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日本高校以英语作为教学媒介语的多维性研究 ——基于道路-映射框架

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日本高校以英语作为教学媒介语的多维性研究 ...

作者：刘子驿浙江大学

学位级别：硕士

近年来,随着高等教育国际化的不断推进,以英语作为教学媒介语（English-Medium Instruction,以下简称EMI）在非英语国家发展迅猛。自1995年短期学生交流促进项目发布以来,EMI在日本发展迅速,且在使用英语传授学科内容上“开辟了自己的... 详细信息

近年来,随着高等教育国际化的不断推进,以英语作为教学媒介语（English-Medium Instruction,以下简称EMI）在非英语国家发展迅猛。自1995年短期学生交流促进项目发布以来,EMI在日本发展迅速,且在使用英语传授学科内容上“开辟了自己的道路”（Bradford＆Brown,2018:3）。机构是语言政策和语言信念产生的重要场所,日本文部省及其附属机构、大学等发布的与EMI相关的政策文本是深入理解日本高等教育领域EMI独特性之关键。高校EMI发展已经成为非英语国家语言政策与规划研究的中心问题之一（Dang et al.,2013）。基于多语言高校环境中EMI的多维度性,Dafouz和Smit（2016）提出了道路-映射框架（ROAD-MAPPING）,该框架由英语角色（RO）、学科（AD）、（语言）管理（M）、主体（A）、实践与过程（PP）以及国际化与全球本地化（ING）等六个维度组成,并且将话语（discourses）作为探究六个维度的切入点。本文以道路-映射框架为指导,聚焦英语角色和主体两个维度,以日本文部省（MEXT）、日本学术振兴会（JSPS）、日本学生支援机构（JASSO）和日本59所EMI大学等四个机构为主体,以这四个机构发布的EMI相关政策文本为切入点,探究以下两个研究问题:第一,四个机构发布的政策文本中存在哪些机构性EMI话语:英语、日语和其他语言相关词是如何表示的;四个机构制定政策的原因是什么?第二,四个机构之间的相互关系体现了怎样的日本EMI发展机制,该机制和机构性EMI话语是如何体现日本EMI发展的多维性特征的?本文运用基于语料库的话语分析法,共收集了621,068词的文本数据,建立了四个语料库。他们分别由MEXT的21个文本（1995-2021）,JSPS的12个文本（2014-2021）,JASSO的4个文本（2019-2021）和59所EMI大学发布的国际化倡议文本组成。本文的研究结论如下:第一,四个机构对EMI的发展持支持态度,这一态度呈现复现模式。在MEXT层面,“英语”（262次）的高频出现和“外语（特指英语）”（43次）分别以显性和隐性方式显示了其对EMI发展的支持,但是日本国家层面的政策文本中没有明确使用“英语作为教学媒介语”的表达,而是用“英语教授的课程/项目”（15次）作为代替,体现了政府对EMI的支持只集中在教学层面。同时,MEXT也重视对“日语”（24次）的保护和推广。MEXT的语言态度也显示在其他三个机构中,且更为具体化。四个机构的政策发展均与“国际化”相关,但侧重点各异。第二,四个机构之间的资助和认证关系体现了日本自上而下式的EMI发展机制,该机制和机构性EMI话语共同体现了日本EMI发展的多维性特征。英语在四个机构（A）中扮演不同的角色（RO）。作为拨款机构,MEXT承认英语作为课堂教学工具的作用,但是拒绝赋予英语作为教学语言的正式地位。JSPS负责对日本EMI大学进行筛选、评估和拨款分配,它强调英语在国际学术交流中的媒介语的作用。JASSO通过奖学金项目为EMI大学的学生提供支持,它规定英语为申请奖学金项目的语言门槛。为了获得资金支持,EMI大学在国际化倡议中提出增加EMI课程和项目数量的目标。这种EMI发展机制是日本独特的语言管理（M）模式的体现,也是国际化和全球地方化（ING）的产物,同时,也对日本EMI的实践与过程（PP）产生了影响。该影响表现为EMI项目数量的增加以及规定英语为国际化项目的准入门槛。此外,EMI大学对学生和教师的英语语言水平的重视是学科（AD）在EMI发展中的具体表现。综上,本文探究了英语在日本四个关键机构中的不同角色,对日本EMI的发展机制和语言管理模式进行了深入分析,揭示了日本EMI发展的多维性特征。本文验证了以道路-映射框架为指导,运用基于语料库的话语分析法探究机构的政策文本,剖析机构对EMI发展的话语特征,从而揭示EMI的多维度特征的可行性。本文的研究路径将有助于推进该理论框架的进一步发展,也将对决策者、研究者以及多语言高校管理者在EMI政策与实践方面提供一定的启示。

