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小学语文阅读教学中的多媒体辅助教学策略研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 109-112页

作者：苏艳杰任丘市希望路小学河北沧州062550

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术越来越广泛地应用到课堂教学中。在小学语文阅读教学中,如何有效利用多媒体辅助教学,提高教学质量与效果,成为了当前教育工作者关注的重点。本研究基于小学阅读教学实践,运用教学观察,教学实验等多种... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术越来越广泛地应用到课堂教学中。在小学语文阅读教学中,如何有效利用多媒体辅助教学,提高教学质量与效果,成为了当前教育工作者关注的重点。本研究基于小学阅读教学实践,运用教学观察,教学实验等多种研究方法,对多媒体辅助教学策略进行逐步探索与优化。研究结果表明,合理的多媒体教学策略可以有效提升学生阅读积极性,拓展阅读深度,丰富阅读体验,并有助于提高学生的阅读能力和理解力。随着信息化教学的深入,多媒体在小学语文阅读教学中的作用将进一步体现出来。希望本研究能够为小学语文阅读教学提供新的教学策略与思路。

关键词：小学语文阅读教学多媒体辅助教学教学策略阅读能力信息化教学

多媒体辅助教学在体育院校网球选修课的实验研究 ——以武汉体育学院为例

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多媒体辅助教学在体育院校网球选修课的实验研究 ...

作者：李豪武汉体育学院

学位级别：硕士

随着我国网球运动的不断普及与发展,各大高校网球选修课成为众多体育选修课中的热门课程。但长期以来,受制于传统教学方法存在的形式枯燥、手段单一、模式僵化等短板的困扰,网球选修课教学过程枯燥,教学方法单一,学生的练习方式过于机... 详细信息

随着我国网球运动的不断普及与发展,各大高校网球选修课成为众多体育选修课中的热门课程。但长期以来,受制于传统教学方法存在的形式枯燥、手段单一、模式僵化等短板的困扰,网球选修课教学过程枯燥,教学方法单一,学生的练习方式过于机械化、模式化极大地抑制了学生对网球运动的积极性,严重影响了网球选修课程的教学质量。近些年来,随着信息化技术的不断进步和发展,多媒体辅助教学在我国高校体育教学中的应用愈发广泛,并已在教学质量提升方面取得良好成效。鉴于此,笔者将多媒体辅助教学植入体育院校网球选修课教学过程之中,运用文献资料、数理统计、对比分析教学实验、问卷调查等方法,以武汉体育学院网球选修课1、2班各25人为实验对象,两班分别采用传统教学和多媒体教学进行为期18周的教学实验。通过实验结果对两班学生的学习兴趣、学习动机以及技能水平做比较,得出如下结论:（1）实验后实验班对照班在网球兴趣程度上出现显著差异。实验班兴趣程度平均值（3.15）,会明显高于对照班平均值（2.42）。证明运用多媒体辅助教学能够激发学生网球兴趣,加强交流沟通,增进彼此之间情感,养成互帮互助精神,从而受到学生们的肯定和喜欢。（2）实验后实验班和对照班学生在学习动机上呈现显著差异,实验后实验班积极学习动机的人数明显增多,且占比明显高于对照班。证明多媒体辅助教学能够转变学生的学习动机,提高其自我效能感,使学生的学习动机朝着积极的方向发展。（3）实验后实验班和对照班在身体素质测试指标上均有显著提高,但并没有表现出差异性,证明多媒体辅助教学在身体素质方面的教学效果和传统教学表现一致,两种教学均能提高学生的身体素质。（4）实验后两班学生在网球各项技术达标技评成绩上呈现显著差异,实验班各项技术达标技评成绩的平均值均高于对照班平均值,其中技评成绩的差异更加明显。证明运用多媒体辅助教学,能够帮助学生更好地理解和掌握复杂的网球技术动作,使学生的动作标准流程,进而提高其技评达标成绩,达到增强教学效果的目的。

关键词：多媒体辅助教学网球选修课体育院校

多媒体辅助教学对中职学生英语课堂参与的影响研究

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多媒体辅助教学对中职学生英语课堂参与的影响研究

作者：吴珍江西师范大学

学位级别：硕士

多媒体技术在21世纪得到了迅速的发展,并在外语教学领域发挥了至关重要的作用。多媒体辅助外语教学（MAT）改进了传统机械教学的教学方法,也激发了学生在外语学习中的学习动机。因此,教师使用MAT会影响学生在英语课堂上的参与度。近几年... 详细信息

