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小学数学多样化作业设计策略研究

数学学习与研究 2024年第10期 134-136页

作者：杨丽婷甘肃省武威市凉州区西苑实验小学甘肃武威733000

作业是帮助学生巩固知识的重要途径,在新课改背景下,教师可以设计多样化的小学数学作业,打破传统作业形式单一的困境,凸显素质教育导向.文章从分层化作业、实践化作业、生活化作业以及游戏化作业等环节出发,阐明了小学数学多样化作业设... 详细信息

作业是帮助学生巩固知识的重要途径,在新课改背景下,教师可以设计多样化的小学数学作业,打破传统作业形式单一的困境,凸显素质教育导向.文章从分层化作业、实践化作业、生活化作业以及游戏化作业等环节出发,阐明了小学数学多样化作业设计策略,并对多样化作业设计期间需要关注的问题进行总结,旨在为教师的作业设计工作提供思路.

关键词：小学数学多样化作业设计策略

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“双减”政策下高中化学多样化作业的实施策略

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数理化解题研究 2024年第14期 119-121页

作者：薛依静福建省福清第一中学福建福清350300

本文旨在探讨“双减”政策对高中化学教学的影响,以及在新形势下如何制定多样化的作业策略.通过分析政策的实施和化学教学的特点,提出了一系列在双减政策下推进高中化学多样化作业的策略和实施方法,以促进学生的全面发展.

关键词： “双减”政策高中化学多样化作业教学策略实施方法

“双减”背景下高中化学多样化作业设计与实践

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数理化解题研究 2024年第3期 99-101页

作者：何锦红福建省福清第一中学福建福清350300

“双减”政策背景下,高中教育正在经历深刻的变革,高中化学教育也不例外.本研究旨在探讨如何在“减负”和“减内容”的情境下,设计和实施多样化的高中化学作业,以提高学生的学习兴趣和综合素质.通过文献综述和实践案例分析,介绍了多样... 详细信息

“双减”政策背景下,高中教育正在经历深刻的变革,高中化学教育也不例外.本研究旨在探讨如何在“减负”和“减内容”的情境下,设计和实施多样化的高中化学作业,以提高学生的学习兴趣和综合素质.通过文献综述和实践案例分析,介绍了多样化作业的设计原则和方法,并总结了实践经验,以帮助教师更好地应对当前的教育挑战.

关键词：双减政策多样化作业高中化学

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设计多样化作业,助力中学生物学学科育人

中学生物教学 2022年第1期 21-23页

作者：岑芳江苏省南京市教学研究室 210001

作业是教学的重要环节.长期以来,为应对考试,作业异化成了习题练习、题海训练,造成作业负担重、教学效益低."双减"背景下,研究多样化作业设计,改进基础性作业,增加开放性作业,减增结合,提升作业质量,增强作业效果,实现中学生物学作业育... 详细信息

作业是教学的重要环节.长期以来,为应对考试,作业异化成了习题练习、题海训练,造成作业负担重、教学效益低."双减"背景下,研究多样化作业设计,改进基础性作业,增加开放性作业,减增结合,提升作业质量,增强作业效果,实现中学生物学作业育人功能.

关键词：多样化作业中学生物学学科育人

减量·增效——“双减”政策下小学英语多样化作业设计探究

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试题与研究 2023年第23期 74-76页

作者：倪宸玺江苏省启东市南苑小学

“双减”政策下小学英语多样化作业设计，是针对传统应试教育理念下英语作业形式单一、内容单一等提出的“新型”作业设计方案，对提高学生英语知识应用能力、英语学科教学质量有着非常积极的意义和作用。传统应试教育理念下，小学英语... 详细信息

“双减”政策下小学英语多样化作业设计，是针对传统应试教育理念下英语作业形式单一、内容单一等提出的“新型”作业设计方案，对提高学生英语知识应用能力、英语学科教学质量有着非常积极的意义和作用。传统应试教育理念下，小学英语作业设计形式与内容等都相对局限，忽略了学生的具体学情以及语言学科的特征，对学生而言，缺少足够的吸引力，效果自然也打了折扣。“双减”政策下，小学英语学科如何落实多样化作业设计，如何借助作业挖掘英语学科的育人价值，实现高效英语作业成为当前教育部门的重要任务之一。