关键词：英语作为教学媒介语日本高校道路-映射框架多维性

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多维性视角下黑非洲纺织品图形设计及其应用

多维性视角下黑非洲纺织品图形设计及其应用

作者：孟冉翊西安工程大学

学位级别：硕士

中非友谊源远流长,自贸易往来至今,双方在经济贸易、文化、政治等方面的合作日益密切。黑非洲纺织品作为非洲地区的一种主要出口商品及特色文化产品,由于其独特的民族文化性受到全球各国人们的广泛欢迎喜爱。笔者基于陕西兴洲纺织科技... 详细信息

中非友谊源远流长,自贸易往来至今,双方在经济贸易、文化、政治等方面的合作日益密切。黑非洲纺织品作为非洲地区的一种主要出口商品及特色文化产品,由于其独特的民族文化性受到全球各国人们的广泛欢迎喜爱。笔者基于陕西兴洲纺织科技有限公司的纺织产品创新设计项目对黑非洲纺织图形语言设计特点进行深入研究,通过对大量黑非洲文化及黑非洲纺织品图形结构相关资料的收集整理,通过对图形结构、色彩、文化特点、技法等多个维度的综合分析,先后提取了黑非洲纺织文化中较有代表性的图形与色彩,并在此基础上结合自己的理解,创新设计出既有黑非洲传统文化特点也有一定现代时尚感的图形语言,并将其应用到了我国鄂温克族非物质文化遗产手工艺品“太阳姑娘”的服饰形象设计中,在更深入了解黑非洲图形设计特点的同时,使两种极具民族文化特色的工艺品实现充分融合。在整个作品设计中不再局限于二维平面设计的视觉效果,而是尝试从民族文化、传统造型、常用色彩等多维性角度出发,设计完成符合黑非洲纺织品图形语言结构特点的现代图形。本论文共有五章,第一章为绪论,主要介绍了课题研究的目的和意义,并且从大方向上论述了选题背景和当今现状,详细介绍了课题的主要内容及创新点等。第二章主要从图形题材、设计特点、色彩应用及影响因素等方面对黑非洲纺织品图形艺术特点做了较为系统的分析。第三章重点从概念、特征、设计方法及应用展示等方面对图形语言的多维性做了具体阐述,为后期创作实践提供理论依据与支撑。第四章为本论文的重点章节,也是理论过程转化到实践过程的部分。首先是基于多维性图形设计思维,在对民族文化、图形色彩及构成、技艺使用等多个方面综合考虑的基础上完成对黑非洲纺织品图形、色彩的提取,结合自己的理解完成四个创新图形设计,并将设计图形应用到我国少数民族鄂温克族非物质文化手工艺代表形象“太阳姑娘”的服饰中,为我国传统文化与黑非洲文化的融合及实现文化输出与交流等提供参考意见。第五章为本文的结论部分。本论文将理论与实践结合,将研究成果通过毕业作品展现在鄂温克族代表形象“太阳姑娘”的服饰中,希望通过本论文的研究可以在“多维性视角下黑非洲纺织品图形设计及其应用”方面贡献出有价值的资料,为今后的相关研究提供有力的参考。图72幅,参考文献50篇。

关键词：黑非洲图形语言纺织品图形多维性图形应用

西藏贫困的脆弱性和多维性——以昌都、日喀则为例

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中国农业资源与区划 2020年第12期41卷 92-101页

作者：蒋应刚朱昌丽张继飞贵州师范大学地理与环境科学学院贵阳550001 中国科学院、水利部成都山地灾害与环境研究所四川成都610041

[目的]贫困是伴随人类发展社会进程所出现的世界性问题,农村贫困更是困扰发展中国家社会经济发展的难题。定量评估农村贫困的多维性和脆弱性特征,不仅有助于理解贫困本身的复杂性,而且能为制定针对性的扶贫对策提供有力支持。[方法]以... 详细信息

