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以高校勤工助学为载体的大学生责任感培育研究

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以高校勤工助学为载体的大学生责任感培育研究

作者：骆佳圆江南大学

学位级别：硕士

我们正处于全国上下为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的时代,提倡着科学发展,但首先人要发展,而人的发展最重要的是素质的提升,负责任便是其中最重要的素质。当下,各类道德问题被屡屡报端,尤其是现实... 详细信息

我们正处于全国上下为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的时代,提倡着科学发展,但首先人要发展,而人的发展最重要的是素质的提升,负责任便是其中最重要的素质。当下,各类道德问题被屡屡报端,尤其是现实社会中见惯不惊的大学生责任缺失都给社会的和谐发展带来极大的隐忧,问题的核心便是责任的弱化。大学生是实现中国梦的重要主体,其有无责任感及责任感的强弱都影响着中国梦的实现,因此高校教育的首要目的应是培养一位位富有责任感的鲜活主体。在高校,思想政治教育不是抽象的,它总是要在特定的时代背景和物质条件下实现动态的发展。因此,适应现实的需要不断更新教育载体是责任感培育至关重要的一环。而高校勤工助学就是当下教育和实践最佳的结合点。新时期,高校勤工助学的内涵和功能随着社会的进步和教育事业的发展不断丰富。其作为一项潜在的隐形课程有其明显的内在优势,其以明确的目标导向功能、有效信息传递功能、积极的价值引导功能、即时的实践检验功能、真实的主客体互动功能、有序的组织保障功能极大地助力于大学生的责任感培育。这符合了大学生责任感培育载体的实践性;保证了大学生责任感培育工作的参与性;增强了大学生责任感培育的整体实效性;满足了大学生责任感培育方式的多样性。进一步对高校勤工助学的实施现状进行分析,当下高校勤工助学在具体运行过程中日益凸显出相应的问题,一定程度上阻碍其责任感培育功效的发挥,主要包括勤工助学岗位获得的随意性大;勤工助学学生流动性大;用工单位的关系引导不够;勤工助学岗位安排无法满足学生需要等,概括起来,其主要的制约因素为主客体认知因素、培育管理因素、人文环境因素三个方面。根据高校勤工助学当下存在的问题,本文致力于从认知理念、实施程序、制度规约、工作形态以及环境生态五个方面加以阐述,分析高校勤工助学助推大学生责任感培育的优化对策。认知理念上,促使学生主体以及用工单位教师对高校勤工助学认知观念的转变;实施程序方面,明确高校勤工助学前期阶段准备与培训、中期阶段开展与反思、后期评价与激励的具体工作内容,贯穿大学生责任感培育的宗旨;制度规约方面,重点创新特殊的管理制度,将高校勤工助学纳入学分认证以及综合测评体系,落实惩罚退出机制;工作形态上,将勤工助学岗位设置与学生的兴趣、能力相结合,提升工作的挑战性,创新可行的勤工助学岗位;环境生态方面注重加强责任情感,增强责任动力,提升责任能力,鼓励责任行为。本论文从理论和实践双重维度出发,希望通过高校勤工助学这样一项潜在的课外实践教育,旨在帮助大学生实现全面发展,提升大学生责任感现状。

关键词：高校勤工助学载体大学生责任感培育

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以社会救助思想涵养大学生责任感

现代交际 2022年第2期 114-120+124页

作者：魏冉高德朋谷月盘锦职业技术学院

当代大学生思维灵活、学习能力强、综合素质高,是中华民族的未来,担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在国家强盛和社会进步进程中,大学生有责任、有义务承担起当代青年的社会责任。在后疫情时代背景下,应通过高校与社会联动,将社... 详细信息

当代大学生思维灵活、学习能力强、综合素质高,是中华民族的未来,担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在国家强盛和社会进步进程中,大学生有责任、有义务承担起当代青年的社会责任。在后疫情时代背景下,应通过高校与社会联动,将社会救助思想传承与大学生责任感培育有机结合,以社会救助思想涵养大学生社会责任感,并寻求将二者有效融合的新思路。本文从政府职能引领、高校思想教育、校园文化培养、社会实践育人四个层面探索传承中华民族优秀传统文化、培育大学生社会责任感的有效路径,联合搭建人文环境、思想引领、文化建设、服务技能、社会实践等多点落脚的、全方位的、多角度的、深层次的人才培养体系。