关键词： “双减”政策小学英语多样化作业

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设计多样化作业激活学生思维潜能

陕西教育（教学） 2023年第9期 51-53页

作者：梁洋洋陕西省咸阳市兴平兴化学校

在教学实践中多数教师忽略了作业设计的多样化,导致学生抄作业或作业走形式,极大地影响了学生的学习兴趣。为了激活学生思维潜能,在初中数学教学中设计形式多变、内容丰富有层次、内涵开放有深度的作业,对提高课堂教学效果,激活学生思... 详细信息

在教学实践中多数教师忽略了作业设计的多样化,导致学生抄作业或作业走形式,极大地影响了学生的学习兴趣。为了激活学生思维潜能,在初中数学教学中设计形式多变、内容丰富有层次、内涵开放有深度的作业,对提高课堂教学效果,激活学生思维潜能,实现减负增效有着巨大作用。

关键词：激活学生思维初中数学教学减负增效作业设计多样化作业抄作业教学实践学生的学习兴趣

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落实“双减”:小学英语学科多样化作业设计策略

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辽宁教育 2022年第1期 28-30页

作者：刘爽大连市西岗区教师进修学校附属学校

为充分落实"双减"政策,切实减轻小学生的作业负担,提高英语作业设计质量,教师应对小学英语的多样化作业设计进行研究,从多样化作业的依据、原则和策略三个方面入手,在作业设计的过程中尊重学生的差异性,带动每一个学生主动完成作业,激... 详细信息

为充分落实"双减"政策,切实减轻小学生的作业负担,提高英语作业设计质量,教师应对小学英语的多样化作业设计进行研究,从多样化作业的依据、原则和策略三个方面入手,在作业设计的过程中尊重学生的差异性,带动每一个学生主动完成作业,激发学生的学习动力。

关键词：双减小学英语多样化作业

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新课改背景下高中英语多样化作业初探

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第6期 162-165页

作者：王丽娟石家庄外国语学校河北石家庄050021

随着新课程改革的不断深入,高中英语教育也呈现出了新的发展趋势,多样化的作业形式在高中英语教学中得到了越来越广泛的应用,多样化的英语作业设计在激发学生学习热情和好奇心、提高作业参与度、促进主动学习和创造性思维能力培养以及... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,高中英语教育也呈现出了新的发展趋势,多样化的作业形式在高中英语教学中得到了越来越广泛的应用,多样化的英语作业设计在激发学生学习热情和好奇心、提高作业参与度、促进主动学习和创造性思维能力培养以及综合素质提高方面都有重要意义。本文对高中英语多样化作业设计的意义进行了初步探讨,并提出了相应的建议和对策。以期能够为教育教学实践提供一些有益的参考和启示。

关键词：新课改高中英语多样化作业意义策略

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设计作多样化作业展示学生探究能力

小学科学 2023年第10期 7-9页

作者：冯水金杭州市萧山区金山小学科学教研组浙江

作业的设计是巩固学生课堂学习成果,锻炼学生自主思考和学习能力的关键环节。在“双减”政策实施的背景下,教师应创新作业设计思想,走出“考试”这个思维定式,重视对学生作业过程自主探究能力、思维品质与学生个性的培养,力求让作业设... 详细信息

作业的设计是巩固学生课堂学习成果,锻炼学生自主思考和学习能力的关键环节。在“双减”政策实施的背景下,教师应创新作业设计思想,走出“考试”这个思维定式,重视对学生作业过程自主探究能力、思维品质与学生个性的培养,力求让作业设计更具有多样化。多样化的作业设计可以给学生带来更多的新鲜感。小学科学聚焦学科核心概念,以大单元的组织形式,呈现科学概念的连贯性和综合性,让科学探究更具有过程性和整体性。因此作业设计不仅要有系统性、层次性和整体性,更要贴近学生的生活,注重实践性和综合性。三年级上册第三单元“天气”,引导学生关注每天天气的变化,对天气的一些基本特征进行观察、记录与分析。通过对天气比较全面、科学的认识,学生能对天气现象的研究产生好奇心和热情,从而提升观察能力和探究能力。

关键词：小学科学多样化作业探究能力