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主题

  • 69 篇 大学英语精读教学
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  • 3 篇 吉林华桥外国语学...
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  • 1 篇 秦皇岛职业技术学...
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作者

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  • 2 篇 刘娟
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  • 69 篇 中文
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多模态大学英语精读教学设计与效果研究
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海外英语 2011年 第4X期 48-49页
作者： 刘娟 广东白云学院大学英语教学部 广东广州510450
该文探讨了多模态大学英语精读教学设计以及其效果研究,研究显示这种教学模式改变了传统的满堂灌的沉闷教学方式,有利于培养学生学习的主动性、积极性,有利于提高学生的综合文化素养。
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格式塔理论对大学英语精读教学的启示
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美与时代（美学）（下） 2012年 第3期 126-128页
作者： 王臻 上海大学外国语学院
阅读作为语言学中的一个重要的能力,在语言教学中也是一个重点。大学的精读课程一直是大学语言教学的一个重要方面。对于如何提高精读课的教学效率和学习效率,前人做了大量的研究,而从格式塔理论的角度去探究大学精读课程的教学方法,对... 详细信息
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浅谈语篇分析与大学英语精读教学
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科技资讯 2008年 第27期6卷 176-177页
作者： 黄义娟 南阳理工学院外语系 河南南阳473004
本文简介了语篇分析理论和我国大学英语精读教学法现状,并在此基础上对语篇分析在大学英语精读教学的应用体现、实施步骤以及重要意义进行了一些探讨。旨在表明在精读课中引入语篇分析教学法是可行而且有效的,有助于变以教师为中心的课... 详细信息
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多模态话语分析与大学英语精读教学
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才智 2011年 第8期 156-157页
作者： 刘娟 广东白云学院大学英语教学部
多元文化的相互渗透,信息技术的高速发展,使多模态的表达形式处于越来越突出的地位,这种多模态的交流方式对大学英语教学起到了一定的启示作用。将基于韩礼德的系统功能语言学的多模态话语分析理论应用于大学英语教学中,对于改革大学英... 详细信息
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多模态教学模式在大学英语精读教学中的运用窥探
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校园英语 2019年 第49期 57-58页
作者： 肖芳英 湖南科技学院外国语学院
目前我国的信息高速发展,而多模式态的教学在目前的高校改革当中是极为必要的,也是必然的趋势。无论是对于教学资源进行全方位的收集,还是营造一个更加优质的教学环境,以及建立更加公平公正合理的评价体系以及相应的学习平台的组织,在... 详细信息
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paraphrase在大学英语精读教学中的效应
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武警学院学报 2000年 第A12期16卷 25-27页
作者： 张菊芳 武警学院基础部
paraphrase，一种用英语解释英语难句的学习方法，运用于大学英语教学，既可以帮助学生较好地理解课文，也有利于他们扩大及掌握词汇，并能起到巩固及深化已学过的语法知识的作用，还能逐步培养和锻炼学生的英文写作能力。换言之，无论... 详细信息
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大学英语精读教学中语篇分析的有效应用
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考试周刊 2014年 第62期 82-82页
作者： 聂颖 李爽 秦皇岛职业技术学院
语篇分析是大学英语精读教学的重要组成部分,在整个英语精读教学中占有举足轻重的地位。本文分析了其重要性和必要性进,立足于语篇分析理论,阐述了培养语篇分析意识、语篇结构模式和语篇衔接,以及大学英语精读教学中语篇分析的有效应用... 详细信息
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大学英语精读教学的问题与对策
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黑龙江科技信息 2004年 第7期 109-109页
作者： 杨飞 浙江树人大学语言学院
精读课在大学英语教学中占有重要地位,而当前在大学英语精读教学中传统教学方式仍被广泛使用,教学方法单一,教学手段落后,考试方式也不尽合理,导致实际教学效果的不理想。本文分析了这些问题,提出了在精读教学中采用交际教学法、加强文... 详细信息
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多模态教学模式在大学英语精读教学中的运用
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长沙铁道学院学报（社会科学版） 2014年 第4期15卷 181-182页
作者： 卢丹晖 漳州职业技术学院应用外国语系 福建漳州363000
在信息高速发展的时代,多模式教学是高校改革发展的必然发展趋势。从教学资源的收集、教学环境的营造、教学评价的建立以及学习平台的构建四个方面实践在大学英语精读教学中运用多模态教学模式,发现多模态教学模式能激发学生英语学习的... 详细信息
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多模态视角下大学英语精读教学学生学习效果探析
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才智 2015年 第33期 5-页
作者： 宋起秋 吉林华桥外国语学院
《大学英语课程教学要求》提出大学英语教学要不断探索新的教学模式。本文从多模态理论入手,提出将多模态理论应用于大学英语精读教学。通过开展实践教学实验,收集实验班和对照班的成绩数据,运用统计学软件进行科学的对比和分析,从而验... 详细信息
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