[目的]贫困是伴随人类发展社会进程所出现的世界性问题,农村贫困更是困扰发展中国家社会经济发展的难题。定量评估农村贫困的多维性和脆弱性特征,不仅有助于理解贫困本身的复杂性,而且能为制定针对性的扶贫对策提供有力支持。[方法]以西藏典型贫困区昌都和日喀则为例,采用入户调查方法获取一手研究数据,对贫困户多维性和脆弱性进行定量测度和评价。[结果]研究区贫困类型可以划分为人力资本缺乏型、基础设施缺乏型、金融资本—基础设施兼缺型、人力资本—基础设施兼缺型、金融资本—人力资本兼缺型、金融资本—人力资本—基础设施缺乏型、生计途径缺乏型;研究样本脆弱性指数最大值为0.97,最小值为-0.23,平均值为0.36,不同家庭结构和生计策略下贫困的影响因素差异较大,不同家庭结构下影响贫困脆弱性的最显著因素是家庭收支和贷款,不同生计策略下影响贫困脆弱性的最显著因素是生计多样性、抚养比、受教育程度和家庭收支;样本户由单一维度引起的贫困现象较少,主要是由多种因素共同引起的多维贫困,生计策略以多样型生计策略为主。[结论]研究结论对理解西藏典型农村地区的贫困特征及其精准脱贫实践具有参考价值。

关键词：贫困多维性脆弱性入户调查定量测度西藏

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从筋层多维性角度浅析经筋病痛点的针刺深度

中华中医药杂志 2021年第9期36卷 5222-5225页

作者：潘超然王政研陈星良唐兴连道仕曾月黄静娴王超成都中医药大学成都610075 四川省中西医结合医院成都610041 西南医科大学泸州646000

筋是《黄帝内经》"皮、脉、肉、筋、骨"中的主要组成层次,是经筋病治疗中"以痛为输"的解剖结构。层次多维性是筋的基本特征,是治疗经筋病时针刺深度的重要考究依据。从筋层多维性的角度出发,论述筋层在阴阳属性、组织结构、形态特征、... 详细信息

筋是《黄帝内经》"皮、脉、肉、筋、骨"中的主要组成层次,是经筋病治疗中"以痛为输"的解剖结构。层次多维性是筋的基本特征,是治疗经筋病时针刺深度的重要考究依据。从筋层多维性的角度出发,论述筋层在阴阳属性、组织结构、形态特征、病变特点上的多维性,有利于剖析、丰富、完善经筋理论体系,在深浅刺法、影响因素、验证方法多个方面对经筋病痛点的针刺深度进行把控,可为此类疾病的临床治疗拓宽思路。

关键词：筋多维性经筋病痛点针刺深度

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论西方文学“疾病叙事”的多维性

绥化学院学报 2023年第6期43卷 77-80页

作者：张红雪安徽工程大学外国语学院安徽芜湖241000

20世纪西方文坛出现了大量的病患作家,以弗朗茨·卡夫卡、马塞尔·普鲁斯特和弗吉尼亚·伍尔夫为代表的疾病书写既是个体命运变迁的私人叙述,又是社会意识形态的宏大叙事。从疾病内在的自然机制到外在的隐喻意象,疾病叙事的诗学化手法,... 详细信息

20世纪西方文坛出现了大量的病患作家,以弗朗茨·卡夫卡、马塞尔·普鲁斯特和弗吉尼亚·伍尔夫为代表的疾病书写既是个体命运变迁的私人叙述,又是社会意识形态的宏大叙事。从疾病内在的自然机制到外在的隐喻意象,疾病叙事的诗学化手法,把现实病与阐释义、时代病与隐喻义建构成一个关联病体与寓意功能的文化体系。并以疯癫为时代性典型病症,论证了疾病不仅是一种具体的病理现象,更是一种抽象的文明产物,疾病之上附加着厚重的隐喻意义,及对人生哲理的多维沉思。

关键词：疾病叙事诗学化效应文化体系隐喻意义多维性

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小学体育兴趣化游戏教学的多维性探析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第8期 0027-0030页

