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大学物理课程智能化在线作业系统的研究与实践

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中国大学教学 2018年第2期 43-46页

作者：胡玉才汪静周丹大连海洋大学

翻转课堂、MOOC、微课等新的教学模式给高等教育带来了一场全球化的历史性变革。在此背景下,数学、物理、力学等大学基础课程的在线作业问题,特别是计算题、证明题等主观题型的在线自动化批阅问题成为一个世界性难题。本文介绍了大连海... 详细信息

翻转课堂、MOOC、微课等新的教学模式给高等教育带来了一场全球化的历史性变革。在此背景下,数学、物理、力学等大学基础课程的在线作业问题,特别是计算题、证明题等主观题型的在线自动化批阅问题成为一个世界性难题。本文介绍了大连海洋大学研制成功可用于网络教学的大学物理课程智能化在线作业系统的经验及使用情况。

关键词：大学物理课程智能化在线作业

基于同伴教学法的多元化评价模式研究——以大学物理课程为例

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中国大学教学 2013年第9期 60-62页

作者：张萍涂清云齐薇任建英北京师范大学物理学系北京师范大学

在使用同伴教学法的大学物理课程中,整合了各种评价模式中的有益要素,研究设计了多元化评价模式,使评价贯穿于教学的全过程,多方面和及时地为教师和学生提供反馈信息,使他们不断调整教与学的步伐,共同努力达到教学目标。将多元化评价模... 详细信息

在使用同伴教学法的大学物理课程中,整合了各种评价模式中的有益要素,研究设计了多元化评价模式,使评价贯穿于教学的全过程,多方面和及时地为教师和学生提供反馈信息,使他们不断调整教与学的步伐,共同努力达到教学目标。将多元化评价模式应用于教学实践并对其效果进行了定量研究,研究表明:教学方法改革和评价方式改革相辅相成、有机结合能更有效地促进学生的学习和发展。

关键词：同伴教学法形成性评价终结性评价大学物理课程

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第七届大学物理课程报告论坛

中国大学教学 2012年第4期 I0001-I0002页

由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会物理学科委员会、教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会、中国物理学会教学委员会、高等教育出版社共同主办，

关键词：大学物理课程教学指导委员会高等教育出版社教学研究会论坛高等学校物理学科学会教学

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第二届大学物理课程报告论坛

中国大学教学 2006年第11期 I0001-I0004页

继以“当代物理学进展与大学物理教学”为主题的首届大学物理课程报告论坛于2005年10月22-24日在南京成功举办后．第二届太学物理课程报告论坛于2006年10月21-22日在台肥成功召开。本届论坛由中国科学技术大学承办．主题为”信息时代大... 详细信息

继以“当代物理学进展与大学物理教学”为主题的首届大学物理课程报告论坛于2005年10月22-24日在南京成功举办后．第二届太学物理课程报告论坛于2006年10月21-22日在台肥成功召开。本届论坛由中国科学技术大学承办．主题为”信息时代大学物理教学的建设与发展”。赵患贤院士．母国光院士、赵光达院士．侯建国院士、万元熙研究员等著名物理学家出席本届论坛并作了精彩的报告，来自全国27个省．自治区．

关键词：大学物理课程论坛中国科学技术大学大学物理教学物理学家信息时代院士研究员

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高职大学物理课程建设的价值取向

中国大学教学 2004年第7期 43-44页

作者：王慧君河南职业技术师范学院

分析我国现行高职大学物理课程的价值取向，可大致分为“学科中心”、“能力中心”以及“专业中心”三种价值取向类型。“学科中心”的价值取向是基于皮亚杰等人的结构主义教育思想，认为高职教育就是高等教育，忽略了高职教育的自身特... 详细信息

分析我国现行高职大学物理课程的价值取向，可大致分为“学科中心”、“能力中心”以及“专业中心”三种价值取向类型。“学科中心”的价值取向是基于皮亚杰等人的结构主义教育思想，认为高职教育就是高等教育，忽略了高职教育的自身特点，特别强调认知能力的发展，强调知识的系统性结构，注重理论水平的提升。

关键词：高等职业教育大学物理课程价值取向基础性职业定向性可持续发展文化性

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论大学物理课程的教育功能

职业时空 2006年第12S期2卷 37-38页

作者：李金钟王贺清

承上启下的盛会——第二届大学物理课程报告论坛侧记

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中国大学教学 2006年第11期 63-63,47页

作者：胡凯飞

金秋十月，以“信息时代大学物理教学的建设与发展”为主题的第二届大学物理课程报告论坛在合肥召开。来自全国27个省、市、自治区、的高校物理教师近500人欢聚一堂，见证了这一物理教学界的盛事。

关键词：大学物理课程承上启下论坛大学物理教学侧记信息时代物理教师自治区

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大学物理课程中增设生物物理学的意义

技术物理教学 2008年第3期16卷 11-12页

作者：洪晓钟河北大学物理科学与技术学院

从物理学的角度来看，生命系统是一个由若干已知和未知的物理原理所决定的特殊物理体系．实际上，很多奇妙的生命现象可以通过物理学规律予以定量描述，并遵循物理学的普遍规律．《细胞》杂志在1998年结集出版了一期关于分子机器的研究... 详细信息

从物理学的角度来看，生命系统是一个由若干已知和未知的物理原理所决定的特殊物理体系．实际上，很多奇妙的生命现象可以通过物理学规律予以定量描述，并遵循物理学的普遍规律．《细胞》杂志在1998年结集出版了一期关于分子机器的研究专辑，时任美国科学院院长的艾尔伯茨（B·Alberts）为该专辑做的序言中明确指出了细胞应该是当做大量单分子机器的协同运动，

关键词：生物物理学大学物理课程分子机器《细胞》物理学规律物理体系物理原理生命系统

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大学物理课程按专业教学改革研究

物理通报 2015年第12期44卷 13-15页

作者：杨亚玲西南大学物理科学与技术学院

通过对目前大学物理教学现状的分析,提出针对不同的专业方向,采取不同侧重点的教学模式,增强了学生的学习激情和学习兴趣,更好地培养了学生的科学素质.通过调研各个学院不同专业对大学物理课程的需求,确定主要教学内容,并选择相适应的教... 详细信息

通过对目前大学物理教学现状的分析,提出针对不同的专业方向,采取不同侧重点的教学模式,增强了学生的学习激情和学习兴趣,更好地培养了学生的科学素质.通过调研各个学院不同专业对大学物理课程的需求,确定主要教学内容,并选择相适应的教材,修订教学大纲,改善教学方法,突出教学重点,将专业知识与实际的应用实践结合起来.按专业对大学物理课程实施教学,为大学物理教学提供了一种新思路,是一项值得推广的教改经验,对提高学生的综合素质、创新能力以及高校基础课程的教学质量有非常重要的意义.

关键词：大学物理课程教学改革因材施教