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20世纪中期英国新型大学成人教育特征分析
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成人教育 2006年 第3期26卷 93-94页
作者： 郑印乐 河北大学教育学院 河北保定071002
英国成人教育自大学推广教育运动以来,传统大学成人教育主要以人文学科和非职业目的为特征,20世纪中期这种传统大学成人教育发生了重大转变,形成了极富时代特色的新型大学成人教育,认识和分析其特征可以更好地理解英国大学成人教育的发展。
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成人教育学专业视阈下大学成人教育改革探寻
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成人教育 2008年 第10期28卷 41-43页
作者： 雷丹 华中师范大学教育学院
文章以诺尔斯的"成人教育学"(andragogy)理论为指导,通过阐明其理论模型的内涵与意义,揭示在传统"普通教育学"(pedagogy)驾驭下大学成人教育发展的困惑,进而探讨在成人教育学专业视域下,大学成人教育应实现教育思维及模式的转向,从目标... 详细信息
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前进中的河南大学成人教育
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中国成人教育 1998年 第12期 39-40页
本刊记者在我国历史文化名城、七朝古都开封市东北隅，座落着一所驰名中外、具有８６年历史的高等学府——河南大学。河南大学创建于１９１２年，占地面积１４００余亩。经过８０多年的开拓进取，现已发展成为省属重点综合大学，拥有８... 详细信息
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改革是促进大学成人教育发展的必由之路
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中国成人教育 2009年 第23期 22-23页
作者： 丁红萍 南京理工大学继续教育学院 江苏南京210014
成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,它以其特有的形式和丰富的内涵,与普通高等教育一起协调发展,共同支撑了我国高等教育的大格局。但随着社会快速发展与转型,高等教育体制改革逐渐深入,教育社会化进程不断推进,尤其是高等... 详细信息
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面向时代发展的大学成人教育
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科学·经济·社会 1995年 第3期 30-33页
作者： 梁永振 安徽大学成人教育学院
面向时代发展的大学成人教育梁永振现代科技的高度发展和科学知识的急剧增长，将促进知识、技术、信息体系的变革和发展，并且促使产业结构，就业结构的不断调整，进而使社会成员在这一变革中自然产生不断学习的新需求，即对教育的要求... 详细信息
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后现代阶段的大学成人教育的趋势和挑战
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成人教育与其他类型教育 1999年 第6期 28-33页
作者： 理查德·埃德伍兹
文章从后现代的角度出发，同时考虑到成人教育工作的发展变化，论述了后现代的状态，后现代阶段的知识和教育以及当前大学所处的位置和成人教育工作者所面临的问题，预测了大学成人教育的前景——未来的大学成人教育将是开放的、多元的... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
后现代阶段的大学成人教育的趋势和挑战
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陕西青年职业学院学报 1999年 第2期12卷 28-33页
作者： 汪慧 理查德.埃德伍兹 浙江青年学院
文章从后现代的角度出发,同时考虑到成人教育工作的发展变化,论述了后现代的状态,后现代阶段的知识和教育以及当前大学所处的位置和成人教育工作者所面临的问题,预测了大学成人教育的前景——未来的大学成人教育将是开放的、多元的、充... 详细信息
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不惑之年再创业 跨越世纪更辉煌——湖北大学成人教育四十年回顾与展望
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当代继续教育 1999年 第6期29卷 13-18页
作者： 熊德彪 湖北大学成人教育学院
当人类即将敲响21世纪的大门时,湖北大学迎来了举办成人教育的不惑之年。在这迈向新世纪的伟大历史时刻,我们认真深情地检视一下湖北大学成人教育的四十年行程,并对其未来作一番充满信心的展望是很有必要的。 一、回眸辉煌的历程 回顾... 详细信息
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面向市场 灵活办学——黎明大学成人教育十二年
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黎明职业大学学报 1994年 第1期 100-104页
作者： 曾文斗 万海碧
黎明大学成人教育部办学至今已有十二个年头了。她的前身泉州黎明学园,是原黎明高中等五校的海内外校友在泉州市人民政府的支持下于一九八一年秋创建的。一九八五年秋黎大创办一年后归入黎大,并成立业余教育部。
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结合市场需求办学 注重人才素质培养——湖北大学成人教育40年发展回眸
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当代继续教育 1999年 第6期29卷 10-12页
作者： 陈继勇 湖北大学
在举国上下欢庆我国南海明珠——澳门回归祖国之际,在时代即将跨入21世纪之时,我们又迎来了湖北大学成人教育创办40周年庆典。在这大喜大庆的日子里,作为一个中国公民,我为祖国宝岛的逐一回归而无比自豪;作为分管校长,我为我校成人教育4... 详细信息
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