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  • 5 篇 期刊文献

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  • 5 篇 大学汉语教学
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  • 1 篇 现状

机构

  • 1 篇 中央民族大学
  • 1 篇 重庆师范大学
  • 1 篇 越南土龙木大学
  • 1 篇 喀什师范学院
  • 1 篇 美国哥伦比亚大学
  • 1 篇 华南农业大学
  • 1 篇 日本大阪大学

作者

  • 1 篇 孙丽曼
  • 1 篇 刘乐宁
  • 1 篇 古川裕
  • 1 篇 郭圣琳
  • 1 篇 chí cám mùi
  • 1 篇 王玲娟
  • 1 篇 娄开阳
  • 1 篇 黄美英

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=大学汉语教学"
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排序:
缅甸大学汉语教学的现状、问题及建议——以缅甸华文教育领域为例
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常熟理工学院学报 2020年 第1期34卷 94-101页
作者: 郭圣琳 娄开阳 华南农业大学外国语学院 广州510642 中央民族大学国际教育学院 北京100081
缅甸是“一带一路”核心区国家,华文教育源远流长。本文通过对缅甸华文教育领域汉语专业大学生的问卷调查,综合分析了缅甸大学汉语教学的现状及存在的问题。研究结果表明:汉语专业的大学生以汉语母语者为主,接受过汉语培训的学生少;汉... 详细信息
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越南胡志明市及周边地区大学汉语教学情况调查与对策研究
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重庆师范大学学报(哲学社会科学版) 2017年 第1期 105-112页
作者: 王玲娟 黄美英 chí cám mùi 重庆师范大学文学院 重庆401331 越南土龙木大学中文系 越南
本文采用实地考察、数据统计分析等方法对胡志明市及周边地区有汉语教学的5所大学的具体情况进行了调查,调查总人数为364人。结果显示:目前越南大学汉语培养的类型主要有汉语语言专业与非汉语语言专业两类,招生条件日趋灵活,招生数量呈... 详细信息
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论少数民族地区大学汉语教学中跨文化能力的培养
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通化师范学院学报 2013年 第5期34卷 130-132页
作者: 孙丽曼 喀什师范学院人文系 新疆喀什844008
该文阐述了大学汉语教学中跨文化能力培养的必要性,结合教学实际,通过提高汉语教师的语言文化素养、培养学生的跨文化认识、采取多样化的教学方法与手段、引导学生课外广泛接触汉文化等渠道,提高学生的跨文化能力。
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日本“中国语”教学的新面貌——中学汉语教学大学汉语教学的衔接问题
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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 2008年 第2期6卷 25-29页
作者: 古川裕 日本大阪大学 日本
本文介绍当今日本汉语教学的实际面貌,特别强调高中汉语教学的发展情况及其课题。本文还指出了将来日本的汉语教学需要解决的问题。
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美国外语教学委员会外语教学标准与《国际中文教育中文水平等级标准》的互鉴和互补
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国际汉语教学研究 2021年 第1期 16-17页
作者: 刘乐宁 美国哥伦比亚大学
美国外语教学委员会(ACTFL)制定过一个外语教学标准,简称“‘5C’标准”。该标准有一些下位的配套标准,如口语测试标准,各州根据“5C”标准制定的中小学/大学汉语教学标准等。所谓“5C”就是指5个以“C”开头的英文单词:Communication(... 详细信息
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