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新形势下大学英语教学中素质教育的导向——由大学英语网考引发的思考

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大家 2011年第20期 145-146页

作者：陈海峰河南大学大学外语教学部

一、大学英语四、六级网考的题型与测试目的21世纪大学英语教学改革的核心是在大学英语教学中实施素质教育,网考的实施再次提醒人们大学英语教学中素质教育的重要性与紧迫性。大学英语网考采用新的考试方法——完全依靠网络和计算机来... 详细信息

一、大学英语四、六级网考的题型与测试目的21世纪大学英语教学改革的核心是在大学英语教学中实施素质教育,网考的实施再次提醒人们大学英语教学中素质教育的重要性与紧迫性。大学英语网考采用新的考试方法——完全依靠网络和计算机来进行。考试内容加大了听力的考查力度,听力部分占整个考试内容的70%,

关键词：大学英语教学英语综合应用能力大学英语网考大学英语教师人文素质教育新形势下

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大学英语网考环境下的听力焦虑研究

淮南师范学院学报 2010年第5期12卷 138-140页

作者：万书霞淮阴师范学院外国语学院江苏淮安223300

随着大学英语四、六级网考项目的实施和推广,传统意义上的听力焦虑研究因为测试环境的变化而发生了改变。采用问卷调查和个别访谈的方法,对大学英语网考环境下的听力焦虑进行研究,研究结果表明:由于学生对大学英语网考不适应而增加了在... 详细信息

随着大学英语四、六级网考项目的实施和推广,传统意义上的听力焦虑研究因为测试环境的变化而发生了改变。采用问卷调查和个别访谈的方法,对大学英语网考环境下的听力焦虑进行研究,研究结果表明:由于学生对大学英语网考不适应而增加了在听力过程中的焦虑感。选择真实听力材料,优化网络课程,熟悉网考考试模式,加强策略训练是缓解网考环境下听力焦虑的有效方法。

关键词：大学英语网考听力焦虑真实听力材料多媒体网络课听力策略

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大学英语网考对教师专业发展的影响

高校医学教学研究（电子版） 2013年第1期3卷 54-57页

作者：陈泽璇文民刚南方医科大学外国语学院广东510515 南方医科大学校长处广东510515

本研究通过对广东省某重点高校的十五名大学英语教师进行问卷调查,探讨他们在参与该校大英网考过程中是否获得教师专业发展。结果发现:网考对受试教师的电脑技术和教育技术水平两方面均有所促进;促进效果与教师们对网考的参与度成正比。

关键词：大学英语网考题库建设教育技术教师专业发展

大学英语网考反拨效应与大学英语学习策略研究

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辽宁工业大学学报（社会科学版） 2013年第6期15卷 113-115页

作者：王丽辽宁工业大学外国语学院辽宁锦州121001

随着计算机和互联网产业的发展,网络考试已经成为当代教育技术发展的必然趋势。自大学英语四、六级网络考试在全国部分高校试行以来,网考对高校大学英语教与学的影响逐步扩大。基于测试的反拨效应理论,作为衡量学习成效的重要手段,改革... 详细信息

随着计算机和互联网产业的发展,网络考试已经成为当代教育技术发展的必然趋势。自大学英语四、六级网络考试在全国部分高校试行以来,网考对高校大学英语教与学的影响逐步扩大。基于测试的反拨效应理论,作为衡量学习成效的重要手段,改革后的测试模式必将对大学生的英语学习产生明显的反拨效应。这就要求学习者掌握有效的英语学习策略和应试策略,培养在网络模式下自主学习的能力,提高英语的综合应用技能,为即将全面铺开的大学英语网考做好准备。

关键词：大学英语网考反拨效应学习策略

大学英语网考背景下跨文化语言能力及培养研究

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大学英语网考背景下跨文化语言能力及培养研究

大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用研究

软科学论坛——能源环境与技术应用研讨会

作者：陈阳东北农业大学文法学院

大学英语网考是一种以计算机和网络为媒介,针对公共英语学生进行的英语语言能力测试,测试素材取材于多种文化。公共英语学生的跨文化语言能力对于大学英语网考这种多种文化背景的语言测试就显得尤为重要。因此,本文先通过跨文化语言能... 详细信息