多媒体技术在21世纪得到了迅速的发展,并在外语教学领域发挥了至关重要的作用。多媒体辅助外语教学（MAT）改进了传统机械教学的教学方法,也激发了学生在外语学习中的学习动机。因此,教师使用MAT会影响学生在英语课堂上的参与度。近几年来,众多学者对“学生参与”进行了研究,但针对中职学生的研究较少。本文旨在对MAT对学生课堂参与的影响进行实验研究,探讨当前多媒体的使用对学生的课堂参与的影响。本文的研究问题如下:1)中等职业学校学生参与英语课堂的现状如何?2)多媒体辅助英语教学如何影响中等职业学校学生在英语课堂上的课堂参与度?本研究以问卷调查法、课堂观察法和访谈法的形式对南京市某中等职业学校两个班的学生进行调查。调查问卷旨在研究和分析学生在认知、行为和情感三个维度上的投入倾向;课堂观察主要描述和比较学生在MAT课堂和非MAT课堂中的参与表现;访谈主要是了解学生对MAT的看法以及可能影响课堂参与的因素。研究结果表明,中职学生参与英语课堂的总体情况相对积极;与情感参与相比,学生在课堂上更倾向于认知参与和行为参与。学生在认知参与方面的差异并不显著,并且更倾向于使用高水平策略,其次是低水平策略和依赖水平策略。在行为参与方面,学生更可能倾向于强化学习。在情感参与方面,中职学生的参与相对积极,但参与程度不是很高;受成就感的影响最大,其次是焦虑、乐趣和疲劳。研究还发现,因为MAT课堂更具情境性和吸引力,所以中职学生更倾向于参与MAT课堂,而且在MAT课堂中,学生可以有更多练习的机会。最后,笔者针对学生的课堂参与提出了一些参考建议,如:建议教师选择简单实用的教学辅助工具,有目的地选择教学内容,避免一次性教授过多的内容;充分利用视听设备来模拟真实场景,以激发学生的学习兴趣和积极性;教师应简化讲解简单的知识,对难点多加以讲解;在学生回答问题后,教师应反复鼓励学生,并及时地给予积极的反馈。期望这些建议能为今后的研究提供一些参考和指导。

关键词：课堂参与多媒体辅助教学中职学生英语学习

多媒体辅助教学技术应用于高校羽毛球专项学生后场技术教学的实验研究

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多媒体辅助教学技术应用于高校羽毛球专项学生后场技术教学的实验...

作者：张浩哈尔滨体育学院

学位级别：硕士

信息化时代的到来和高校体育教育改革的深化,对体育教学方式与方法有了更高的要求,多媒体辅助教学技术成为重要的体育教学手段之一,针对其教学方法与效果的研究也日益增多。羽毛球作为隔网对抗小球项目,其后场技术相对细腻和复杂,教学... 详细信息

信息化时代的到来和高校体育教育改革的深化,对体育教学方式与方法有了更高的要求,多媒体辅助教学技术成为重要的体育教学手段之一,针对其教学方法与效果的研究也日益增多。羽毛球作为隔网对抗小球项目,其后场技术相对细腻和复杂,教学过程中应采用科学、有效的教学方法来提升教学效果,激发学生的学习热情。一些研究者在高校羽毛球技术教学中加入多媒体辅助教学技术,并在实验结果中证明其对丰富羽毛球教学方法、实现羽毛球教学目标、提升教学质量有较好的效果。本文将多媒体技术作为辅助教学手段运用于羽毛球后场技术教学中,设计多媒体辅助教学方案,探究教学效果及对学生主观情感态度的影响。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法等方法对黑河学院2019级体育教育专业羽毛球专项生48人作为实验对象,对多媒体辅助教学手段的教学效果进行对比研究,通过教学实验前后测试数据对比及问卷调查结果的对比分析,得出以下结论:1.实验后实验班与对照班学生羽毛球专项素质指标都有一定程度提升,但不存在显著差异(P>0.05),但说明多媒体辅助教学方法与传统教学方法对比对学生羽毛球专项素质并没有明显效果。2.实验后实验班在羽毛球后场技术达标考核显著优于对照组,说明多媒体辅助教学方法对学生后场技术的掌握程度比传统教学方式相比效果更好。3.实验后实验班的技术评价测试结果显著优于对照组,说明多媒体辅助教学方法更能有效提升羽毛球后场技术的教学质量和效果。4.调查问卷结果显示:多媒体辅助教学更有助于提升学生学习兴趣和技能认知能力、充分发挥学生的主体地位,提升学生分析和解决问题能力,师生关系更加融洽,多媒体技术的运用为提升羽毛球后场技术教学效果创造了主观条件。

关键词：多媒体辅助教学羽毛球专项羽毛球后场技术技能教学

多媒体辅助教学研究的现状及成果——基于CNKI期刊数据库的可视化分析

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教育进展 2022年第5期12卷 1717-1722页

作者：坎慧陈维伊犁师范大学数学与统计学院新疆伊宁

多媒体辅助教学具有较强的实践性,既能提高学习者的学习兴趣,又能更直观的将抽象难懂的知识讲清楚。本人对CNKI收录的核心和CSSCI期刊的200篇与多媒体辅助教学研究相关的文献进行可视化分析。结果发现,多媒体辅助教学成果涉及多媒体教... 详细信息

