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  • 43 篇 中文
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大型报道的一次成功实践——省政协世纪盛会报道的回顾
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新闻界 2000年 第2期 49-50页
作者： 聂卉 欧阳美书 四川政协报
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上海世博报道中交通传媒的整合传播——以“畅行中国·一路畅通看世博”大型报道活动为例
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中国广播电视学刊 2011年 第1期 80-81页
作者： 潘力 周芳洁 李亦工 中国传媒大学广播产业研究所 上海东方广播公司
历时184天的上海世博会圆满地落下帷幕。世博期间,国内外各大主流媒体各显神通,全方位、多角度地展现世博精彩。中国广播电视协会交通宣传委员会旗下的80多家交通广播、40余家移动电视和交通电视播出机构,共同参与由上海交通广播发起。
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大型报道的分级策划
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新闻前哨 2008年 第8期 30-31页
作者： 吴华清
管理学中，分级管理、分级风险、分级控制的概念，并不陌生．而在新闻报道的研究中，“分级”概念尚不多见。
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大型报道的策划与实施
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视听界 2000年 第5期 16-16,15页
作者： 姚家红 南通电视台
组织大型报道的能力和水平,是衡量一个新闻单位能否正确把握宣传导向,能否全面突出反映重要时段、重大新闻事件的一个标志,它集中体现了这个单位内部的协同能力、组织水平、管理水平、
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教师自由发展的天然之湖——广东省东莞松山湖中心小学课改促进教师发展大型报道（之三）——学校课程再造——解读东莞松山湖中心小学“三位一体”课程体系
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师资建设（双月刊） 2013年 第4期36卷 110-115页
作者： 黄明超 于洪民 王强 《师资建设》编辑部 不详
纵观目前的学校教育，给人。的感觉是干校一面、万人一书；教得过多、统得过死、管得过泛。学校本应是有个性的，没有差异就意味着漠视了内部自然、扼杀了灵动空间。万马齐喑究可哀，其根源又在哪里呢？主要是课程惹的祸。即使有了新课... 详细信息
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状如奔马，荡取南山——《南岸涛声》大型报道之二
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师资建设 2012年 第12期25卷 24-33页
作者： 傅文艺 方晓霞 墨野 《师资建设》编辑部
枚乘《七发》云：“似神而非者三：疾雷闻百里；江水逆流，海水上潮；山出云内，日夜不止。衍溢漂疾，波涌而涛起。其始起也，洪淋淋焉，若白鹭之下翔。其少进也，浩浩泄澧，如素车白马帷盖之张。其波涌而云乱，扰扰焉如三军之腾装。其... 详细信息
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渐入佳境的探索实践——析新华报业传媒集团四次大型报道中的媒体融合
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传媒观察 2015年 第7期 5-8页
作者： 丁柏铨 冯莉 南京大学新闻传播学院 南京晓庄学院 南京大学社会学院
如今，传播技术飞速发展，新兴媒体终端不断更新，受众需求定位细分，媒体资源重组优化，这些都在向我们宣告媒体融合正在从物理反应转向化学反应，引发媒介生态的巨大变革存媒体融合的大背景下，传统媒体纷纷开始谋求在技术方面和内容... 详细信息
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唤醒沉睡的潜能 北京市十一学校教改大型报道--创新育人模式落实立德树人根本任务——在北京十一学校现场发布会上的发言
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师资建设 2014年 第5期27卷 78-80页
作者： 申继亮 教育部基础教育二司
教育部网站提供的消息称：2月27日上午，一场特殊的教育部新春新闻发布会在北京市十一学校举行。据主持会议的教育部新闻发言人续梅介绍，把新闻发布会现场搬到一所中学，而且专门为了推荐这所学校的改革经验，这是近年来没有过的。
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教师自由发展的天然之湖——广东省东莞松山湖中心小学课改促进教师发展大型报道（之五）——教育与生命同行——追寻东莞松山湖中心小学成功之源
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师资建设 2013年 第10期26卷 101-105页
作者： 黄明超 蔡敏胜 《师资建设》记者
徜徉在东莞松山湖中心小学，翻开松山湖中心小学大事记，可以清楚地看见一串串五彩斑斓的足迹：
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把握传播规律 创新传播方式 实现国家电台广播大型报道的新突破——评中央电台大型系列报道《中国湿地报告》
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中国广播 2012年 第8期 4-6页
作者： 包云 中央人民广播电台纪检组
本文从彰显国家电台责任感使命感、凸显广播特色、创新广播传播方式、体现人文关怀、整合国家电台新闻资源、锻炼国家电台青年编辑记者队伍等方面对《中国湿地报告》进行了全面梳理与总结。
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