大学英语网考是一种以计算机和网络为媒介,针对公共英语学生进行的英语语言能力测试,测试素材取材于多种文化。公共英语学生的跨文化语言能力对于大学英语网考这种多种文化背景的语言测试就显得尤为重要。因此,本文先通过跨文化语言能力的建构来诠释它的内涵,再按照中介文化的三个不同发展阶段与大学英语教学的阶段性目标来设计跨文化语言能力提升的培养方案,并期望公共英语考生在大学英语网考中取得优异的成绩。

关键词：大学英语网考跨文化语言能力大学英语教学

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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长春师范大学学报（人文社会科学版） 2012年第7期31卷 165-168页

作者：程莉莉王畅东北师范大学人文学院吉林长春130017 东北师范大学外国语学院吉林长春130022

本文是一项有关大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用的实证研究。首先,在对国内外预期反拨作用进行综述的基础上提出一个符合中国大学英语网考改革实际的预期反拨作用模型,然后从教学管理者视角研究大学英语网考改革对听力教学的... 详细信息

本文是一项有关大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用的实证研究。首先,在对国内外预期反拨作用进行综述的基础上提出一个符合中国大学英语网考改革实际的预期反拨作用模型,然后从教学管理者视角研究大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用。

关键词：大学英语网考听力教学预期反拨作用

教师对大学英语网考的不适应性分析及相关对策研究

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天津职业技术师范大学学报 2013年第1期23卷 72-74页

作者：李艳梅天津职业技术师范大学外国语学院天津300222

介绍了网考的概念及优势,分析了教师对网考的种种不适应性,并提出了相关对策,即:更新教学理念,转变教学重点;提高教学内容趣味性,注意教学材料选择多样性;倡导"教师授课+学生自主"的教学模式。

关键词：大学英语网考教师的不适应性相关对策

优化并推广网络英语听力教学——应对大学英语网考的有效途径

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漯河职业技术学院学报 2010年第4期9卷 134-135页

作者：万书霞淮阴师范学院外国语学院江苏淮安223300

因为大学英语网考和传统的纸笔考试相比有无可比拟的优越性,所以大学英语四、六级网考的推广和普及势不可挡。学生是否适应和如何适应大学英语网考成了大学英语教学的一个重要组成部分。本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法,调查分析... 详细信息

因为大学英语网考和传统的纸笔考试相比有无可比拟的优越性,所以大学英语四、六级网考的推广和普及势不可挡。学生是否适应和如何适应大学英语网考成了大学英语教学的一个重要组成部分。本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法,调查分析了非英语专业大学生对大学英语网络考试的适应情况。研究结果表明:大多数学生对大学英语网考的形式不适应,优化并推广多媒体网络英语听力教学是适应大学英语网考的有效途径之一。

关键词：大学英语网考设计原则网络英语听力教学

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大学英语四六级网考反拨效应研究述评

天津职业技术师范大学学报 2013年第3期23卷 76-78页

作者：龚萍申丽天津职业技术师范大学外国语学院天津300222

对大学英语网考反拨效应研究论文进行检索和整理,从研究方法、研究对象和研究内容3个方面探讨大学英语网考反拨效应的研究现状。结果显示:2009-2012年间,大学英语四六级网考反拨效应研究比较活跃,研究论文数量逐年上升;4年间,实证性研... 详细信息

对大学英语网考反拨效应研究论文进行检索和整理,从研究方法、研究对象和研究内容3个方面探讨大学英语网考反拨效应的研究现状。结果显示:2009-2012年间,大学英语四六级网考反拨效应研究比较活跃,研究论文数量逐年上升;4年间,实证性研究比重明显上升,并在后2年占主导地位;大部分研究以大学英语四六级网考对教师和学生的影响作为主要研究对象,从教师和学生两个方面考察测试对教学的反拨作用;研究内容主要涉及考试整体,也有少量研究关注网考对听力教学和自主学习的反拨效应。文章还讨论了目前研究的不足之处。

关键词：大学英语网考反拨效应述评