着大学转型从理念的理性向实... 详细信息

大学转型是社会经济发展"新常态"背景下的历史选择和客观要求。但是,大学转型需要理性和自觉。转型的理性,首先需要转型理念的理性、转型精神的理性,进而达到转型决策的理性和实践操作的理性。大学理性促使着大学转型从理念的理性向实践操作理性的转型过渡。大学转型还依赖自身的精神自觉,并从精神自觉到行为自觉。精神自觉是大学转型的发展之根,它源于大学理性精神的形成;行为自觉是大学转型之干,其关键要素是制度自觉。大学的理性转型,客观上要求大学的转型行为应由市场决定,核心要素是行政权向学术权的转型。从本体论意义上看,大学转型是高等教育综合改革的航标和大学结构性发展的一种文化形态。

关键词：大学转型大学理性精神自觉

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推进开放大学向平台型大学转型

教育科学文摘 2022年第4期41卷 70-72页

作者：贾炜上海开放大学上海200433

随着信息技术的发展和高等教育的普及,国内外在线教育资源已极为丰富,各种类型的课程琳琅满目,既有国内外大学提供的开放教育课程,也有国内高校提供的大量精品课程,还有其他各种类型的在线教育资源。如今,面对互联网海量的学习资源,人... 详细信息

随着信息技术的发展和高等教育的普及,国内外在线教育资源已极为丰富,各种类型的课程琳琅满目,既有国内外大学提供的开放教育课程,也有国内高校提供的大量精品课程,还有其他各种类型的在线教育资源。如今,面对互联网海量的学习资源,人们通过获取资源来满足求知、闲暇娱乐等需求已不再是难题。由此,如何建设一个集约化、智能化、高效益、全覆盖的功能性平台。

关键词：在线教育国内外大学高等教育大学转型信息技术互联网精品课程平台型

新时代文化引领与大学转型:意义、困境与策略

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长春大学学报 2022年第10期32卷 58-62页

作者：梅雄杰林宝灯厦门大学教育研究院福建厦门361005 福建江夏学院经济贸易学院福州350108

大学文化是大学兴盛不衰的基因密码,因而大学的转型与变革,也与其文化的传承和创新密切相关。在新时代的历史方位下,大学转型面临着大学管理与服务理念间的冲突,大学办学过度市场化以及大学人文教育衰落和失效的现实困境。这些困境本质... 详细信息

大学文化是大学兴盛不衰的基因密码,因而大学的转型与变革,也与其文化的传承和创新密切相关。在新时代的历史方位下,大学转型面临着大学管理与服务理念间的冲突,大学办学过度市场化以及大学人文教育衰落和失效的现实困境。这些困境本质上是文化支撑转型的内生动力不足。因此,坚持文化引领的理念,传承与创新大学文化内涵以及加强文化与制度的耦合就成为新时代文化引领大学转型的重要策略。

关键词：大学转型文化引领文化传承

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大学转型时期学科信息资源的建设

图书情报工作 2006年第S2期50卷 98-99页

作者：贾炜韬山西财经大学图书馆太原030012

认为在大学转型时期,学科信息资源建设的重要性越来越突出。文献信息资源的整合、信息资源管理技术的整合、学科信息资源服务平台的整合等是学科信息资源建设的重要内容。提高学科信息资源管理的水平,必须促进信息资源共建共享。

关键词：大学转型学科信息资源整合

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走出我国大学转型发展的路径依赖