作者：宣芳丽上海市静安区闸北实验小学上海200072

本文旨在探讨小学体育兴趣化游戏教学的多维性,分析其在小学体育教学中的功能和应用策略。首先,本文概述了兴趣化游戏教学的概念和特点,强调了兴趣化游戏教学在小学体育教学中的重要性和必要性。接着,本文分析了小学体育教学中存在的问... 详细信息

本文旨在探讨小学体育兴趣化游戏教学的多维性,分析其在小学体育教学中的功能和应用策略。首先,本文概述了兴趣化游戏教学的概念和特点,强调了兴趣化游戏教学在小学体育教学中的重要性和必要性。接着,本文分析了小学体育教学中存在的问题,随后,本文详细分析了小学体育兴趣化游戏教学的多维性功能,最后,本文提出了小学体育兴趣化游戏教学的多维性应用策略,旨在促进小学生体育兴趣的培养和体育素质的提高。希望本文能够为小学体育教学的改进提供一定的参考和借鉴。

关键词：小学体育兴趣化游戏教学多维性

高中生物学中科学思维多维性的单元教学初探——以“生命活动的调节机制”单元为例

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中学生物学 2024年第2期40卷 6-8,11页

作者：贾维薇南京市金陵中学江苏南京210024

科学思维是科学素养的一个重要维度,也是科学教育的一个重要目标。学生科学思维水平的提升,需要教师的教学实践活动保障。科学思维多维性的单元教学从整体和宏观的角度审视科学思维教学方法,将科学思维教学与单元教学、思维多样化有机... 详细信息

科学思维是科学素养的一个重要维度,也是科学教育的一个重要目标。学生科学思维水平的提升,需要教师的教学实践活动保障。科学思维多维性的单元教学从整体和宏观的角度审视科学思维教学方法,将科学思维教学与单元教学、思维多样化有机结合。本文以“生命活动的调节机制”单元教学为例,通过“血糖调节”课时教学展示了科学思维多维性教学的实现路径。

关键词：高中生物学科学思维多维性单元教学

左翼文学作品中传统文化景观的复杂性与多维性

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文艺争鸣 2018年第3期 36-40页

作者：王金茹吉林师范大学学报编辑部吉林大学文学院

与＂五四＂新文化运动相伴相生的＂五四＂新文学,在文学创作主张上是极力抨击传统文化的愚昧、反动和落后,因为新文学急于建立自己的文学形式和主体性,所以它要不遗余力地表现自己的现代性,以此区隔于传统文学形式,所以才有了鲁迅那句... 详细信息

与＂五四＂新文化运动相伴相生的＂五四＂新文学,在文学创作主张上是极力抨击传统文化的愚昧、反动和落后,因为新文学急于建立自己的文学形式和主体性,所以它要不遗余力地表现自己的现代性,以此区隔于传统文学形式,所以才有了鲁迅那句＂不要看中国书＂的决绝。这种打倒＂孔家店＂的主张和踢了＂陈年流水簿子＂的行为,在当时是具有符号意义的。

关键词：传统文化文学作品文化景观多维性复杂性左翼创作主张文学形式

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论翻译批评的多维性及其伦理的构建

上海翻译 2017年第4期 16-21页

作者：郝俊杰广东省外语艺术职业学院广东广州510640

翻译批评是一种复杂而多维的实践行为。翻译批评的多维性质展现为五个方面,即主体性、客体性、方法性、功能性、人际性。从翻译批评的多维性推衍出翻译批评伦理构建的五个维度,即主体维度、客体维度、方法维度、功能维度与人际维度。对... 详细信息

翻译批评是一种复杂而多维的实践行为。翻译批评的多维性质展现为五个方面,即主体性、客体性、方法性、功能性、人际性。从翻译批评的多维性推衍出翻译批评伦理构建的五个维度,即主体维度、客体维度、方法维度、功能维度与人际维度。对翻译批评性质与伦理的探讨,是一种元翻译批评研究的尝试。翻译批评伦理多维构建的最终目的,是通向一种批评的秩序,从而促进翻译批评与翻译事业的发展。

关键词：翻译批评翻译伦理翻译批评伦理多维性伦理