关键词：社会救助思想大学生责任感人才培养培育路径

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大学生责任感的培育与发扬

食品研究与开发 2021年第13期42卷 240-240页

作者：韦柳河池学院

近年来,随着社会各领域对人才的需求持续增高,高校在坚持以理论型人才为核心的人才培养为主要工作的基础上,强调大学生的综合素质提升,其中就包括大学生责任感的培养与发扬,这与新时期社会主义核心价值观体系的要求相一致,对大学生价值... 详细信息

近年来,随着社会各领域对人才的需求持续增高,高校在坚持以理论型人才为核心的人才培养为主要工作的基础上,强调大学生的综合素质提升,其中就包括大学生责任感的培养与发扬,这与新时期社会主义核心价值观体系的要求相一致,对大学生价值观、人生观和世界观的形成有着重要影响。《大学生社会责任感培育路径研究》运用实证调查研究和文献研究相结合的方法,以协同理论及相关理论为理论分析框架,探究当前我国大学生社会责任感状况以及存在的问题,并对大学生社会责任感培育的制约因素进行剖析。

关键词：大学生责任感协同理论社会责任感

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基于工程文化视角谈当代大学生责任感的培养

黑龙江教育学院学报 2013年第8期32卷 120-122页

作者：王大林王静黑龙江工程学院

高校是国家培养人才的摇篮,肩负着为祖国输送人才的重任。培养具有高度责任感,有爱国主义和奉献精神的大学生是高校人才培养的目标。大学生责任感的培养关系到个体的成长和发展,关系到国民素质的整体提高,对于构建社会主义和谐社会具有... 详细信息

高校是国家培养人才的摇篮,肩负着为祖国输送人才的重任。培养具有高度责任感,有爱国主义和奉献精神的大学生是高校人才培养的目标。大学生责任感的培养关系到个体的成长和发展,关系到国民素质的整体提高,对于构建社会主义和谐社会具有重要的战略意义。基于此,从工程文化角度分析、探讨加强大学生责任感培养的路径和方法,解析如何使大学生树立高度的责任感以尽快适应形势、服务社会,担负起新时期国家发展建设赋予的历史使命。

关键词：工程文化目标群体官方文化大学生责任感

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社会主义核心价值观视域大学生责任感培育研究

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现代交际 2021年第23期 167-169页

作者：孙悦张兰君西安邮电大学

加强大学生责任感是培育和践行社会主义核心价值观的应有之义。因此,要充分汲取社会主义核心价值观的理论养分和实践智慧,以社会主义核心价值观为引领,多措并举、多管齐下,在深层次上持久稳定地影响青年大学生的价值取向、思想观念、行... 详细信息

加强大学生责任感是培育和践行社会主义核心价值观的应有之义。因此,要充分汲取社会主义核心价值观的理论养分和实践智慧,以社会主义核心价值观为引领,多措并举、多管齐下,在深层次上持久稳定地影响青年大学生的价值取向、思想观念、行为规范,把坚持个人追求与国家事业有机统一作为新目标,把对国家、社会、个人的重任作为新内容,把践行核心价值观和培育大学生责任感有机结合作为新方法,创新发展大学生社会责任感的培育工作。

关键词：社会主义核心价值观大学生责任感培育研究

专业教学过程中大学生责任感培养方式分析——以广告学专业为例

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新课程(中) 2007年第S3期 112-113页

作者：戎彦王憬晶浙江万里学院文化与传播学院

在现代汉语中,责任感有以下含义:担当起某种职责,完成分内应做的事的意识;做不好分内应做的事,因而承担过失。培养什么样的人和怎样培养人,这是教育永恒的主题。高等教育应该包括不可分割、不能偏颇的两个方面:做人与做学问。做人是做... 详细信息

在现代汉语中,责任感有以下含义:担当起某种职责,完成分内应做的事的意识;做不好分内应做的事,因而承担过失。培养什么样的人和怎样培养人,这是教育永恒的主题。高等教育应该包括不可分割、不能偏颇的两个方面:做人与做学问。做人是做学问的前提,甚至可以说是做一切事情的前提,而我国的高等教育注重做学问多于对做人的关注。21世纪相对于以前,个人权利和功利主义追逐的情形比较突出,责任感教育更显重要。

关键词：大学生责任感广告学责任感教育