多媒体辅助教学具有较强的实践性,既能提高学习者的学习兴趣,又能更直观的将抽象难懂的知识讲清楚。本人对CNKI收录的核心和CSSCI期刊的200篇与多媒体辅助教学研究相关的文献进行可视化分析。结果发现,多媒体辅助教学成果涉及多媒体教学、信息技术应用、多媒体在教学中的应用三大研究领域。

关键词：多媒体辅助教学 CNKI期刊数据库可视化分析

多媒体辅助教学在高中英语教学中存在的问题及应对策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第8期 74-76页

作者：陈爱红张卫漯河市高级中学河南漯河462000

在英语教学实践中,高中多媒体教学方法契合了高中生的学习心理,可以激发他们学习英语的动机,对优化课堂英语教学,提高英语教学质量起着非常重要的作用。通过教学实验,得出以下结论:基于多媒体技术辅助的英语课堂教学可以有效提高学生的... 详细信息

在英语教学实践中,高中多媒体教学方法契合了高中生的学习心理,可以激发他们学习英语的动机,对优化课堂英语教学,提高英语教学质量起着非常重要的作用。通过教学实验,得出以下结论:基于多媒体技术辅助的英语课堂教学可以有效提高学生的成绩、学习效率、学习兴趣;通过基于多媒体技术的混合学习方式,学生和教师之间的互动和交流的可能性增加了。教师在管理学生学习方面更有效率,教学效果得到了提高。本文通过提出的优化策略可以进一步提高多媒体技术在中学英语教学中的有效使用。

关键词：多媒体辅助教学高中英语教学问题应对策略

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多媒体辅助教学在中职英语课堂教学中的运用

中国新通信 2022年第24期24卷 215-217页

作者：丁树楠甘肃省通渭县职业中等专业学校

近年来,随着国家教育的发展,中职教育也在不断地探索和创新,致力于提升教学水平,培养满足社会发展需求的全面发展型人才。英语是中职教育的重要学科,当前大多数中职生对英语的学习兴趣不足,基础知识较薄弱,自主学习能力较差。结合当前... 详细信息

近年来,随着国家教育的发展,中职教育也在不断地探索和创新,致力于提升教学水平,培养满足社会发展需求的全面发展型人才。英语是中职教育的重要学科,当前大多数中职生对英语的学习兴趣不足,基础知识较薄弱,自主学习能力较差。结合当前中职英语核心素养的培育要求以及中职学生的特点,传统的英语课堂教学模式对于中职学生已经不适用。多媒体在教学中的辅助可以实现教学模式的多样化,教师可以通过多样化的教学模式引导学生喜欢学英语、主动学英语、发展英语能力。本文将对多媒体辅助教学在中职英语课堂教学中的运用进行分析。

关键词：多媒体辅助教学中职英语课堂教学运用

多媒体辅助教学在英语语言习得中的效果评估与优化

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多媒体辅助教学在英语语言习得中的效果评估与优化

第四届创新教育与发展学术会议

作者：任杨北京外国语大学专用英语学院

本论文以"多媒体辅助教学在英语语言习得中的效果评估与优化"为主题,从多个角度探讨了多媒体教学在英语教育中的应用。首先,论文介绍了多媒体辅助教学的优势和挑战,包括视觉和听觉刺激的提供、个性化学习的促进,以及分心和注意力不集中... 详细信息

本论文以"多媒体辅助教学在英语语言习得中的效果评估与优化"为主题,从多个角度探讨了多媒体教学在英语教育中的应用。首先,论文介绍了多媒体辅助教学的优势和挑战,包括视觉和听觉刺激的提供、个性化学习的促进,以及分心和注意力不集中等问题。随后,通过量化评估和质性评估,论文分析了多媒体教学对学习者成绩、反馈以及教师观察的影响。接着,通过一个具体的案例分析,论文展示了多媒体教学在英语写作中的应用效果,以及在教学实践中的优化策略和调整。最后,论文总结了多媒体辅助教学的优势,提出了未来研究的方向和关注点,强调了个性化教学、情感因素和跨文化因素等方面的重要性。

关键词：多媒体辅助教学英语语言习得效果评估优化策略

来源： cnki会议评论

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多媒体辅助教学在初中生物教学中的应用研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2022年第1期 45-46页

作者：陈学谢连杰高青县实验中学

多媒体辅助教学方法存在较强直观性特征，可提升教学生动性，故在初中生物教学过程中采取多媒体辅助教学方法，有助于提高初中学生学习生物的主动性。本文主要探讨在初中生物教学中如何运用多媒体提升学生的学习兴趣，让学生更好地理解... 详细信息

多媒体辅助教学方法存在较强直观性特征，可提升教学生动性，故在初中生物教学过程中采取多媒体辅助教学方法，有助于提高初中学生学习生物的主动性。本文主要探讨在初中生物教学中如何运用多媒体提升学生的学习兴趣，让学生更好地理解和掌握生物知识。

关键词：多媒体辅助教学初中生物教学